探究“暖宝宝”的取暖原理_2012760316102402

探究“暖宝宝”的取暖原理_2012760316102402 探究“暖宝宝”的取暖原理 寒冷的冬日早晨，学生金恒康给我送来的一个“暖宝宝”，小巧可爱。学生告诉我:“这个„暖宝宝?不用加热，不用借助任何外在能量，只要一打开包装袋一会儿小东西就能给我们暖手”。很多孩子和我一样对此非常好奇，打开一试果真如此。 如此神奇～禁不住好奇心的驱使，打开纸包看看里面究竟藏着的是什么呢,----原来是一些“黑色粉末”，不一会儿还会冒烟，且烫手。那么，这些黑色粉末成分又会是什么呢,根据常见黑色固体物质，判断“黑色粉末”里可能会有铁粉、氧化铜、活性炭、四氧化三铁中的一种或几种。四氧化三铁在自然界并不存在，只是细铁丝在纯氧的环境中燃烧产物，成本很高且成块状结构，所以随即被排除。面对剩下的几种成分，于是，几个学生分两组对此做了探究?????? 第一组(张潮、黄肖文凯)方法，先用磁铁吸，发现确实能被吸引(含铁粉);将少量“黑色粉末”倒入一杯滴有1-2滴红墨水的蒸馏水中，静置一会儿，发现红色明显褪去(含活性炭----吸附性)。就是否含有氧化铜，他们讨论认为没有，理由是没什么存在的意义。于是得出结论，“黑色粉末”含有铁粉和活性炭。取暖的原理在于铁粉在空气中缓慢氧化放出热量，而活性炭起着吸附空气中的水蒸气和氧气，加快缓慢氧化的速度。 第二组(金恒康、林子翔)方法，先将少许“黑色粉末”溶于稀硫酸，冒出大量地气泡，再观察溶液颜色呈现绿色(可能是铁粉和氧化铜)。将所得绿色溶液稀释，仍旧是浅绿色(排除硫酸铜的可能性，只有铁粉)。接着，将较多“黑色粉末”放在致密的铁丝网上用酒精灯加热试图点燃，并在上方罩涂有澄清石灰水的干燥烧杯。不多久，烧杯内壁出现一层白膜。取暖的原理基本与第一组相一致。只是强调一点，我们在购买时是真空包装的，一旦打开才与氧气接触，被氧化放热。为了控制氧化的速度制作者在外包装上选择有细孔的厚纸也起到一定的作用。 张老师点评:小小的“暖宝宝”里面存在着很多科学，检验其成分设计到很多初三的科学知识点。从缓慢氧化到活性炭的吸附性，从金属、金属氧化物与酸反应的现象到实验产物的探究，无一离不开科学和科学的方法。两组同学可以说都做的 不错，从实验的科学性和精准程度来讲，第二组同学的方法更为妥当;而从实验的简易和生活化来说，第一组同学的做法更胜一筹。从此次探究实验来讲，同学们具有一定的探究能力和潜能，也探究得非常成功。同时，我们还可再接着这个探究利用所学的有关知识来自制不同原理的“暖宝宝”～