闪电是如何形成的

闪电是如何形成的 闪电是如何形成的 负电荷毛皮摩擦过的橡胶棒上所带 的电荷 正电荷丝绸摩擦过的玻璃棒上所带 的电荷 电荷相互作用规律 同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引。 复 习 一、使物体带电的方式 1、摩擦起电 【实验】笔杆吸引纸屑 用与纸片、头发或衣物摩擦过的塑料笔杆吸引纸屑。 通过摩擦使物体带电的现象叫摩擦起电。 仪器塑料笔杆纸屑 原子中性 原子核正电 电子负电 中子中性 质子正电 原因摩擦为什么能使物体带电 原子中性 正离子 摩擦时电子从一个物体转移到另一个物体上。 带负电 带正电 负离子 实质电子的得失 2、感应起电 【实验】枕形导体起电实验 现象枕形导体两部分分别接触验电器验电器两个箔片都张开。 结论枕形导体两部分都带上电荷 把带电体移近不带电的导体可以使导体带电的现象叫做感应起电。 仪器验电器玻璃棒枕形导体 枕形导体两部分所带电荷的电性是什么关系 现象枕形导体一端接触与另一端带同号电荷的验电器箔片张角变小。 结论枕形导体两部分所带电荷的电性相反。 枕形导体两部分所带电荷的电量是什么关系 现象枕形导体两部分重新接触再分开分别接触不带电验电器箔片都没有张角。 结论枕形导体两部分所带电荷的电量相等。 枕形导体带电前后总电荷量是否发生变化 实质总电荷量没有发生改变。电子只是从物体的一部分转移到另一部分。 起电原因当一个带电体靠近导体时由于电荷间相互吸引或排斥导体中的自由电荷会趋向或远离带电体使导体靠近带电体的一端带异号电荷远离带电体的一端带同号电荷。 实质电子的转移 3、接触带电 现象带电导体和其他导体接触从而是导体带电。 原因同种电荷相互排斥 实质电子的转移 二、电荷守恒定律 电荷既不会创生也不会消灭它只能从一个物体转移到另一个物体或者从物体的一部分转移到另一部分在转移过程中电荷总量保持不变。 大量事实明 ? ? 如图所示A、B是被绝缘支架分别架起的金属球并相隔一定距离其中A带正电B不带电则以下说法中正确的是 A .导体B带负电 B .导体B左端出现负电荷右端出现正电荷并且电荷量大小相等 C .若A不动将B沿图中aa’分开则两边的电荷量大小可能不等与如何分布有关 D. 只要A与B不接触B的总电荷量总是为零 a a’ 三、元电荷 1、电荷的多少如何表示它的单位是什么2、什么是元电荷 3、元电荷的数值是多少它的数值最早 是由哪位物理学家测定的 4、带电体所带的电荷与元电荷的关系 5、什么是比荷电子的比荷是多少 11、电荷量、电荷量电荷的多少简称电量。 单位:库仑符号 C 2、元电荷电荷的最小单位。 3、元电荷的值e1.60217733×10-19C 最早由美国物理学家密立根测定。 4、电子和质子的带电量均为e所有带电体的电荷量均为e的整数倍。 5、比荷带电体的电量与其质量的比值。 电子比荷 1911-30e1.6010C1.7610C/Kg0.9110Kgem不带电的梳子与羊毛衣袖摩擦后带有10-7C负电荷。这些电荷的电子数目跟地球人口66亿相比哪个大相差多少倍 解元电荷为1.60×10-19C梳子带10-7C电荷 量则电子数目 地球人口66亿6.6×109远小于梳子上电子数目梳子上电子数目大约是地球人口的95倍。 -711-1910C6.25101.610Cn 1、摩擦起电 2、感应起电 起电原因电子在不同物体间转移。 实质得到电子的物体带负电失去电子的物体带正电。 起电原因电荷在同一物体的不同部分 间发生转移。 3、 电荷既不会创生也不会消灭它只能从一个物体转移到另一个物体或者从物体的一部分转移到另一部分在转移过程中电荷总量保持不变。 三、元电荷 1、元电荷电荷的最小单位 2、电子和质子的带电量均为e所有带电体的电荷量均为e的整数倍。 e1.60217733×10-19C 验电器 静电计 金属箔片 金属球 金属杆 金属指针 被检验物体接触验电器金属球时将电荷传到箔片上使两个箔片带上同种电荷。同种电荷会 相互排斥使两个箔片张开一定角度从而判断被检验物体带电。 验电器检验物体带电的原理 【实验 】验电器实验 用验电器检验与丝绸摩擦过的玻璃棒是否带电。 仪器验电器丝绸玻璃棒。 【实验】 验电器实验 带电玻璃棒靠近而不接触验电器金属小球。 仪器验电器丝绸玻璃棒 为什么带电玻璃棒靠近而不接触验电器金属小球箔片也有张角 验电器感应起电的解释 电荷在验电器的不同部分间转移使金属小球和箔片都带上了等量异号电荷使箔片张开 。 闪电现象解释 剧烈的气流运动使云层相互摩擦摩擦导致云层间异种电荷大量积聚摩擦起电。靠近地面云层中电荷的大量积聚会使地面因静电感应而产生电荷积聚感应起电。云层之间、云层与地面之间会形成几百万伏的电压。这个高压足以击穿空气瞬时产生几十万安培的电流。电流生热使空气发光叫闪电。