初中化学教案-氧气的性质和用途

初中化学-氧气的性质和用途 第一课时 教学目标 知识目标:了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。 能力目标:通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及语言达能力。 德育目标:通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度。 通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，培养学生求实、严谨的优良的品质。 通过实验探讨氧气的化学性质。 重点、难点 :初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述。 教学过程 【引入】了解空气中的主要成份氧气引入新课。 【引言】化学上学习和研究一种物质，一般都是从物理性质、化学性质和用途三个方面着手。 【板书】一、氧气的物理性质: 【提问】什么叫物理性质, 【学生回答】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、 状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。 【引导学生看书】根据物理性质的引导学生看书P11 【归纳板书】1、通常状况下: 氧气是无色.无味气体.不易溶于水。 2、状况下: 密度为1.429克/升，(空气密度1.293克/升)。 3、加压(降温条件下: 淡蓝色液体、淡蓝色雪花状固体。 【投影】课堂练习 1、液态氧为,,色，由气态氧变为液态氧属于,,,变化。 【提问】什么叫化学性质, 【学生回答】物质在化学变化中表现出来的性质。 【板书】二、氧气的化学性质: 1、碳的燃烧 ; 【实验】【实验1,2】【引导学生观察】 【归纳板书】现象:?比在空气中燃烧更旺,发出白光; ?放出热量; ?生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。 点燃 化学方程式 :C + O2 === CO2 【板书】2. 硫的燃烧 【实验】【实验1,3】 【归纳板书】现象: ?在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧更旺,发出明亮的 蓝紫色火焰; ?放出热量; 点燃 ?生成一种刺激性气味的气体。 化学方程式:S + O2 ====SO2 【板书】3. 磷的燃烧 【补充实验】磷的燃烧 【归纳板书】现象:?,发出黄白色光; ?放出热量; 点燃 ?生成一种白色固体。 化学方程式:4P + 5O2 ====2P2O5 【板书】4(铁丝的燃烧 ; 【实验】【实验1,4】 【归纳板书】现象:?剧烈燃烧，火星四射; ?放出热量; 点燃 ?生成一种黒色固体。 化学方程式:3Fe + 2O2 ==== Fe3O4 【问题讨论】为什么要预先在集气瓶底放少量水， 或在集气瓶底铺一薄层细沙。 【解释】是为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底。 【板书】5、铜(铝也可以燃烧 【板书】6、石蜡的燃烧 【实验】【实验1,5】 【归纳板书】现象:?发出白光; ?放出热量; ?生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。 点燃 ?瓶壁上有水雾产生。 化学方程式 :石蜡，氧气 二氧化碳，水