学数学学科的特点 doc

学数学学科的特点 doc 1 小学数学学科的特点 小学数学学科的特点 义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点还要遵循学生学习数学的心理规律强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历将实际问抽象为数学模型并进行解释与应用的过程进而使学生获得对数学理解的同时在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到提高和发展。结合小学生身心发展的特征和智能发展水平小学数学学科应具备以下特点 一小学数学是学生自己的数学 小学数学知识是学生借助已有的生活经验通过具体活动产生的数学教学要向学生提供探索、讨论、实践、调查和解决问题的各种机会其基本方式不应该是“授予”而是“引导”给学生的思考和发展留下充分的空间使学生真正成为学习活动的主人数学学习不再是单纯的记忆、模仿和训练而是自主探索、合作交流与实践创新等多种形式的学习数学课堂应由单纯的知识传授的殿堂转变为学生主动从事数学活动的场所数学教师应由单纯的知识传授者转变为学生数学学习的组织者、引导者和合作者。 二小学数学是生活化的数学 从儿童的生活经验来看数学学习不再是局限于教室中的活动而且是一种社会性的活动。学生的生活环境及任何一个活动场所都应该作为数学学习的课堂。校外的买卖活动、房屋的建造备料、面积的估计测量都含有丰富的数学问题和知识。学生数学学习的内容应当是现实的、生活化的、有趣的和富有挑战性的。这些内容有利于学生观察、实验、猜测、验证、推理、交流等能力的培养。 三小学数学不同于科学数学 1目的不同。作为科学的数学以揭示数量关系和空间形式为目的往往通过逻辑推理形成数学理论主要着眼点是精确阐明某些数学理论。小学数学不是为了构建一个逻辑体系而是使学生乐学活学以促进学生的终身可持续发展为学校数学教育的基本出发点。数学教学的目的是促进学生学习数学知识推动思维的发展并对学生进行思想品德的教育。 2形式不同。数学科学中需要对相关的定理和法则进行严格的推证这是非常重要的。在小学数学中有关的定理和法则往往不是以严格的证明方式呈现而是借助观察通过一些不完全归纳得出结论。学校数学必须从学生的智力结构特点和生活经验出发逐步加深学生对数学的理解如学生学习三角形知识时可以让他们观察三角形纸片并撕下三个角拼成180度使学生了解三角形的内角和等于180度。 3起点不同。作为科学的数学对所有的定理、法则都要严格论证。小学数学的认知起点往往不是逻辑公理而是学生生活中的一些具体实例如我们讲运算法则时并不是从定义出发而是从学生生活中的事例出发然后总结法则和意义。 四小学数学是大众数学而非精英数学 大众数学的理念首先是数学教育必须照顾到所有人的需求以促进全体公民数学素养的提高。其次在数学学习中人人都能学有价值的数学每个人都可以学习他所需要的数学不同的人可以达到不同的数学水平构筑不同的数学世界。数学教育应该为大众服务满足全社会各领域的人对数学的不同水平的需求。 从以上四个角度看小学数学实质上是强调数学与学生生活的本质联系强调学生在数学学习中的主体作用突出了数学促进学生发展的功能强调各种生活化的活动启迪和诱导儿童的多种智能为今后在不同领域充分展示其才能作好准备。 你孩子的情况属于主观因素还是客观因素你分析一下。我根据你邮件中“ 数学作业大多会做的但在计算过程中总出错” 的信息提一些想法供参考 1 、孩子已经偏科了你要做好心理疏导不能给她心理压力防止她对数学产生惧怕感。作业会做教学内容懂了计算出错说明计算能力低。计算能力为什么低一是计算的基本功不扎实二是没有学会自我检查平时做完作业就交依赖家长或老师指正。到了考试就没人帮助指正了。 2 2 、关键要多训练特别是加强基础题口算笔算能力。多练能生变熟熟变精。如每天做 20 题左右的四则混合运算题。这种练习题基本是小学三至五的类型但在训练的要求要提高小学要求正确率现在要求正确和速度。如 20 道题控制在 30 至 40 分钟。随着熟练度的提高逐渐缩短练习时间。 3 、学会自己演算和检查。起先你可以拿一些孩子以前出现错误的计算题让孩子学做老师批改学会发现错误、改正错误的能力。然后训练孩子每次做完题目演算检查这是很重要的只有养成良好的学习习惯进行数学题计算才能又对又快。 4 、参加一些课外数学班学习。每个人都有惰性只有创设一定的学习环境才能不断激励孩子的学习热情。你可以了解一下周边有哪些补习提高之类的班或者家教。因为政府倡导“减负”我们也在不断检查所以我这里缺乏这方面的信息。但有一点提醒你千万别信现在所谓的“减负”读书不苦能读好书吗中国的古训“万般阶下品唯有读书高”传承了千百年历史和现实都证明是正确的、永衡的。孩子的学习和身心发展看似一对矛盾其实是相互相成的。还有一点提醒你没有一个学习优秀的学生是“愉快教育”的结果。晚上到有住宿生的学校外去看一看教室里九点都还亮着灯呢。双休日早上到车站看一看参加各种学习的学生一拨又一拨。 最后我建议不要转学…… 女儿母校领导给我几点让孩子提高数学成绩的建议 数学可通过补课暑假自学等办法提高。每个人的智力不一对诗诗来说理科争取中上就是成功再说孩子一旦开窍就会大提高。 学习主要靠自己放假后先让她把两册数学书复习补漏再借初一上的书自学一点。平时利用双休和课前课后抓紧预复习。去书店可买初中数学书进行梳理。……………… 华夏中学教师给我的指点 每次练习要求正确率而不是量。每天回家你给他布置2—3题不要求时间只要对慢慢会好的。……………… 一、 提高听课的效率是关键。 学生学习期间在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何决定着学习的基本状况提高听课效率应注意以下几个方面 1、课前预习能提高听课的针对性。 2、预习中发现的难点就是听课的重点对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识可进行补缺。 3、听课过程中的科学 首先应做好课前的物质准备和精神准备以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘或不能平静下来。 其次就是听课要全神贯注全神贯注就是全身心地投入课堂学习耳到、眼到、心到、口到、手到。 耳到就是专心听讲听老师如何讲课如何分析如何归纳总结另外还要听同学们的答问看是否对自己有所启发。 眼到就是在听讲的同时看课本和板书看老师讲课的表情手势和演示实验的动作生动而深刻的接受老师所要表达的思想。 心到就是用心思考跟上老师的数学思路分析老师是如何抓住重点解决疑难的。 口到就是在老师的指导下主动回答问题或参加讨论。 手到就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。 若能做到上述“五到”精力便会高度集中课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。 4、特别注意老师讲课的开头和结尾。 老师讲课开头一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容是把旧知识和新知识联系起来的环节结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结具有高度的概括性是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。 5、要认真把握好思维逻辑分析问题的思路和解决问题的思想方法坚持下去就一定能举一反三提高思维和解决问题的能力。 此外还要特别注意老师讲课中的提示老师讲课中常常对一些重点难点会作出某些语言、语气、甚至是某种动作的提示。 最后一点就是作好笔记笔记不是而是将上述听 课中的要点思维方法等作出简单扼要的记录以便复习消化思考。 3 二、做好复习和总结工作。 1、做好及时的复习。 1上完课的当天必须做好当天的复习。 2复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记而是采取回忆式的复习先把书笔记合起来回忆上课老师讲的内容例题分析问题的思路、方法等也可边想边在草稿本上写一写尽量想得完整些。然后打开笔记与书本对照一下还有哪些没记清的把它补起来就使得当天上课内容巩固下来同时也就检查了当天课堂听课的效果如何也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。 2、做好单元复习。 学习一个单元后应进行阶段复习复习方法也同及时复习一样采取回忆式复习而后与书、笔记相对照使其内容完善而后应做好单元小节。 3、做好单元小结。 单元小结内容应包括以下部分。 1本单元章的知识网络 2本章的基本思想与方法应以典型例题形式将其表达出来 3自我体会对本章内自己做错的典型问题应有记载分析其原因及正确答案应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题以及你还存在的未解决的问题以便今后将其补上。 三、关于做练习题量的问题 有不少同学把提高数学成绩的希望寄托在大量做题上。我认为这是不妥当的我认为“不要以做题多少论英雄”重要的不在做题多而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的知识方法是否掌握得很好。如果你掌握得不准甚至有偏差那么多做题的结果反而巩固了你的缺欠因此要在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题尢其要讲究做题的效益即做题后有多大收获这就需要在做题后进行一定的“反思”思考一下本题所用的基础知识数学思想方法是什么为什么要这样想是否还有别的想法和解法本题的分析方法与解法在解其它问题时是否也用到过把它们联系起来你就会得到更多的经验和教训更重要的是养成善于思考的好习惯这将大大有利于你今后的学习。当然没有一定量老师布置的作业量的练习就不能形成技能也是不行的。 另外就是无论是作业还是测验都应把准确性放在第一位通法放在第一位而不是一味地去追求速度或技巧也是学好数学的重要问题。 最后想说的是“兴趣”和信心是学好数学的最好的老师。这里说的“兴趣”没有将来去研究数学做数学家的意思而主要指的是不反感不要当做负担。“伟大的动力产生于伟大的理想”。只要明白学习数学的重要你就会有无穷的力量并逐步对数学感到兴趣。有了一定的兴趣随之信心就会增强也就不会因为某次考试的成绩不理想而泄气在不断总结经验和教训的过程中你的信心就会不断地增强你也就会越来越认识到“兴趣”和信心是你学习中的最好的老师 二、 要提高数学水平有4大法宝: 1.上课要集中精神注意听讲. 因为集中精神才会使你的头脑完全拘束于在学习这个方面才会使你全身心地去投入到学习中乃至任何事情.特别是数学.数学是小学中学大学的必修课程如果在高中一星期没有认真听课那成绩就会哗哗往下流了. 2.课后认真完成作业. 现在提倡的教育方式就是让孩子有足够的时间去做自己的事情.这种教育方法固然没错.确使孩子找来的不想学习的借口.我们应该以学为主.以玩为铺.要先完成作业再去想别的. 3.多做练习题目. 要想提高数学成绩我们必须多加扩大练习的分量.做一些更加难懂的练习题这样不仅有助于头脑的发育还能使我们的思维更加的活跃思维更加的敏捷. 4.不懂就要问. 4 这是最关键的一点要想提高数学成绩就必须认真订正不会的错题不要怕被同学的取笑家长的责骂我们是来学习的是要把不懂的去了解透彻的要是会的话我们来学校读书有什么用呢gt 那不是浪费时间你说是不是 二好孩子是夸出来的 金无足赤人无完人我们做家长的自身都存在着这样那样的不足何况孩子。孩子身上有这样那样的缺点和弱点是正常 的我们做家长的不能眼睛只盯着孩子的缺点或者孩子犯点错误就大加呵斥严加苛责甚至体罚。“你怎么这么笨“你看比你强多了你怎么就那么不让人省心呢”“我小时候比你强多了”等等这样的话经常被我怯美囱党夂?悠涫嫡庑?疤乇鹕撕?拥淖宰鹦摹,颐亲约憾疾煌昝榔臼裁匆蠛?油昝馈:?右灿腥妨?约杭壑档乃咔蠖艺庵炙咔笠坏愣疾槐任颐浅扇瞬睢,颐亲黾页さ钠剿赜ψ?夤鄄旌?拥挠诺悴涣呦Ф院?拥目浣薄,呐潞?尤〉玫愕蔚慕轿颐且惨院?铀岛?幽阏嬗判阏婺芨啥院?咏泄睦浇逃羌し??由辖牡牧己梅绞健,獾闵衔乙沧吖渎贰,郧拔腋?咏蔡獾氖焙蚝?佑惺崩斫獠涣丝赡苋槲灞槿舾杀榈亟埠?踊够岢龃砦揖图痹甑鼗崴狄恍澳阍趺凑饷幢堪 钡日庋碳ず?拥幕翱吹胶?幽俏难凵窆笮睦镆参约旱牟焕渚蔡群蠡诳梢慌龅秸庵智榭鼍陀挚刂撇蛔?约旱那樾髁恕,荒昙妒币蛭锰獠焕斫夂?邮杉ú焕硐胛揖,院?臃?鹪卸问奔浜?佣杂τ锰夂芊?稹:罄赐投逃业慕涣魑乙馐兜胶?拥淖宰鹦氖谴嗳醯奈颐亲黾页さ囊癖;び酌缒茄睾腔に荒茏艽蚧魉,涫滴颐窃诮逃?映沙さ耐蔽颐亲约阂苍谘俺沙ぁ,衷谖叶院?泳痛蠖嗖扇」睦浇逃,康彼〉靡坏愠杉ㄊ蔽揖投运岛?幽阏姘袈杪枳:啬恪,捎谖腋谋淞私逃绞胶?臃浅,敢夂臀医涣鳌,谘,惺裁词虑樗冀哺姨,胁换岬奈侍馕叶季×ψ龅侥托牟环?鸬焙?幼龆砸坏辣冉夏训奶馐蔽叶技笆北硌锼,衷诤?拥难俺杉ㄔ嚼丛胶谩?三鼓励孩子给家长当老师 其实每个孩子都渴望得到老师得到家长的肯定和褒奖满足孩子这个心理诉求的好办法就是让孩子给家长当老师。我感觉这个方法不光能使家长了解孩子对知识的掌握程度而且可以让孩子做到举一反三对提高学习成绩起到事半功倍的效果。我现在经常在孩子放学的路上问她今天学什么了老师怎么讲的啊你给妈妈出道题看妈妈能不能做出来。孩子很乐意给我当老师她能滔滔不绝地复述老师讲解的题目然后她会把老师出的题目或者是她做过的题目拿来考我。这个时候我一般都是假装思考的样子然后故意夸张地说哎呀这个题好难啊妈妈不会你给妈妈讲讲好吗每当这个时候孩子都是很自豪地说哎呀多简单啊你看我都会做妈妈我教给你。然后听完她有板有眼地讲解我都好像恍然大悟似地说奥这样的啊妈妈明白了宝宝真聪明这么难的题都会做太厉害了孩子听了后很是自豪。学习信心大增。 四因势利导培养孩子的兴趣 每个孩子都会有她自己的兴趣可能有的爱画画有的爱讲故事有的爱唱歌有的爱跳舞我们做家长的千万不要强迫孩子去学她不感兴趣的东西。要知道我们成人也一样不喜欢的事情是永远也做不好的。现在因为一家一个孩子做家长的望子成龙望女成凤心切很多家长给孩子报这个班那个班的把孩子的业余时间排得满满的结果孩子因没有玩的时间情绪很抵触学习效果并不好。我的观点和经验就是用心观察发现孩子的长处因势利导地培养和引导绝不强迫孩子去学她不喜欢的所谓特长。我的孩子从小语言接受能力和表达能力比较强爱听故事她能把她听过的故事很完整地复述出来。我就鼓励她给我讲故事。后来她自己编一些很可爱的童话故事讲给我听很有意思。再后来我感觉到给孩子整理出来这些故事很有意义我就给孩子注册了一个博客把她给我讲的故事整理出来发到博客上。把她画的画也发到上面然后经常打开她的博客让她自己看浏览量告诉她孩子你看你的博客又增加了人在看呢有这么多的人在看你的博客你太厉害了。只要你坚持写坚持画会有更多的人看的孩子都有上进心经过这样的激发后她讲故事的兴趣大增。因为有了这种锻炼孩子写作文不发怵了 其实每个孩子有每个的特点我们做家长的要做有心人平时多学习多 交流。首先自己树立一个正确的理念我们的孩子不一定今后都能成为什么科学家作家画家等这家那家但我们的孩子今后要在社会立足要做一个对社会有用的人这就要求我们的孩子要有完美的情商和高尚的品德。做到这些就要求我们的孩子要有爱心有自尊心有上进心有自信心。这“四心”就好比是一个动力充沛的火车头有了这个动力充沛的车头你还愁火车跑不快吗当然这“四心”的培养还要靠学校和家长的正确教育和引导。我们对孩子要授之以渔而非授之以鱼。渔就是良好的方法有了良好的方法还愁孩子学习成绩上不去吗 5 如何提高小学生数学成绩的几点思考 2006-07-06 16:07 如何提高小学生数学成绩的几点思考 ——对高年级家长的建议 我想与大家共同探讨“我们如何利用课外时间做好孩子的数学辅导工作如何提高孩子的数学成绩的问题”。毫无疑问学生的学习必须以课堂教学、学校教学为主课外教学、家庭教学为辅并使两者有机结合才能发挥校内外各自的优势使孩子的学习得到更大的进步。下面我谈三点思考及建议 思考一怎样学好数学 可以说数学是一门让人变得更聪明的学科。学习数学主要是获取知识和应用知识的过程。获取知识重视的是方法应用知识强调的是策略。获取知识的方法和应用知识的策略可以说比知识本身更重要但都离不开知识这个基础。人就是在获取知识和应用知识的过程中智力得到开发思维得到发展变得更聪明。为此我们家校要多联系老师和家长都要较全面地了解孩子目前数学基础知识掌握情况有针对性的进行辅导。只有把基础打好才能解答灵活、多变的数学问题。我们辅导时应注意一要注意方式、方法即以引导、点拨为主二要有信心和耐心复习与检查相结合三要多鼓励少责备让孩子感到有希望使孩子减轻思想压力和增长兴趣孩子才会更努力地学习。从本次期中测试的情况分析对数学有着浓厚的兴趣遇到困难能独立克服并具有良好习惯的学生数学成绩明显高于其他学生。所以建议家长在补基础的同时把辅导的重点放在兴趣的培养和习惯的训练上。有一条谚语行为培养习惯习惯形成性格性格决定命运。我们应该相信只要孩子从小养成良好的行为习惯对自己认定的目标充满信心并为此而奋斗不管将来从事什么工作都能取得成功。 思考二怎样解决粗心“失分” 粗心“失分”历来是学生懊恼、家长头疼和老师棘手的普遍性问题。从外显的成绩来看粗心 “失分”无疑是对学习自信心和进取心的重大打击从内隐的素质来想 粗心“失分”体现了学习习惯培养及学习策略优化的重要性 简单一句话“粗心就是不会” 解决的办法 1、 读题、审题要练就火眼金睛能揭穿题目陷阱 平时要重视典型分析加强对比分析。 2、 训练计算的正确率提高计算的效率增强计算的能力。 计算有口算、竖式计算、混合运算、简便计算估算等等训练要有侧重、有针对性日积月累、持之以恒才能使计算更专心、更细心 2、 解决问题思路要清楚、方法要灵活、策略要优化 看清楚条件和问题想清楚问题与条件之间的联系理清楚解题的思路、写清楚解题的步骤画出图表帮助分析。 思考三该为孩子做些什么 目前高年级学生的学习任务较重平时的作业较多心理压力较重。主要是升学竞争造成的。去年小学毕业数学试卷题量多题型灵活多样难度较大平时数学成绩较好的学生也考得不理想。可以说毕业 6 成绩的三门总分的高低关键是数学成绩所以平时测试和期中试卷较灵活适当增加一些难度目的是让学生逐步适应。目前家长首先要与数学任课老师联系了解孩子数学学习的情况分析、研究对策。家庭辅导时才能有的放矢。下面针对三类不同的学生在数学指导上提个建议供家长参考。 1、对成绩落后的学生家长少一点责备多一点分析孩子成绩差做家长的也有责任。不能放弃不管对孩子要有信心因为孩子是一个家庭的希望很多科学家如达尔文、爱迪 生、爱因斯坦等小时侯都曾被认为智力不好的儿童但他们有着超人的意志力认定目标持之以恒最终成为杰出的科学家。也许你的孩子大器晚成呢。对他们辅导的重点是补习基础知识和习惯训练。 2、对成绩中等的学生家长要分析一下能否再提高一点很多学生认为自己的数学成绩是可以提高的为他们确定一个提高的目标。辅导的重点是对平时练习、测试中较典型的错题做好摘记、订正、反思。 3、对成绩较优秀的学生辅导的重点是加强课外.