辉丰股份：首次公开发行股票网上定价发行摇号中签结果公告 2010-11-01

辉丰股份：首次公开发行股票网上定价发行摇号中签结果公告 2010-11-01 课题名称(苏教版、细胞增殖、有丝分裂) 姓名 王 娇 单位 课型 课时 2课时 教学对象 (如听说课、阅听说课 高一学生 读课等) 是否采用 多媒体 多媒体教学 一、教材 细胞增殖是贯穿于高中生物学内容的核心知识，是高考经常涉及到的命题，在高考中占据重要位置。从近几年各地高考试题来看，以选择题为主，但也可能以细胞分裂图和实验分析形式考查。 二、学情分析 由于高一学生初中生物知识接触较少，尤其是细胞增殖知识几乎没有涉及，因此为必修一的重难点。课后应加强该知识的理解记忆，大量习题的巩固，让学生做到举一反三，灵活应用，为必修二减数分裂打下扎实的基础。 三、教学资源与策略 在教学过程中，充分利用多媒体动画激发学生兴趣，在直观的动画中迁移知识、生成问题、创设情境、引导学生通过观察，思考与讨论来学习新知识;通过举一反三掌握细胞周期; 通过坐标图直观展现出有丝分裂各时期中染色体和DNA的数量变化。 四、教学目标 1. 知识与能力:细胞生长和增殖的周期性;概述细胞有丝分裂的过程，结果和意义。 2. 过程与:利用图列分析比较细胞周期的判断要点;采用多媒体动态图直观教学法和比 较法突破有丝分裂的过程特点;采用#表格#、坐标图进行比较理解有丝分裂过程中染色体及 DNA等的含量变化规律。 3. 情感、态度与价值观:通过细胞周期内染色体等变化规律的观察和小结，初步掌握识图、 分析、判断等能力，建立生物思维方式和科学的世界观，养成严谨求实的科学态度。 五、教学重难点 1. 教学重点:细胞周期的概念、表示方法和判断要点; 有丝分裂过程各时期的特点和染色体等含量的变化规律; 有丝分裂的结果和意义。 2. 教学难点:采用多媒体动态图直观展示总结有丝分裂各时期的变化特点; 用坐标图分析理解各时期染色体和DNA的含量变化。 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 意图 导入新课 展示幻灯片1 提出问题 观察图片 集中学生注意力 导入新课(展示幻灯2) 思考并回答相关问题 激发学生兴趣 展示幻灯3 浏览教材 提出问题: 浏览教材，做笔记～ 细胞增殖的方式, 展示幻灯4至幻灯7 培养学生观察能力， 分析解决问题的能 总结“细胞周期”概念 力。 和特点; 观察幻灯4动态图，观察图像 学会举一反三突破难思考问题 引申“细胞周期表示方点问题。 思考并回答问题 法”判断要点。 板 提出问题，反复举例。 分别展示幻灯8至18动仔细观察动态图，试图培养学生观察能力和 态图，分析有丝分裂的完成各幻灯填空内容。 总结能力，学会用生浏览教材 各时期染色体的变化规物专业术语进行现象 并详细做好笔记。 律，并进行小结。 描述。 观察幻灯8至幻灯 29动态图 最后展示幻灯15，小结 各时期口诀。 分别展示幻灯19至29 动态图，分析动植物细 胞有丝分裂的异同 提出问题，留作下节课 作业。 培养学生独立思考问 题的能力及敢于探究展示幻灯30至34 思考问题，完成当堂幻 钻研的学习态度。 灯32至幻灯34问题。 及时测验学生学习效 率。 七、教学 整个教学过程注重学生的观察能力，分析理解能力，语言表达能力以及总结能力。但针对于知识层次不同的班级学生应该分层教学，在讲解中应该有的放矢。 八、教学反思 本节内容相对比较抽象，采用多媒体直观教学清晰明了，但一定要严格生物专业术语的描述，引导学生观察、分析、理解以及准确作答。由于该知识初中涉及很少，因此应该加强记忆巩固，习题练兵，使得知识灵活应用。 九、板书设计 一、细胞增殖 1、方式:细胞分裂(有丝分裂为主) 2、意义:(见课件) 3、特点:具有周期性 二、细胞周期 1、 概念 2、细胞周期的表示方法及判断 三、有丝分裂 1、 过程特点(见多媒体课件) 2、动植物细胞有丝分裂的主要区别 3、结果和意义 4、有丝分裂中染色体、染色单体、DNA及 每条染色体上DNA的数量变化规律 (以二倍体生物分析) 备注:字体统一为宋体、小四号、1.5倍行距，教师可根据所写内容自行调整表格宽度。