芙蓉学院10级电信专业

芙蓉学院10级电信专业 电子认识实习报告 学号:XX 姓名:XXX 班级:电信1001 指导老师:龚老师 时间:4月16日~4月18日 1 1、 目的与要求: 本课程立足于大学生本科教育，是培养研究型，复合型与创新型人才的总目标，高度重视学生的知识，素质及能力的培养。特别是在电工电子领域创新意识和工程实践能力的培养。通过电子技术认识实习，逐步了解本专业的性质，了解常用电子元件基础知识和测试方法等，认识一些主要的电子设计软件，了解基本功能及基本操作方法。 2、 实习内容: a) 电子信息专业课程体系与相关领域。 b) Matlab软件与电子信息。 c) Protel软件与电路绘图设计。 d) 电子元件及常用仪器的认识与测验。 e) 电路焊接工艺介绍与演示。 f) 写实习报告。 3、 实习体会: ?时间:4月8日 这是我第一次是上有关于电子类的课，有点期待… 在这节课中，我认识了两个软件(Matlab和 Protel)。 ? Matlab是一款应用于计算的软件，它把每一个 数学式子看做是矩阵来计算。 ? Portel是一款关于电路设计的软件。我们需要懂得 2 如何运用它设计出电路图来。 在这节课中，老师一直都是那么的和蔼，使我们之间没有太多的束缚和距离感，听她的课很轻松，让我们很容易的接受她所教的知识。 ?时间:4月12日 上午我们学了一些Matlab的知识。 今天我们第一次1:30上课，感觉还好。 首先我们在教室里上了一点基础，老师分男女两组分别给我们教了如何在Protel软件中设计电路图。在这里我知道了如何安装Protel软件;知道了电阻、电容、三极管等的符号示;知道了如何删除不要的元器件以及不要的导线等。 然后我们去机房做验证和制图，在Matlab软件中，我做了几道题，知道了“ans”是计算后的默认值，会被下次的运算刷新掉，因此我们需要把式子运算的结果进行赋值，就像C语言中的赋值语句，这样就答案就不会被刷新掉，下次要用就可直接调用它。如“a=1+1”就是把答案“2”赋给“a”,以后可以直接把“a”进行调用，而式子“1+1”的值是“ans=2”,它所得的值会被下一次的运算给刷新掉。在这里我还知道了如何隐藏值，只需将式子后加上“;”，如“a=3*4;”用Enter键进行运行，虽然没有演示出它 3 的值，但我们可以根据“y=2*a”得出的答案“24”中知道“a=3*4”已被运算出来了。在Matlab中我们 sinx，35，，可以计算很复杂的数学问题，如数学式子 572就可直接计算出“z=(sin(x)+sqrt(35))/72^(1/5)”，其中x= 45?。当然在Matlab中识别不出45?这个数值，因此在Matlab中打成“x=pi/180*(45);”即可。 在Protel软件中我们设计了一款电路图，在此过程中我出现了一些错误，如:接地的图标在哪里找，图标的改名，如何截图。在这些不懂得问题中，老师要求我们自主看课件找答案，我认为这种方法比较好。当我都一一解决时，我就在学习中找到了乐趣。 下面是我这次所做的电路图: 4 ?时间:4月15日 这是我们的最后一次电子认知实习课，经过这几节课的交流我们都很期待上老师的课，有点不舍„ 今天老师带来了很多小东西(电阻、电容、二极管、三极管等)，而我们主要的任务是认识和简单的了解它们以及做了一点实验。 在电子产品中我现在知道了一些东西，如 (电阻) (电容) (二极管)等。我期待在以后的学习和生活中可以了解更多关于电子的。 在这一周里，在老师认真地教导下，我了解了很多关于电子、Protel软件和Matlab软件的知识，也很喜欢学一些关于电子及计算机方面的知识。经过这一周的学习，我发现了电子世界吸引着我，它会让我不断加强自身的知识能力和创新意识。我期待在不久以后我也能成为一位优秀的电子科技人才。 电信1001班 XXX 2011年4月17日 5