幼儿园托班周计划

幼儿园托班周计划 幼儿园小小五班第九周工作计划表 2012年11月5日 ——11月9日 本周主题:一 起 玩(二) 本周 1、初步了解集体活动的常规，体验集体活动的快乐，养成和集体一起行动的能力。 工作 2、乐意和同伴友好地游戏，不独占玩具，愿意将自己喜欢的玩具与大家分享，体验共同游戏的快乐。 重点 星期 一 二 三 四 五 主题区:投放宝宝从家里带来的玩具，愿意和同伴互相交换玩具玩。 科学区:提供各种家具的图片，宝宝学习边看边说一说图中的家具，不认识的家具主动问同伴和老师。 区角 美工角:投放各种形状、颜色的不干胶，宝宝练习剥不干胶，并尝试着贴简单的图案。 活动 目标 建构区:投放各种小建构玩具和小汽车，宝宝用积木拼搭出马路，乐意和同伴一起玩。 内容 图角:投放宝宝从家里带来的图书，愿意和同伴一起看书，并能说说:这里有……的句子。 角色区:投放小鸟的头饰和《小鸟飞》的音乐，宝宝练习小鸟飞的动作。培养宝宝的音乐节奏感和表 现能力。 跳的练习 爬的练习 综合练习 追泡泡 走的练习 户外活在模仿小兔子跳模仿小乌龟爬的动喜欢玩滑滑梯，学通过追、抓、拍泡通过模仿解放军叔动目标的游戏中，感受活作，愿意参与到活习从滑滑梯的上面泡，学习朝着目标叔走路，练习走的内容 动的乐趣。 动中来。 往下滑。 走和跑。 动作。 大风怪来了(学习听大苹果(复习、巩固小铃铛(能安静地听故金勾勾银勾勾(学习念小蚂蚁爬呀爬(学习手到信号后找到一位炫彩棒的用法，学习事，懂得同伴间要友儿歌，乐意与小朋友边膝着地向前爬。乐意与同伴互相拥抱，并保沿着轮廓线一圈一好，有玩具时与同伴一勾手指边跟念儿歌。在同伴头碰头表示亲近，持不动。愿意参加游圈往里面涂色，尽量起玩。学说故事名称和与小朋友手指相勾中戏，乐意与不同的同感受一起游戏的快乐) 不涂在轮廓线外故事中的短句，乐意回体验情感交流的快乐) 伴互相拥抱，体验与区域活动 面。) 同伴一起游戏的快答老师的提问。) 区域活动 上午 自主选择区域(益智、区域活动 乐。) 角色游戏 自主选择区域(益智、自主选择区域(益活动 小建构、娃娃家、生角色游戏 模仿父母，学习如何烧小建构、娃娃家、生智、小建构、娃娃家、模仿父母，学习如何目标 活)，学习把区域材料饭照顾宝宝;引导宝宝活)，学习把区域材料生活)，学习把区域烧饭照顾宝宝;引导内容 放到桌子上，坐下来安在游戏中大胆按自己的放到桌子上，坐下来安材料放到桌子上，坐宝宝在游戏中大胆 静地操作。 意愿游戏，做到不争吵。 静地操作。 按自己的意愿游戏，下来安静地操作。 分享活动(幼儿把家里做到不争吵。 户外活动(大型玩户外活动(生态园) 专业教室(玩具屋)(自器械运动(皮球) 带来的玩具拿出来，愿具)有序地进入大型细心观察生态园里的己选择喜欢的玩具，愿学习接住老师滚过组合玩具玩耍，发展意和同伴互相交换玩蔬菜和小动物，寻找发意和同伴一起玩，玩好去的球，把球往地上大肌肉动作，注意安现生态园里的新鲜事后学习把玩具放回原具，体验到和同伴分享扔，并学习把它捡回全。 物。 处。) 来。 玩具的快乐。) 影视欣赏 区域活动 分享阅读 撕撕贴贴 玩具分享 餐后 建构活动 户外散步 快乐哆来咪 小小故事会 建构活动 活动 体育游戏:《调皮的小音乐活动:《一只小语言活动:《菊花开》快乐玩具屋(自己选美工活动:《太阳》(学猫》(练习轻轻走，乐铃铛》(理解歌词内下午活(理解儿歌内容，学念择喜欢的玩具，愿意习把红色纸撕成小片，意用语言或是动作告容，感受歌曲旋律，儿歌，在跟念儿歌的基和同伴一起玩，玩好动目标诉老师自己的躲藏地用胶水贴在太阳公公在跟唱的基础上，能点，在共同游戏的过程础上，学习用肢体动作后学习把玩具放回内容 的脸上。) 大胆表演歌曲。) 中体验活动的快乐。) 来表演儿歌。) 原处。) 1、鼓励个别年龄较大的孩子中午自己独立入睡。 个别教 2、积极引导个别性格内向、胆小的孩子，在集体中大胆表达自己的意愿。 育目标 1、在幼儿园大小便，学习自己把裤子脱下来，会主动告诉老师，寻求老师的帮助。 生活活2、知道自己的杯子、毛巾、抽屉在哪里。 动目标 3、学习自己拿杯子接水喝，并能找到自己喝豆浆、吃午饭的小动物位置。 1、 家长有空可以多带孩子和班里的小朋友一起去郊游，让孩子有更多的机会与同伴交往;同时也可家长 以让孩子观察周围事物的变化，有意识地培养孩子对事物的好奇心，增强热爱自然的情绪体验。 工作 2、 请家长用一些故事或发生在身边的小事来告诉宝宝与同伴友好相处的快乐。