预防学生拥挤踩踏事故应急预案 1453字 投稿：邵嵒嵓

预防学生拥挤踩踏事故应急预案 1453字 投稿：邵嵒嵓 预防学生拥挤踩踏事故应急预案 1453 字 投稿:邵嵒嵓 为贯彻执行国家教育部、教育局《关于进一步加强中安全工作，预防学生拥挤踩踏事故的通知》精神，本着“预防为主、措施到位、人身安全第一”的原则，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故的发生，学校特制定如下应急预案: 一、组织机构 1、学校成立预防学生拥挤踩踏事故工作领导小组 组 长:张长友(学校校长) 副组长:王玉波(学校副校长 安全工作分管负责人) 2、领导小组职责: 制定切实有效的防范措施，坚决遏制事故发生; 适时进行预防意外事故紧急撤离演习，提高学校发生意外 事故时的应对能力; 负责对各行政部门负责人履行职责情况检查和督导。 教导处: (1)加强师生的日常安全、行为规范、法制教育，增强师生的自我防范意识、自我防范能力和自救能力; (2)向学生强调上下楼梯的行走速度要适当，前后必须保持一定的距离，且须靠右行; (3)加强对学校走廊及楼梯的日常卫生安全检查，落实安全责任。 (4)出操、升旗仪式、到专用教室上课、上下午放学、社会实践活动等等，规 划出各班学生上、下楼的出入路线，向全体学生讲明活动行走的线路及经过的楼道。 总务处: (1)要定期开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查，要对不牢固的楼道栏杆、楼道扶手进行加固;消除安全隐患。 (2)对安装在教学楼道、楼层的照明灯、要做到及时更换，定期对学校建筑物、电器线路进行检查，排查安全隐患，发现问题限时解决; (3)保持楼梯及过道通畅，进入冬季要在楼道出口铺设防滑垫。 看班教师: 按学校要求准时到岗，认真到位，随时注意学生课间活动的安全。 值周教师: 负责管理楼内教室、走廊、楼梯学生上操、放学等上下楼梯秩序，协助各班主任管理学生，防止学生拥挤。 班主任: 在学生大型集会、学生上下操、放学等上下楼梯，班主任要跟随本班学生队伍行走，制止不安全行为。 二、日常教育和措施 进一步加强学生的安全教育和纪律教育，提高学生的防患意识。 1、结合有关发生在学校的楼梯间拥挤而产生的伤害事故例子，对学生有针对性开展安全专题教育，使学生树立相互礼让、遵守秩序的良好习惯，养成过楼梯和走廊要轻声慢行、靠右走的良好习惯。增强学生安全意识。 2、各班级要根据各自学生生理、心理特点和具体情况，利用课时间对学生进行相应的安全、纪律、自救自护等方面的专题教育，要向学生强调提出在楼道、楼梯实行右行，严禁学生在楼梯、楼道推搡打闹等具体要求，遇到危险情况下自护自救的基本常识等。 3、充分发挥大队干部和学生值周的作用，做好对学生不安全行为的监督、检查、劝阻等工作，一但发现有违规事件要及时报告给值周教师或学校。 三、突发事件应急 1、立即启动应急(按紧急疏散预案方法)。 2、在保证事件不再扩大的情况下，做好临时应急抢救工作。并在第一时间上报学校领导和上级有关部门。 3、对受伤师生进行自救或送往北凌医院救治。 4、做好师生家长的稳定工作，不扩大事端。 四、严格执行安全责任追究 1、对值班人员擅自离岗或不认真履行疏导、保护、管理职责的进行严肃处理，对工作失职酿成严重后果的有关责任人，将根据实际情况，按照有关规定上报上级有关部门予以处置。 2、将预防责任事故与先进个人的评比表彰工作结合起来。如发生安全责任事故的教师在考核评比中采用“一票否决制”。 3、学校将教师是否履行教育、防范义务纳入对教师工作的考核中。教师未履行教育、防范义务的，在年终考核中视情节轻重分别给予基本合格和不合格处理。 丁里镇郭庄小学 2010年9月2日 预防学生拥挤踩踏事故应急预案 为贯彻执行国家教育部、教育局《关于进一步加强中小学安全工作，预防学生拥挤踩踏事故的通知》精神，本着“预防为主、措施到位、人身安全第一”的原则，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故的发生，学校特制定如下应急预案: 一、组… 小学踩踏事故安全应急预案 为加强学校安全管理工作，防止学生因上课下课拥挤发生踩踏意外事故以及迅速、有序、高效处理好学校踩踏事件，最大限度的减少人员伤亡，保障学校教育教学工作顺利进行，根据上级指示精神，结合我校实际，特制订学生密集出入时防踩踏应急预案。… 2010-2011学年度新元小学楼道拥挤发生踩踏事故 应 急 预 案 2010-9-1 时间: 2010-2011学年度新元小学楼道拥挤发生踩踏事故 应急预案 1、组织领导:学校领导，学校行政值日领导，学校值周教师，班主任教师，学校任课教师。 2、… 曹范镇中心小学防学生踩踏事件应急预案 为贯彻执行上级有关文件精神，本着“以人为本”的思想，坚持“安全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝因拥挤而产生踩踏伤害事故，学校特制定如下应急预案: 一、组织与指挥 (一)学校成立预防拥挤踩踏事故应急处理领导小组，… 本文由第一文库网(www.wenku1.com)首发，转载请保留网址和出处～