人教版九年级化学上册分组实验报告单学生填空

望远中学化学学生分组实验单班级：九年级班时间：实验小组成员：记录人：实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化实验目的实验目的探究我们吸入的空气和呼出的气体的成分有什么不同。学性质。实验仪器和用蜡烛、玻璃杯、火柴、适量的水、适量的澄清石灰水品实验步骤实验现象①点燃前：观察蜡烛的颜色、状蜡烛呈，状态为，圆柱状，硬度较软，态、形状和硬度等，并嗅气味；第一步无气味。放入水中水中的部分蜡烛漂浮从蜡烛上切下一块，把它放入水起来，且没有溶于水。中，观察它是否溶于水②点燃时：点燃蜡烛仔细观察火焰分层。取一根火柴梗，拿住一火焰分为，最外层最亮，最内层最暗。端迅速平放在火焰中，约1s后取平放入火焰中的火柴两端，中间无明显第二步出。分别在火焰上罩上一只干燥变化，罩在火焰上的玻璃杯内壁有生的小玻璃杯和一只用澄清石灰水成。润湿内壁小玻璃杯。熄灭后：熄灭蜡烛观察有什么现蜡烛熄灭时，有产生，用燃着的火柴迅第三步象发生，用火柴点燃刚熄灭时的速靠近白烟，可使蜡烛。白烟，蜡烛能否继续燃第四步实验结论反思与望远中学化学学生分组实验报告单班级：九年级班时间：实验小组成员：记录人：实验名称：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究实验仪器和用烧杯、饮料吸管、水槽、集气瓶、玻璃片、火柴、酒精灯、小木棍、适量的品澄清石灰水实验步骤实验现象第一步收集呼出的气体和空气各三瓶。实险1：取两个空集气瓶，其中为空气。向1瓶空气和1瓶呼出的气实验第二步目的学会实验室用高锰酸钾制取和收集氧气后者石灰水比前者的体中各滴入数滴澄清的石灰水，振实验仪器和药大试荡，观察现象并记录。管，酒精灯，铁架台，铁夹，集气瓶，水槽，毛玻璃片，导管，橡皮品管，单口塞，高锰酸钾。实验步骤实验现象实验2：将燃着的小木条分别插入（1）组装：把药品装入试管，盖上第三步空气和呼出的气体中，观察并记前者的火柴的火焰比后者的更第一步单口塞（塞上棉花），连上导管，录。铁夹夹住试管管口1/3处，试管底实险3：取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上水第四步呼气的玻璃片上出现蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比。呼出的气体的和的含量比吸入的空气要多；实验结论而吸入的空气的含量比呼出的气体要多反思与总结望远中学化学学生分组实验报告单班级：九年级班时间：实验小组成员：记录人：实验名称：实验室用高锰酸钾制取氧气部略微上倾，水槽装一半水，集气瓶装满水用毛玻璃片盖住，并倒置于水槽中，把导管伸入集气瓶。（2）点燃酒精灯，先不收集气体第二步（要把装置内空气排尽），过一会有产生时开始收集；时停止收集。之后收集气体至集气瓶中水排尽。把带火星的木条放在集气瓶口，验第三步木条复燃，说明氧气。满。实验目的通过实验证明分子是不停运动的将木炭在空气中灼烧至红热，再由实验仪器和药大上到下慢慢伸入盛有氧气的集气瓶烧杯、小烧杯、浓氨水、蒸馏水、酚酞溶液、滴管第四步品发出，放出。中。最后倒入少量澄清石灰水并振实验步骤实验现象荡。1、向盛有月40ml的蒸馏水中加入第一步1、酚酞试液5-6滴酚酞溶液，搅拌。实验结论氧气具有。2、取少量上述溶液置于试管中，第二步2、酚酞试液向其中慢慢加入浓氨水反思与总结望远中学化学学生分组实验报告单班级：九年级班时间：实验小组成员：记录人：实验名称：探究分子在不断的运动3、将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，向C烧杯中滴3、烧杯A中酚酞试液；第三步入5ml的浓氨水，并用大烧杯罩起??大烧杯外的烧杯B中酚酞试液。A、C烧杯来，大烧杯外放B烧杯第四步蒸馏水不能使酚酞试液变红，但能使酚酞试液变红。?实验结论分子在。实验目的了解过滤操作的适用范围、学会过滤操作步骤、明白过滤操作的注意事项实验仪器和药反思与总结烧杯、铁架台、漏斗、玻璃棒、粗盐水、滤纸品实验步骤实验解释第一步折叠滤纸制过滤器望远中学化学学生分组实验报告单班级：九年级班时间：实验小组成员：记录人：实验名称：用过滤法净化水第二步将滤器放入漏斗中并用水湿润用玻璃棒（填玻璃棒的作用）进行第三步过滤第四步对比过滤前后水的澄清程度水由浑浊变通过对化学反应中反应物及生成物的质量的实验测定，理解质量守实验目的恒定律及其守恒的原因实验仪器和药实验结论过滤是分离和的净水方法托盘天平、烧杯、镊子、铁钉、硫酸铜溶液、石棉网、砂纸品实验步骤实验现象在100mL烧杯中加入约20mL稀硫酸铜溶液，将几根打磨光亮的铁钉和第一步反思与总结盛注意过滤时的“一贴、二低、三靠”。硫酸铜溶液的烧杯一起放在天平上称量，读出读数，记录。望远中学化学学生分组实验报告单班级：九年级班时间：实验小组成员：记录人：实验名称：用铁和硫酸铜反应探究质量守恒定律将铁钉浸泡在硫酸铜溶液中反应一铁钉表面析出一层的物质，溶液颜色由第二步段时间。蓝色变。将反应后烧杯和内容物放到天平上第三步将两次称量的结果加以比较，质量。再次称量，读出读数，记录。第四步1、使学生初步掌握实验室制取二氧化碳的药品、原理、装置、收集方法。2、培养学生实验目的的观察能力和操作能力。3、初步掌握二氧化碳的性质及有关实验现象。实验仪器和仪器化学反应前后，等于：锥形瓶、长颈漏斗、带导管的双孔塞、集气瓶、玻璃片、导管。药品：大理石实验结论药品（或石灰石）。、稀盐酸（1：1）、石蕊溶液、澄清石灰水。实验步骤实验现象1、实验室制取二氧化碳的反应原理的化学方程式是?????????反思与总结预习思考??????????????????????????????2、长期存放石灰水的瓶子内壁有一层不易洗去的白色固体是???????，发生的反应方程式为??望远中学化学学生分组实验报告单班级：九年级班时间：实验小组成员：记录人：实验名称：实验室制取二氧化碳的探究观察石灰石是固体，盐酸是液第1步①连接仪器，检查装置体、大理石或石灰石的化学成分是。②、在锥形瓶中小心放入两三块石灰石，然后第2步观察到的现象是量取15ml（1：1）的稀盐酸从长颈漏斗中倒入。③收集气体。用法收集。第3步通过对能否用排水法收集？为什么？燃烧及其现象的观察，认识到燃烧需要的三个基本条件，以实验目的及推论出灭火的基本原理。④验满：用放在，若实验仪器和药证明已收集满。酒精灯、烧杯、薄铜片、三脚架、坩埚钳、两节短蜡烛、滤纸碎片、乒乓球第4步品观察二氧化碳的颜色闻一闻气味。碎片、石棉网、酒精、清水、棉花团等⑤检验：如何检验生成的气体？，若产生的现象，证明是是实验步骤实验现象CO2将薄铜片放在三脚架上，在薄铜片薄铜片上很快燃烧起来，证明了燃烧需1、二氧化碳的密度两端各放一小片乒乓球碎片和滤纸比空气大，你可以用哪些实验来证明？第一步要反思与总结长碎片期存，然后放石灰水的瓶再三脚架下方点子内壁燃酒精用一层不易洗去的白色固体怎样洗去。比较方便灯。观察现象。？写出此反应的化学方程式。望远中学化学学生分组实验报告单班级：九年级班时间：实验小组成员：记录人：实验名称：探究燃烧的条件将两个棉花团先分别浸满水和酒浸满的棉花团很快燃烧起来，证明了燃第二步精，然后用坩埚钳夹住分别在酒精烧需要灯上点燃。观察现象。。将两只蜡烛点燃，立在石棉网上，罩住烧杯的蜡烛，另一只蜡烛则，证明第三步并点燃。将其中一只蜡烛用烧杯轻了燃烧需要。轻罩住。观察现象。可燃物燃烧需要有、、实验结论，三个条件缺一不可。反思与总结