农村和城市的改革

农村和城市的改革 历 史 教 案 施教时间: 年 月 日 八年级 班 教师: 总第 课时 课题:《农村和城市的改革》 课时:1 课型:新授课 教学目标 1、记住农村改革开始的时间和全国农村率先搞“包产到户”的典型，掌握家庭联产承包 制的主要内容。 2、记住所有制改革的方针和城市经济体制改革的重点 3、理解家庭联产承包责任制的意义和改革农村产业结构的深远影响 教学重点 教学难点 农村和城市经济体制改革的 必要性;我国农村家庭联产承 家庭联产承包制、国有企业改革。 包责任制确立的必要性;国有 经济为主体、多种所有制结构 并存。 教学 学生自主学习法、运用启发式和问题目标教教具准备 多媒体课件 学法 教 学 过 程 教学板块 教 师 活 动 学 生 活 动 以提问方式引导学生回忆“十一届三中全会有哪 新课导入 些重大决策,学生回答后，教师强调:十一届三中全学生回答问题 会把党和国家工作的重点转移到经济建设上来和作出 了实行改革开放的伟大决策，从而揭开了中国经济改 革的序幕。农村率先开始改革，其中影响最为深远的 是普遍实行了家庭联产承包责任制。由此导入新课。 多媒体展示自学目标(2分钟) 1、记住农村改革开始的时间和全国农村率先搞“包产 目标展示 到户”的典型，掌握家庭联产承包责任制的主要内容。 学生认真阅读学习目标 2、记住所有制改革的方针和城市经济体制改革的重点 3、理解家庭联产承包责任制的意义和改革农村产业结 构的深远影响 教师巡视指导(10-13分钟) 学生自学教材 请同学阅读教材内容，然后依据教材自行探究自学目学生自主探究学习目标 自学指导 标。教师巡视指导，察看学生自学的情况。 对疑难问题进行标记 (具体内容与学习目标吻合) 检查学生自学的效果(5-8分钟) 学生按学习合作小组对自学目标进 自学检查 教师组织引导学生展示并适时给予鼓励和评价。 行展示 针对学习目标让学生分小组进行解答。 各合作小组之间开展竞赛 - 1 - 教师点拨(10-15分钟) [家庭联产承包责任制] 1、农村经济体制改革的背景是指什么,农村改革 开始时间是什么,全国农村率先搞“包产到户”的典 型是哪里, 学生分小组进行讨论 (我国农村人民公社出现开始，管理过于集中、分配 讨论切磋 搞平均主义的体制，严重影响了农民的生产积极性， 使农村经济长期停滞徘徊，到1978年底，全国还有上学生讨论、交流 亿农民没有解决温饱问题)(1978年)(安徽凤阳县小 岗生产队) 2、农村改革的内容有哪些,家庭联产承包责任制的主 要内容和影响分别是什么, (?家庭联产承包责任制?调整农村产业结构?国 家还积极推进农业技术进步，发展高产、优质、高效 农业，促使传统农业向现代化农业转化)(内容:包产 到户、包干到户)(影响:家庭联产承包责任制把分散 经营和统一经营相结合，从根本上克服了人民公社的 经营管理体制的弊端，打破了农业生产经营和生产上 的“大锅饭”，极大地调动了八亿农民的社会主义积极 性，解放了农村生产力，促进了农村经济的发展。) [城市经济体制改革] 1、所有制改革的方针是什么,(以公有制经济为主体、 多种经济成分共同发展的方针) 2、城市经济体制改革的重点是什么,国有企业改革以 什么为开始,(国有企业改革是城市经济体制改革的 重点，也是一场攻坚战。)(从扩大企业的自主权开始) 3、国有企业改革的内容有哪些,(?单一公有制经济 发展为公有制经济为主的多种所有制经济共同发展? 实行政企分开、所有权和经营权分开以及利改税等政 策?实行“按劳分配”为主的多种分配政策) 课堂练习(5分钟) 学生合作完成 1、国有企业改革首先从什么开始( B ) 各学习小组对问题进行回答讲解 A、改革经营模式 B、扩大企业自主权 达标检测 C、推进企业改组联合 D、建立现代企业 2、城市经济体制改革的重点是(A) A、国有企业改革 B、合资企业改革 C、手工业改革 D、私营企业改革 3、 政社合一的农村人民公社制度不存在的时间是 ( C) A、1987年 B、1990年 C、1987以后 D、1982年 1、十一届三中全会后，在农村和城市推行经济体制改 革的根本目的是(B) A、调动各方面的积极性 B、促进社会主义经济的发展 - 2 - C、解放生产力 D、纠正分配中的平均主义 课堂(2分钟) 七嘴八舌 归纳总结 1、1978年，家庭联产承包责任制 你说我说，本节学会了什么，收获了 2、城市经济体制改革 多少, 板书设计: 农村和城市的改革 1、1978年，家庭联产承包责任制 2、城市经济体制改革 作业设计: 1.阅读分析材料: 材料:安徽省凤阳县群众对“大包干”的赞扬是“大包干，大包干，直来直去不转弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。” 回答:?“大包干”实行后，在国家、集体和个人利益三者之间，首先保证的是哪方面的利益,“大包干”的结果怎样, (国家利益)(结果:家庭联产承包责任制把分散经营和统一经营相结合，从根本上克服了人民公社的经营管理体制的弊端，打破了农业生产经营和生产上的“大锅饭”，极大地调动了八亿农民的社会主义积极性，解放了农村生产力，促进了农村经济的发展。) ?以“包产到户”为主要形式的家庭联产承包责任制与农业合作化前的小私有个体经济有什么不同,(背景不同、所有制不同、经营方式有所不同、土地性质不同) 2.课课练21页 第11、12题 教学反思: - 3 -