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不再麻烦好妈妈

2018-04-10 1页 doc 11KB 20阅读

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不再麻烦好妈妈不再麻烦好妈妈 这是一堂纯唱歌课,我没加入任何欣赏部分,就是以纯唱歌课的形式出现,我以劳动作为引入,通过复习洗手绢,来引出歌曲《不再麻烦好妈妈》,通过这2首歌的演唱,让学生认识了解劳动的重要意义,培养帮助他人和自己的事情自己做的美好品质。 我认为这节课主要的还是在于情感的教育,从歌曲《洗手绢》,再到《不再麻烦好妈妈》,都没有离开音乐带给学生的情感体验,让学生更好得理解劳动的喜悦与欢乐,并指导学生用柔和的声音,带着真挚的感情去演唱歌曲,这次我又到晓塘学校借用班级上课,接触了这班的学生后,我由心的觉得他们是一群多么可爱,多么纯...
不再麻烦好妈妈
不再麻烦好妈妈 这是一堂纯唱歌课,我没加入任何欣赏部分,就是以纯唱歌课的形式出现,我以劳动作为引入,通过复习洗手绢,来引出歌曲《不再麻烦好妈妈》,通过这2首歌的演唱,让学生认识了解劳动的重要意义,培养帮助他人和自己的事情自己做的美好品质。 我认为这节课主要的还是在于情感的教育,从歌曲《洗手绢》,再到《不再麻烦好妈妈》,都没有离开音乐带给学生的情感体验,让学生更好得理解劳动的喜悦与欢乐,并指导学生用柔和的声音,带着真挚的感情去演唱歌曲,这次我又到晓塘学校借用班级上课,接触了这班的学生后,我由心的觉得他们是一群多么可爱,多么纯真的孩子,可能由于他们的生活环境的关系,当我问起你会做什么什么时,会帮妈妈做什么,学生一下子打开了话匣子,滔滔不绝,纷纷说着自己会做的事情,学生在回答的时候,我真的深深被他们所感动,仅仅只是的小朋友,有些甚至可以自己煮饭?????让当时的我在心中反问自己“一年级的时候我又会做什么,”在学唱的过程中,学生的反应力很快,接受力也很强。 在课堂中仍旧发现了自己很多的不足之处,在学生的演唱方面,由于乡下的孩子本身音准旧存在问题,我觉得我可以在这方面下点功夫,如果我能在这方面做一下正确的引导,效果就更好了。
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