播音主持影视表演艺术生培训计划

播音主持影视表演艺术生培训 培训背景: 1、为给有志于播音主持、影视表演、编导等专业的考生创造获得大学深造的机会，帮助他们顺利备考。 2、我国蓬勃发展的影视产业的现状，和大量的优秀的专业人才的市场需求。 3、深化我校走特色办学的教改之路，为学生的多层面发展提供机会。 4、专业的培训团队和专家的支持，为考生的成功保驾护航。 一、培训发起宣传 影视传媒艺术一贯需求的是综合素质，不像音乐美术类专业性那么强。一提起艺术，大多数人会想到唱歌、跳舞、童子功。但这里所说的艺术专业是不需要艺术特长或者技能型很强的童子功的，比如语文成绩好、喜欢读书的学生，就可报考编导专业，它比较接近中文系、新闻系;如果性格外向、擅长表达且声音条件好的学生，就可报考播音主持。如果是学校文艺活跃分子或者骨干分子，可以选择影视表演。总之,选择高考艺术类,可以让你以三四百分的文化课成绩就可以考上国家重点大学一本。 目前现有的相关专业艺术类院校，有:浙江传媒学院、上海戏剧学院、四川音乐学院、川音国际演艺学院、西安音乐学院、沈阳音乐学院大连校区、云南艺术学院、广西艺术学院。 211工程类院校:上海大学、厦门大学、南京航空大学、中国海大、重庆大学、海南大学、海南师范大学、南昌大学、华中师大、西南交大、广西大学。 一本类院校:杭州师范大学、浙江师范大学、浙江工业大学、深圳大学、江西财大、重庆师范大学、陕西科技大学。 二本类院校:上海师范大学谢晋艺术学院、成都理工影视学院、宝鸡文理学院、乐山师院、川音绵阳艺术学院。 三本类院校:首都师范大学科德学院。 艺考现主要包括音乐、美术和传媒三大方向。音乐，美术要求基本功强，很难短时间出效果。选择传媒艺考，优势表现在以下几个方面: 1、低分进入本科大学——录取分数线低; 1 2、培训周期短，不影响文化课程的学习; 3、除省联考外，还有多所大学的单考单招可以考，增加录取几率; 4、传媒艺术专业认知度低，竞争较小; 5、传媒艺术专业涵盖面广，专业方向较多，考试过关率高; 6、金领职业，就业前景好。 二、培训对象: 本校学生，其中，表演和播音主持类:男生身高要求170CM及以上，女生身高要求160CM及以上，长相端正，口齿清楚，声音甜美，有一定的普通话基础，语文单科成绩突出(写作能力强的)，总体成绩能到达二批线以上者。 编导和摄像等无身高要求。 三、培训时间及地点:(略) 四、培训内容及就业方向: 总体:正音、模拟主持、朗诵、上镜、化妆、即兴评述、新闻稿件、启智思辨、礼仪规范 各专业: 课程内容课程内容可报考专业就业方向 A、播音 第一阶段 播音与主持概论、普通话语音基础和播音发声学、播音创作基础(口语表达基础) 第二阶段 自我介绍特色、文学作品朗读、新闻稿件朗读、绕口令、朗诵、制定稿 第三阶段 即兴主持、即兴评述、即兴口语表达、演讲与辩论 身体协调 舞蹈 第四阶段 动员大会、模拟考试、大师班讲座 就业方向:播音与主持艺术专业、影视配音、礼仪文化、英汉双语播音、法汉双语播音电视、广播电台，各级新闻媒体、影视公司、文化艺术机构，唱片、广告、文化传播公司，艺术团体、演艺机构、宣传部门等，从事播音、双语播音、文艺节目主持，体育评论解说、专题报道、影视配音及演播、编导、策划，以及编辑、采访、管理等工作。并可到企事业单位从事宣传、传媒管理等工作。 B、表演 第一阶段 朗读, :台词、基础训练、作品选择、朗读技巧、发声 2 第二阶段 声乐:演唱技巧、发声方法、作品 第三阶段 形体:基本功训练 身体协调 舞蹈 第四阶段 表演:基础训练、小品表演、即兴表演、现场模考试 第五阶段 即兴题考试、模拟考试、动员大会、大师班 就业方向:电影表演、电视剧表演、戏剧表演、话剧表演、音乐表演、音乐剧表演等影视戏剧团体，影视、广告、文化传媒、演艺等公司，电视台、音像出版机构、文化宣传机构、各类传播媒体、企事业单位、学校等，从事表演、导演、节目主持、配音、形象代言、策划、文学创作、编辑、制片人、艺术指导、管理、教学，大型文艺活动策划管理等工作。 C、编导 第一阶段 往年试题讲评、往年考生感想纪录片播放、编导概论、电影电视史、文化常识 第二阶段 基础视听语言、摄影常识、声音常识、剪辑常识、蒙太奇常识 静态图片分析 第三阶段 影评详解、拉片、纪录片、材料作文、编讲故事、电视栏目分析 面试技巧、分镜头剧本写作、广告策划、即兴评述、画面组合练习 第四阶段 第五阶段 模拟考试、动员大会、大师班讲座 就业方向:电影导演、文学系、广播电视编导、戏剧影视文学、电视节目制作、编剧、媒体创意专业/新闻采编与制作专业、媒体创意专业(影视制片)/电视制片管理专业、数字媒体艺术专业影视戏剧团体，影视、广告、文化传媒、演艺等公司，电视台、音像出版机构、文化宣传机构、各类传播媒体、企事业单位、学校等，从事表演、导演、节目主持、配音、形象代言、策划、文学创作、编辑、制片人、艺术指导、管理、教学，大型文艺活动策划管理等, 工作。 B、播音 第一阶段 播音与主持概论、普通话语音基础和播音发声学、播音创作基础(口语表达基础) 第二阶段 自我介绍特色、文学作品朗读、新闻稿件朗读、绕口令、朗诵、制定稿 第三阶段 即兴主持、即兴评述、即兴口语表达、演讲与辩论 身体协调 舞蹈 第四阶段 动员大会、模拟考试、大师班讲座 就业方向:播音与主持艺术专业、影视配音、礼仪文化、英汉双语播音、法汉双语播音电视、广播电台，各级新闻媒体、影视公司、文化艺术机构，唱片、广告、文化传播公司，艺术团体、演艺机构、宣传部门等，从事播音、双语播音、文艺节目主持，体育评论解说、专题报 3 道、影视配音及演播、编导、策划，以及编辑、采访、管理等工作。并可到企事业单位从事宣传、传媒管理等工作。 C、表演 第一阶段 朗读, :台词、基础训练、作品选择、朗读技巧、发声方法 第二阶段 声乐:演唱技巧、发声方法、作品分析 第三阶段 形体:基本功训练 身体协调 舞蹈 第四阶段 表演:基础训练、小品表演、即兴表演、现场模考试 第五阶段 即兴题考试、模拟考试、动员大会、大师班 就业方向:电影表演、电视剧表演、戏剧表演、话剧表演、音乐表演、音乐剧表演等影视戏剧团体，影视、广告、文化传媒、演艺等公司，电视台、音像出版机构、文化宣传机构、各类传播媒体、企事业单位、学校等，从事表演、导演、节目主持、配音、形象代言、策划、文学创作、编辑、制片人、艺术指导、管理、教学，大型文艺活动策划管理等工作。 六、培训进程 1、培训活动发起宣传。 明确学校组织培训的优势:学校化、系统化、集体化。 2、师资确立。 3、学生确定。 4、组班成立。 5、按照省统考和校考要求专业专项培训。 七、活动 1、培训期间组织一次校园主持人大赛。 2、组织所有学员参加省普通话水平测试。以考分90分以上为过关。 3、有机会可以带领学生与兄弟学校参观学习。 4