个人行为类指标考核评价表

个人行为类指标考核 个人行指考核价表，基干部、班,为为为为为为为为为为为为为为为为为为 被考核人:考核:时时时考核考核要点时准分区时时时主管部/时主管时时时目分时时时时分准时时时时20时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时作差,以自我中心,常影响工作的正常展,引起投的。1—5 合作 合作 有一定的大局,偶有一些与不合拍的表,献一般。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时6—10 11—15整体念,能他人提供一定的帮助,体献大。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时强 整体念,善于主帮助他人,努力作献。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时强16—20 201—5个人参与学时不求上,位的素提升活参与不极,工作任能力差。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时能力提升素时的意愿及表时不善于学和累,需要在人的指下完成工作。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时6—10 学比极,能力有提升,能任本工作。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时11—15 16—20时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时持学,善于累,极参与素提升活,努力提升素,工作任能力极。强 1-5遵章遵守上时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时常到、早退、不按定刷卡,不服从工作上的安排20守时及本时时时章制度情况时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时少情况下到,早退、漏刷卡,基本上服从的安排6-10 从不到、早退、偶漏刷卡,服从工作上的安排时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时11-15 16-20能格遵守律,服从工作上的安排。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时 1-5工作服从性,时不服从上合理的工作安排和工作分配,常不能按完成任时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时20时度行力6-10时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时展工作常情化,偶表出不配合,工作出小差 11-15工作比极主,能按保完成本工作。时时时时时时时时时时时时时时时时时时 16-20工作极主、随叫随到,出色完成各任。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时 101-3时源信息、物时从不与他人分享自己的,他人提出源需求,常找借口推脱,影响他人工作。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时共享时源共同分享时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时他人提供信息、物源相保守,偶他人工作来不便。4-5 6-8能与他人分享自己的,他人提供必要的信息及物源。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时 9-10主与他人分享自己的,极主他人提供信息及物源,最大限度支持他人工作。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时 1-3服时时同事及用工作主性差,推,等待,患得患失,不任,不能完成工作任时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时10意时时时提供服的表时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时尽,工作比努力,一般能完成上交代的工作任,成一般4-5 比敬,比尽尽,比极解决工作,不推,不等待,不个人时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时6-8得失,能好地完成工作任,成著。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时敬,尽尽,意取,极改工作,法解决,不推,不等待,不9-10时时时时时时时时时时时时时时时时时时个人得失,主,完成各任,成突出。时时时工，否决指,时时时时时时时时时时时时时时时时时时工考核期内出工的,个人行指考核得零分000 个人行指考核价表，机修,为为为为为为为为为为为为 被考核人:考核:时时时考核考核要点时准分区时时时主管部/时主管时时时目分时时时时分准201—5时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时作差,以自我中心,常影响工作的正常展,引起投的。 合作 合作 6—10有一定的大局,偶有一些与不合拍的表,献一般。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时 整体念,能他人提供一定的帮助,体献大。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时强11—15 16—20整体念,善于主帮助他人,努力作献。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时强 个人参与学时10不求上,位的素提升活参与不极,工作任能力差。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时1—3能力提升素时的意愿及表时4—6不善于学和累,需要在人的指下完成工作。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时 7—8学比极,能力有提升,能任本工作。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时 时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时持学,善于累,极参与素提升活,努力提升素,工作任能力极。强9—10工作时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时区域生差、部分干摩擦、滑不达,存在跑、冒、滴、1-520时量漏象,修理不及,重修理,没做巡。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时区域生合格、部分基本没有干摩擦、滑达,少量跑、6-10冒、滴、漏,修理及,重修理少,巡不到位。时时时时时时时时时时时时时时时时 时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时区域生好、没有干摩擦、滑达,无跑、冒、滴、漏,11-15修理及,无重修理,巡到位。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时区域生好、无异响、滑达,无跑、冒、滴、漏,修16-20理及,防修主,无重修理,巡到位。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时工作服从性,时不服从上合理的工作安排和工作分配,常不能按完成任时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时1-520时度行力时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时展工作常情化,偶表出不配合,工作出小差6-10 工作比极主,能按保完成本工作。时时时时时时时时时时时时时时时时时时11-15 工作极主、随叫随到,出色完成各任。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时16-20技能技知时时时时10从不与他人分享自己的修,工友教技,常找借口推脱,帮不主。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时1-5素时授、修时时时时共同分享，无工作时时时时新工时零分,偶与他人分享自己的修人、工友教技,有推脱象,帮不主。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时6-9 10-15能与他人分享自己的修,授技知,能做好帮时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时 16-20主与他人分享自己的,极主授技知,最大限度足他时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时人提升工作技能、素方面的需求。主做好帮。时时时时时时时时时时时时时时时时时时1-3服时时同事及用工作主性差,推,等待,患得患失,不任,不能完成工作任时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时10意时时时提供服的表时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时尽一般,工作比努力,能完成上交代的工作任,成一般4-5 比敬,比尽尽,比极解决工作,不推,不等待,时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时6-8不个人得失,能好地完成工作任,成著。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时敬,尽尽,意取,极改工作,法解决,不推,9-10不等待,不个人得失,主,完成各任,成突出。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时工，否决指,时时时时时时时时时时时时时时时时时时工考核期内出工的,个人行指考核得零分00 个人行指考核价表，工,为为为为为为为为为为为为被考核人:考核:时时时考核考核要点分区时时时主管部/时主管时时时目时时时分准1—5时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时作差,以自我中心,常影响工作的正常展,引起投的。合作 合作 6—10有一定的大局,偶有一些与不合拍的表,献一般。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时 整体念,能他人提供一定的帮助,体献大。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时强11—15 16—20整体念,善于主帮助他人,努力作献。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时强个人参与学,提升素的意愿及表时时时时时时时时时时时时不求上,位的素提升活参与不极,工作任能力差。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时1—3能力不善于学和累,需要在人的指下完成工作。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时4—6 学比极,能力有提升,能任本工作。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时7—8 9—10时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时持学,善于累,极参与素提升活,努力提升素,工作任能力极。强 1-5工作时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时区域控柜生差、故障排除后没有整理行槽,气没理好,时量工作粗心虎,故障排除,技能水平差,没做巡。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时6-10时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时区域生合格、故障排除后行槽整理好,气理好,工作心,故障排除,技能水平一般,巡不到位。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时 11-15时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时区域生好、故障排除后行槽整理的好,气理到位,工作心,故障排除短,技能水平好,巡到位。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时16-20时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时区域生好、故障排除后行槽整理的范,气理到位,工作心,故障排除短,技能水平很高,主行巡。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时1-5工作服从性,行力时时时不服从上合理的工作安排和工作分配,常不能按完成任时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时度6-10时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时展工作常情化,偶表出不配合,工作出小差 11-15工作比极主,能按保完成本工作。时时时时时时时时时时时时时时时时时时 16-20工作极主、随叫随到,出色完成各任。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时 1-5技能技知授、修共同分享，无工时时时时时时时时时时时时时时时时时从不与他人分享自己的修,工友教技,常找借口推脱,帮不主。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时素时作新工零分,时时时时时时时时时6-9偶与他人分享自己的修人、工友教技,有推脱象,帮不主。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时 能与他人分享自己的修,授技知,能做好帮时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时10-15主与他人分享自己的,极主授技知,最大限度足他时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时16-20人提升工作技能、素方面的需求。主做好帮。时时时时时时时时时时时时时时时时时时服时时时时时时时时时时同事及用提供服的表工作主性差,推,等待,患得患失,不任,不能完成工作任时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时1-3意时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时尽有待提高,工作合格,能完成上交代的工作任,成一般4-5时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时敬,尽尽,比极解决工作,不推,不等待,不个6-8人得失,能好地完成工作任,成著。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时敬,尽尽,意取,极改工作,法解决,不推,不9-10等待,不个人得失,主,完成各任,成突出。时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时时工考核期内出工的,个人行指考核得零分00时时时工，否决指,0