商品的基本属性

商品的基本属性 河北省武安市第三中学 郭士红 商品的基本属性 教学目标: 通过教学使学生初步理解商品的两个基本属性及其相互关系、价值和交换价值的关系。 1、识记:价值，使用价值，交换价值; 2、理解:商品的使用价值和价值的关系。 重点难点: 重点: 商品具备使用价值和价值两个基本属性; 难点: 商品的使用价值和价值的关系。 教学方法: 谈话法,讲授法 【课前预习】 1.商品有哪些基本属性,是什么关系, 2.解释:使用价值 价值 3.使用价值是商品的 属性，价值是商品的 属性。商品交换的本质是相互交换劳动的 关系，是生产关系、经济关系或社会关系的体现。 4.商品需要交换是因为 不同，商品能够交换是因为都具有 ; 5.简答:使用价值和价值的关系;价值和交换价值的关系。 【教学过程】 学生结合问题预习本框内容; 教师板书内容: 含义含义含义含义使用价值使用价值使用价值使用价值 ----------------------------自然属性自然属性自然属性自然属性人与自然的关系人与自然的关系人与自然的关系人与自然的关系生产力发展生产力发展生产力发展生产力发展 商品的基本属性商品的基本属性商品的基本属性商品的基本属性 无差别无差别含义含义含义含义 社会属性社会属性社会属性社会属性------------特有属性特有属性 价值价值价值价值 现形式:交换价值表现形式:交换价值表现形式:交换价值表现形式:交换价值 讲授: 1(什么是使用价值,什么是自然属性, (学生回答) 明确:商品的使用价值是商品和劳动产品，乃至物品的共同属性。 商品的使用价值是多方面的，体现了人类生产力的进步。(煤、石油的开发利用，空气能) 2(价值 (1)问:商品为什么需要交换,不同的商品为什么能够交换, (学生回答:分工不同，使用价值不同，因此需要交换;不同的商品之间能够互相交换，是 因为都是劳动产品，即都具有价值) (2)什么是价值,略 (3)问:这里的无差别劳动是什么意思,为什么要强调必须是无差别的劳动, (讲授明确:任何劳动，都是体力和脑力的凝结，这种劳动是相同的，可以比较大小多少， 郭士红 第 1 页 5/24/2011 河北省武安市第三中学 郭士红 这样做是为了在交换中确定交换的比例，换言之，引入价值概念完全是说明商品交换的需要，如果不是交换的话，价值概念就没有意义。) (4)强调学生掌握: (价值是商品的特有属性～价值和商品是完全统一的～即有价值就一定是商品～凡商品一定有价值。) (5)讲:价值是商品的社会属性，以钱购物、或以物易物，本质上都是相互交换劳动的关系。即体现了一种交换关系、生产关系、经济关系或社会关系。 (7)交换价值: 引:价值是一种抽象劳动的凝结，怎么体现, 明确:一件商品价值大小，通过他自身是不能够反映的，必须在交换中，通过另一个商品来表现，(黄金的价值大不大,怎么体现,可以买很多东西。) 交换价值的概念:略 交换价值和价值的关系:(要求学生掌握:交换价值是对价值的表现，交换价值的大小由价值决定，并随商品价值而变化。) 3(使用价值和价值的关系: 讲解:任何商品都是二者的统一体，缺少任何一个都不是商品。 使用价值是价值的承担者，没有使用价值，一定没有价值; 价值是商品的本质属性，有价值一定有使用价值; 任何生产者和消费者不能同时占有商品的二因素。为什么,(略) 【课后小结】 本节课我们主要学习了商品的两个基本属性及其关系，要注意理解价值的概念，理解价值是商品的社会属性，是商品的特有属性，并掌握价值和使用价值、价值和交换价值的关系。 【板书要点】 商品的基本属性 1(使用价值: (1)含义 (2)自然属性 2(价值 (1)含义---无差别劳动, (2)社会属性 / 特有属性 (3)交换价值(含义、与价值关系) 3(使用价值和价值的关系: (1)任何商品都是二因素的统一体; (2)任何人都不能够同时占有两个基本属性。 【练习设计】 郭士红 第 2 页 5/24/2011