GPS星际迷航

GPS星际迷航 豆 丁文档信息内 容等….. 都 低帅哥美女隐 私哦 GPS星際迷航 教學對象 全年級 豆 丁最新最旧信 息 主題一 參考資料 相關書籍、網站 教學時間 一節40分鐘 教材分析、教學重點與教學方法: 教 為了讓學童能學習GPS定位原理,透過簡報互動教學的方式,讓學童了解GPS學 全球衛星定位系統基本知識,利用圖片、影片等媒體提起學童之學習興趣,再以研問答的方式加深其印象,培養其了解如何利用GPS得知自己在地球上的位置、坐究 標系統、位相關係的概念等。 1. 認識GPS:全球衛星定位系統的妙用之處 教 2. 操作GPS接收器該注意的事項 學 3. 了解何謂GPS 目 4. 學習操作GPS的技巧 標 5. GPS可以應用的功能 教 學 活 動 教學媒體 時間 評量 一、 講師課前準備:GPS簡報(包含基本知 識、圖片、影片)、GPS接收器數台(視學 員人數做調整)、電池 二、活動進行: 1. 學員能專心 1. 開場簡單介紹GPS的多種功用 3分 觀看影片 2. 帶入影片「我們這一家—衛星導航來8分 投影機 了」(07:39) 電腦 3. 影片播放完畢,引導學員思考,進3分 GPS接收器 而帶入簡報當中 4. 利用簡報與學員互動,講解何謂15分 2. GPS接收器 GPS、定位原理、如何使用GPS接收操作是否正 器、接收器的功能、人類辨認方向確 的歷史演進等,結束簡報說明。 3. 學生能踴躍 5. 實際操作(室內模擬) 回答相關的 6. 以問答方式加深學童印象。 8分 問題 3分 (本單元結束) 主題二 3D地圖真奇妙 教學對象 1~4年級 參考資料 相關書籍、網站 教學時間 一節40分鐘 教材分析、教學重點與教學方法: 教透過簡報互動教學的方式,讓學童了解2D與3D世界之差異,課程會比較學2D與3D地圖的差異,以問答的方式與學童討論;並介紹3D建物的製作方式與研流程、建物貼圖原理與最新的測量車3D場景製作技術,透過影片欣賞,了解各究 種不同3D製作軟體所呈現的成果,引發學童學習興趣,體驗3D地圖世界。 教1. 了解2D地圖與3D地圖之差異 學2. 了解3D建物製作方式 目3. 了解3D建物貼圖原理 標 4. 了解測量車3D場景製作技術 5. 啟發學童科學觀察與思考能力 教 學 活 動 教學媒體 時間 評量 三、 講師課前準備: 1. 3D地圖真奇妙簡報(包含基本知識、 5分 圖片、影片) 1. 學童能說出 四、 活動進行: 2D和3D之3分 1. 透過簡報及影片介紹2D地圖與3D差異 地圖之差異 2. 學童能專心3分 2. 介紹3D建物製作方式與使用之軟體 觀看影片 投影機 6分 3. 利用動畫介紹3D建物貼圖原理 3. 學童能踴躍電腦 4. 透過簡報及影片介紹測量車3D場景回答相關的20分 製作技術 問題 5. 觀賞各種不同3D製作軟體所呈現之 3分 成果影片 6. 以問答方式加深學童印象 (本單元結束) 主題三 3D立體看世界 教學對象 1~4年級 參考資料 相關書籍、網站 教學時間 二節80分鐘 教材分析、教學重點與教學方法: 教透過簡報互動教學的方式,讓學童了解3D影像的成像原理及如何使用觀看學3D影響之工具,課程會以問答方式引起學童對3D世界之學習興趣;並透過許研多互動活動,親身體驗觀察3D影像,培養學童觀察的科學能力;學童動手DIY究 製作屬於自己的紅藍立體眼鏡,觀察立體相片、立體影像,體驗神奇的3D世界。 教1. 認識3D影像成像原理 學2. 了解3D立體相片製作方法及過程 目3. 了解並親身體驗不同3D影像觀察方法及工具 標 4. 學習製作紅藍3D立體眼鏡 5. 啟發並培養學童科學觀察精神 教 學 活 動 教學媒體 時間 評量 一、 講師課前準備: 1. 3D立體看世界簡報(包含基本知識、 圖片) 2. 3D立體眼鏡、立體照片 3. 紅藍立體眼鏡製作材料:包含卡紙、1. 學童能利用 剪刀、美工刀、膠水、色筆: 6分 正確方法看投影機 二、 活動進行: 6分 到3D立體電腦 1. 介紹3D立體影像成像原理 10分 成像 2. 介紹如何製作3D立體照片 2. 學童能完成 3. 利用平行觀賞法進行3D立體影像觀15分 紅藍眼鏡製 看 40分 作 4. 利用立體鏡進行3D立體影像觀看 3. 學生能踴躍 5. 學童DIY製作紅藍立體眼鏡,並進行3分 回答相關的 3D立體影像觀看 問題 6. 以問答方式加深學童印象 (本單元結束)