调查学校的生物种类的调查报告

调查学校的生物种类的调查报告 调查学校的生物种类的调查报告 ?调查目的: 1、了解校园的生物，所看到的生物和他们的生活环境; 2、对所调查的生物进行归类，认识生物与环境的关系; 3、设计调查报告。 ?材料用具: 调查表、笔、放大镜 ?方法步骤: 选择调查范围?分组?设计调查路线?调查记录?归类?整理 ?选择调查范围:校园生物种类调查。 ?分组:4—5人为一个调查小组，确定各组组长。 ?设计调查路线:选择一条生物种类较多、环境有较多变化的路线。 ?调查记录:沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点。 ?归类:将全组调查到的生物按照某种共同的特征进行简单的归类。 ?整理:将归好类的生物的进行整理，写在笔记本上。 (下一页附调查表) 蒋晓芙 仇颖方调查人 班级 六年级 调查地点 商家一中 调查时间 2009年9月29日 天气 晴 小琪李颖鑫 生物分类 生物名称 图片 数量 生活环境 蚂蚁 很多 生活在潮湿温暖的土壤，多在地下做窝成群住着，种类很多 陆 生 喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出没，最怕阳光直射，蜗牛具有惊人的生存能力，对冷、蜗牛 2—4只 生 热、饥饿、干旱有很强的忍耐性，所以在墙壁、树干上都可以看到蜗牛的踪迹 物 缠绕花坛里的各种花生存，喜欢生长在气候温和、光照充足、通风适度的地方，对土壤适应性强，较耐干旱盐碱、 不怕高温酷暑，大都早晨开花，下午就凋谢了 牵牛花 一片 月季 6、7株 适应性强，耐寒耐旱，喜欢光照和温暖环境，花瓣易焦枯 生活的水温一般在15?~25?之间，体温会随着水温的变化而变化，金鱼喜摄食动物性的活饵，也喜吃水草等植物金鱼 10几只 性饵料 河蟹喜欢生活在水质清洁、水草丰盛的江河湖泊中，在池塘中时，它们常隐伏在池底的淤泥中，喜欢吃杂食动物 和螺类 河蟹 2只 水 生 生 物 水葫芦 一片 喜欢在向阳、平静的水面，或潮湿肥沃的边坡生长。在日照时间长、温度高的条件下生长较快，受冻后叶茎枯黄。 蝌蚪的生活习性近似于鱼类，而且消化特点与杂食性鱼类相仿，对食物的要求也和杂食性鱼类差不多。蝌蚪的食物以蝌蚪 9只 浮游植物为主，也能摄食人工饲料。