以文明单位创建为载体

以文明单位创建为载体 全面加强学校建设 ---创建全国文明单位工作情况汇报 省实验中学是省教育厅直属的省重点高中～省级示范性高中。现有59个教学班～3200余名学生～228名教职工。任课教师中有硕士生导师10余人～特级教师7人～高级教师90余人～省市骨干教师80 余人～省市兼职教研员16人～市级学科带头人7人。教师中有博士5人～硕士140余人。全校共有党员111人～2006年以来先后培养了19名学生、13名教师入党～学生入党积极分子1000余人。 近五年来学校荣获全国教育系统先进集体、全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、东北三省美育先进集体、省教育系统先进单位、省安全文明单位等荣誉称号～是全国现代教育技术实验学校、省心理健康优秀教研基地和清华大学、哈工大、哈工程、北京林大等著名高校优秀生源基地。2002年～荣获省级文明单位标兵～2008年荣获全国精神文明建设工作先进单位～2011年初通过省级文明单位标兵的复检。现将学校创建全国文明单位工作情况汇报如下。 一、牢记使命，文明领航，构建文明单位创建长效机制。 学校是精神文明建设的重要阵地。经过多年的实践～我校领导班子达成共识:教育要对学生一生幸福负责～带给学生希望、力量～带给学生内心的光明、人格的挺拔与伟岸～带给学生对于自我、对于生活、对于未来和对于整个人类的信心～教育的目的是使每个学生都能够成为文明社会的建设者和幸福人生的创造者。多年来～我校坚持以文明天下为使命～以培养优秀人才、推动社会文明进程为己任。始终秉承“崇尚人本、追求卓越、实现发展最大化”的办学理念～以 文明单位创建活动为载体～把传承文明、创造文明融入学校教育教学管理始终～贯穿培育具备卓越素质的教师学生团队的全过程。坚持用制度规范人～引导人、提高人。在广泛征集师生意见的基础上～修订了原有的各项制度～形成了包括岗位职责、行政管理、教学管理、德育管理、科研管理、总务管理和群众自治组织管理等七大类146项制度～推行文明单位创建岗位责任制、目标管理制、定期考评制、动态管理制、奖优罚劣制～提高了文明单位创建制度化、规范化、科学化水平。坚持民主议事规程～推进文明单位日常管理科学化、民主化、人文化。实行扁平式管理～减少管理层级～加强上下沟通。公开招聘学年组长和中层干部～对部分中层干部轮岗。每两年举行学生代表大会和团员代表大会～每学期在学生中开展评教活动～引导师生在自主参与创建活动中全面成长、创新工作。坚持以人文精神激励人。学校把对教职员工的人格尊重、身心关怀形成制度。实行“三必知”、“四必谈”、“五必访”,思想、工作、生活情况必知;有矛盾、有情绪、有困难、有变动必谈;教职工及家人的婚嫁和生、老、病、难必访,制度,定期为教职员工体检、定期探访老教师、逐年提升福利待遇,每逢“元旦”、“七一”、“教师节”等重大节日组织庆祝活动,支持学年组、教研组、备课组、班级教学团队开展丰富多彩的交流活动,鼓励教师参加各级各类学术交流、培训和教学比赛～在职攻读硕士、博士学位,鼓励教师参加体育锻炼～成立了教工业余篮球协会、乒乓球协会、羽毛球协会～举行比赛～丰富教职员工文化生活。通过健全制度、丰富活动、建立组织～普及强化人本理念～为教职员工打造了一个积极向上、和谐共进、幸福愉快、终身发展的精神家园～用人文精神引领和提升文明单位创建活动。 二、突出重点，狠抓落实，全面提升教师和学生素质。 我校在文明单位创建工作中紧紧把握教师和学生这两 条主线～从新课改实际出发,以素质建设为根本～以课堂教学为中心环节～更新理念～强化措施～实现全员育人、全方位育人、全过程育人。 ,一,狠抓教师队伍建设这个根本～让每位教师成为传递文明的使者。坚持“事业育人、政策用人、环境引人、待遇留人”,全力打造一支具有精湛的业务能力、崇高的人文情怀和良好的文明修养的教师队伍。搭建高端发展平台。依托省、市教研部门～邀请专家来校指导教学工作,承办全国和省市重要教研和教学活动,成立黑龙江省教育学会省实验中学分会～已举办了四届学术年会,承办东北师范大学研究生班～有72名教师接受研究生学历教育,成立青年教师促进会、学术委员会和师德自律委员会～开展学术交流活动,为全体教师配备电脑笔记本～搭建校园网络交互平台。拓展科研广度和深度。把工作中遇到的问题征集整理成若干研究课题～加强校本课题研究。“十一五”期间～申报市级以上课题17项～其中国家级课题3项,2009年我们申报教育部专项课题《打造高品位学校文化～实现学生发展最大化的特色学校建设研究》～推进了高层次课题研究,开展“实施人本化教学”系列讲座～举办“构建和谐的师生关系”论坛～加强了教学管理中重难点问题的研究。实施“三项工程”,青蓝工程、骨干工程、领雁工程,～每学期在组级轮做课的基础上～开展青年教师汇报课、骨干教师研究课和学科带头人示范课活动～发挥身边典型的示范作用～有效提升了全校教师的专业素质。创新研修模式。指导教师拟定成长规划、发展目标～制定个性化培训～采取新课程的通识培训与专题培训、信息技术培训相结合～自学研修与同伴互助、专家引领相结合～校本培训与校外培训、研讨参赛相结合～学科主题培训与课题拉动相结合等校本研修策略～推行了自主式研修、论坛式研修、讲堂式研修、合作式研修、展示式研修等一系列创新性研修形式～有力促进了教师素质的快速提 升。 ,二,狠抓教学工作这个中心～让课堂成为培育文明学生的基地。新一轮课程改革的核心思想就是转变教育教学观念～转变教学方式和学习方式～培养全面发展、富有个性的现代文明学生。为此,我校广泛开展“十个转变”和“十个学会”主题教育活动。(“十个转变”是:由注重教师的教转向注重引导学生学，由依靠约束、要求让学生学习转向依靠激发内驱力来吸引学生主动学习，由注重口头讲授转向注重教学设计和学生学习活动的组织，由直接给予知识的结论转向帮助学生体验结论形成的过程，由单纯的知识教学转向融知识、能力、情感、态度、价值观和人格培养为一体的生成式教学，由习惯于纠正学生转向更多的进行自我反思，由封闭式教学转向开放式教学;由模仿式教学转向创新式教学，由体力消耗型工作方式转向智慧创新型工作方式，由被动地应付工作转向主动地进行创新。“十个学会”是:学会尊重和信任，学会商量和对话，学会设计和策划，学会因势利导和按需帮助，学会观察和发现，学会留空白，学会表扬和激励，学会宽容和沉默，学会运用现代教学技术，学会合作和研究。)制定了更符合学生发展规律和新课程要求的教学标准～根据“体现自主、交流合作、引导探究、注重过程”的新课程教学理念～修订了教学常规、学习常规、课堂教学评价标准等～引导教与学活动更加注重全体性、全面性、主动性和创新性。实施“课堂观察”的评课方式。让观察团队分工明确～关注到教学活动中的种种细节和教与学的具体情况～分析评价客观、深入、细致。实施“导学案”工程。把指导学生自主学习作为目标。“导学案”的实施～规范了教师教学行为和学生的学习行为～促进了教师从比较注重“教”转向最大程度的注重“学”～使课堂教学方式发生了革命性的变化。在导学案的基础上～总结推广了“课下预习、课上交流、深入探究、建构体系、巩固训练、布置学案”的“六环节”教学模式～优化了学生学习过程。广泛开展综合实践活动课和研究性学习。学校开发了四大类20个项目综合实践活动～制定了211个研究性学习课题和指导～召开结题答辩会～极大地锻炼了学生 自主学习和研究的能力。深入开展心理健康教育。发挥省标准化心理咨询室作用～引进先进的心理软件进行心理测试～建立心理健康档案～对全校教师进行心理健康辅导技能培训～教师运用心理技巧对学生进行积极的心理干预和引导～有效防止学生出现不良的心理状态。现学校已有三名教师取得国家级心理咨询师资格～许多教师接受了咨询师的专业培训。我校教师多次在省市上心理健康教育示范课～到省内外学校开展学术讲座。 三、创新载体，扎实推进，确保文明单位创建工作取得实效。 在深入开展文明组室、文明班级、文明宿舍、文明学生、文明家庭等基础创建活动的同时～我校不断创新载体～着力打造实验特色的品牌创建活动。 ,一,广泛开展“班级之星”、“校园十佳”、“师德标兵”创建活动。以“六自”为内容～多个维度发掘和展示学生优点～树立学生榜样～激励学生成长～促进学生的主动学习和自我完善。同时也对90后学生过于自我中心的心态进行引导和改善。近四年来～全校累计评选出班级之星2000名～校园十佳40名～师德标兵7人。每学期开学式～都举行校园十佳颁奖活动。我校鲁岩等7位教师成为全省师德先进个人～当过两届宏志班班主任的王洪军老师成为全省道德模范。 ,二,开展建党90周年纪念活动。学校分期制作展板介绍共产党的知识～宣传优秀共产党员的事迹。2011年建党90周年之际～学校举行了隆重的“庆祝建党90周年新党员宣誓暨七一表彰大会”～在全校师生见证下～7名新党员庄严宣誓～13名优秀的共产党员接受表彰。学校还开展了一系列的活动～组织党员教师征文大赛、书画摄影大赛～参加教育厅直属机关文艺演出～组织学生开展主题演讲比赛、征文大赛、主题团会等～从不同层面表达了师生对党的深情厚谊和 对党的事业兴旺、发达的信心。,三,开展志愿服务活动。成立了志愿者协会～拥有教师志愿者200人～学生志愿者2500人。近年来～组织教师志愿支教25人次～开展义务清理白色垃圾、清理小广告等美化家园专项活动3000人次～社区关爱留守儿童、空巢老人活动600人次～开展慰问孤寡老人700人次～普及了志愿服务理念～弘扬了志愿服务精神。 ,四,开展“道好人、倡文明～我做文明评论员”活动。我校是省文明办确定的活动示范校。学校成立了活动组委会～优秀习作评审小组。通过组织学生学习全国道德模范、全省道德模范、优秀教师的感人事迹～组织主题演讲活动～开展优秀习作评选展示活动～促进了师生道德建设。 ,五,开展“感动省实验的故事”征集活动。以“感恩、成长、责任”为主题～在师生中广泛征集身边发生的感人故事～请故事中的主人公一起讲述感人体验～已征集近万个感人故事～这一活动深受师生和家长的欢迎～得到媒体广泛宣传。 ,六,开展普法讲座。邀请公安局专业人员进行法制讲座～使学生对青少年违法犯罪的危害性有了更多的认识～提高自身的防范意识和自我保护能力。通过普法讲座～更使得学生知法、懂法、守法～做一名文明健康的高中生～为创建和谐校园、和谐社会贡献一份力。 ,七,开展共建联建活动。开办家长学校～定期开展家教知识培训活动～建立综合育人网络。联合社会力量组织“成长心连心”活动～为学生与父母、老师的沟通交流搭建平台～消除学生与师长的隔膜～社会、学校、家庭合作共同给学生创设良好的成长环境。开展军校共建～通过“听教官讲故事”、“军训日记”展评、军营训练等活动～增进师生对祖国建设的责任感。参与文明社区、文明城市创建活动～开展义务劳动和美化环境活动。组织师生为贫困地区和灾区捐款～汶川地震后～我校接待了一名因地震失去家园的学生～给予她家 一般的温暖和学习上的帮助。开设校园网站～报道学校各类活动～发布和各类信息～使家长和关心学校发展的各界人士即时了解学校工作,开设校长信箱和电子邮箱～广泛征集各界人士对学校发展的意见和建议,与百度贴吧建立联系～设专人管理省实验贴吧～倡导网络文明～规范网络道德～使学生能够在一片净土中感受分享和交流的快乐。哈尔滨《生活报》《新晚报》《北方时报》等媒体多次报道我校活动～《人民日报〃京华周刊》也对我校做了系列报道。 四、与时俱进，以文化人，创建高品质文明单位。 我校坚持文化立校～着力塑造校园文明单位建设之魂～使学校文化传统～精神追求、办学理念深入人心～成为全校师生共有的价值观。 ,一,坚持不懈开展理想信念教育。我校非常重视共产主义信念教育～用共产党人的高尚道德情操熏陶感染师生～在校长讲话里～在升旗校会上～在各种班团会中～我们都强调关注时事～关注祖国和民族的命运～维护国家的主权和尊严～要求我们的学生有信念、有担当～为民族的未来为中华的复兴而读书～更要求学生把爱国、爱民族的情怀融入到爱校、爱集体的具体行动中～在平时的学习中磨练意志～提升能力～为成为优秀的社会主义建设者积蓄力量。(二)辟建文化建设阵地。创办了校报《校园之声》～荣获全国中小学优秀校内报刊评选一等奖。创办了校刊《校本研修》～连续两届荣获全国校内教科研刊特等奖。创办了社团报《花季风》～荣获全国校内社团报一等奖。还推出了班主任工作经验汇编《师道》系列和“班主任工作辅导手册”《火花》系列。创办家长委员会会刊《心桥》。 ,三,开展丰富多彩的校园文化建设活动。以学科教学为基点～组织校园艺术节、体育节、环保节、科技节、英语节～形成系列学习主题节日。以传统节日和纪念日为节点～开展清明缅怀、端午诵读、重阳敬老、“五四”演讲、“九一 八”观碑林等活动。以学生入学、成年、毕业为节点～举办成长心连心、成人仪式、毕业典礼等大型活动。以传统礼俗为内容～开办“学礼课”～推出“读百家箴言、摘礼仪佳句”系列活动～将传统礼仪带到学生生活中～更直接、有效地促进学生礼仪文明习惯的形成。以十大学生社团为依托～开设学生论坛、网站～组织“影视赏析”活动～开展了学生“爱乐”活动和“唱响晨歌、长一日之精神”活动～丰富学生文化生活。邀请新东方教育集团执行总裁和著名讲师到我校进行“梦想之旅”大型励志演讲～让学生在充满启发性的演讲中获得找寻梦想、实现梦想的力量。 ,四,开展读书系列活动～打造书香校园。学校大力倡导“多读书、读好书”。为教师购买专业书籍和光盘～发放购书卡～教师每学期都撰写一定数量的读书笔记～召开全校教师读书交流会～开展班主任百人百卷工程等～读书已融入我校教师的日常生活。教师对读书的热爱给学生带来潜移默化的影响和良好的示范效应～学校在学生中组织开展了“养成良好读书习惯～做一名爱读书的人”的读书系列活动～长期开展学生优秀读书报告的撰写和评选活动～优秀作品选登在校报《校园之声》～向全校师生展示。校报还专门编排了读书专栏～教师的读书短文与学生的读后感相映成趣～学校浓郁的读书学习氛围正在形成。 ,五,开展班级特色文化建设活动。我校定期开展班风、学风的评比交流活动～并通过开展文明班级评比、班级风采展示、建立班级QQ群、制定班规等方式增强班级凝聚力～形成奋发上进的班级文化。我校还创制了以班主任寄语、班歌、班徽和发展目标等为主要内容的班级文化板。精美的班级文化展板是文明班级建设中一道亮丽风景～增强了同学们对班集体的认同感、责任感和使命感。学校还广泛开展观摩班会～通过班会解决班级中存在的问题～也展示班级良好的精神风貌～各个班级在班会的舞台上进步、成长、成熟～小 小的班会舞台浓缩了精彩的校园生活。 ,六,开展校友文化建设活动。建立校友网站～通过校友风采和校史展示等传承学校优秀文化。建立校友基金“衡博温暖基金”～奖励学习好、进步大、家庭困难的学生～每年有100余名同学获得200—1000元不等的奖学金和助学金。开设了衡博知识讲堂～每学期都邀请知名专家学者来校给全校师生讲学。每学期都请正在读大学的优秀校友给在校生讲成长体会。校友们用行动传承着省实验人具有的感恩情怀和勇于担当的精神。 ,七,开展“宏志文化”建设活动。我校已承办五届“宏志班”。我们坚持每年都举办开班式～宏志班学生每月记录成长心得～每年组织宏志生开展暑期回馈家乡社会实践活动～组织宏志生上海行夏令营活动～组织资助人与宏志生互动回访活动～组织告别母校主题班会等等～宏志班的“五个特别”的宏志精神和以传递爱心为主题的系列活动～经历一届届宏志生的打磨～已形成了我校独有的宏志文化～激励和影响着全校师生。第一届宏志生重点率达到85%以上～其中于洋同学以662分考取上海交大～为伊春市状元～李谦贺658分考取同济大学～为黑河市状元。2010年第二届宏志生和2011年第三届宏志生高考重点率均为100%～多名同学考取生源地市、县状元。宏志生们从这里起飞～去实现传递爱心的理想。 几年来～我校文明单位创建工作取得了丰硕成果～主要表现在: ,一,办学理念日趋成熟～办学模式渐成特色。清晰了学校定位～全面贯彻教育方针～努力打造基础教育改革实验校、素质教育示范校、教师专业发展实践基地校、对外交流窗口校。更新了教学理念～“十个转变”和“十个学会”成为师生教与学的共同行为遵循。形成了研修模式～自主式、 论坛式、讲堂式、合作式、展示式等研修模式有效提升了教师专业素质。制度管理、民主管理、人文管理～树立了团队形象。今年学校成功创建首批国家级多样化、特色化高中建设即小班化教育试点校。于学书校长多次应邀参加国内外名校长论坛～并被评为全国教育系统先进个人。 ,二,师资队伍稳步提升～科研质量明显提高。我校的省市科研骨干、兼职教研员、省级教学能手、市级学科带头人数量均在全市名列前茅。近四年来40余位老师在全国教学大赛中获得一等奖～有200多人次在省市教学大赛中获一等奖,本学期省教育学院组织了数学、物理等学科的解题大赛～我校均取得全市第一名的好成绩,50多位老师在各种高级别比赛中应邀做专家评委和在全省新课程培训中作专题讲座。各学科都有教师参与新教材和教学指导书的编写工作。五个教研组被评为省优秀教研组。涌现出全国模范教师、优秀教师3人～省级优模、师德先进22人～白质纯老师被评为哈市20大名师之一～于纪慧老师被评为哈市一级功勋教师～刘丹颖老师被评为哈市二级功勋教师。十一五期间教师们主持参与的课题研究成果年均200多篇～多次承办全国和东北三省四市等大型教学研讨活动。 ,三,教学质量取得重大突破～人才质量显著提升。近五年高考重点进线率每年提升10个百分点。2006年～我校重点率40%～二表,一,进线率82%。2010年我校重点率达到85%～二表,一,高达100%～超过600分的共有81人～其中2人考入清华大学～1人考入北京大学。2011年高考～我校重点本科进线率达到91%～理科最高分689～在全省排第30名～理科650分以上学生17人～文科最高分629,2人,～在全省排第72名～文科626分以上学生4人～有4人考取清华～1人考入北大～考入国内外名校的学生数大幅增长。近年来～我校两次代表黑龙江省接受国家军训工作检查～多次在省市各类学术会议上作经验介绍～是全省唯一一所清 华大学美术学院生源基地。我校与40多所学校建立了互派教师学习和讲座的联系。接待了三批建三江校长高级研修班学员挂职锻炼和新疆阿勒泰地区的9名教师学习。 ,四,文化建设成绩斐然～文明自觉成为常态。通过各种元素的熏陶渐染～意识浸润～习惯养成～我校师生已将学校各种行为规范、价值追求、精神传统内化为一种无意识的自觉～形成高品质的文明素养～师生自然地融入学校营造的文化环境中～以学校的传统、精神和办学成果而自豪。教师严谨笃学、淡泊名利、自尊自律～对待学生认真负责、耐心细致、包容关爱～以发展的眼光看学生～以科学研究的解决教育教学中出现的新问题,学生善于表达～勇于探索～精于辩证地看待事物～具有很强的集体荣誉感和责任心～师生身上体现着省实验“团结、有志、勤奋、求实”的校风～“勤奋求实、精思进取”的学风和“教书育人、精益求精”的教风。 ,五,国际合作不断扩大～窗口作用日益凸显。近年来～我校国际间的合作日益扩大～参加了教育部中国国际教育交流协会与美国中美校际交流组织联合组织的“中美校长领导能力提高项目”～与美国威斯康辛州的Manasha高中互派校级领导～深入考察交流。与美国休斯顿国际学校合办孔子课堂～建立起长期合作学习的机制～互相帮助提高外语水平～并不断开拓新的合作领域～为双方师生提供更加优越的教学环境。学校参与AFS国际交流项目、“美国青年来华学习汉语项目”和“龙教国际大学联盟”奖学金项目～利用寒暑假组织师生文化考察团前往美国、日本、韩国、新加坡等国～开阔师生心胸和眼界～为学生提供多种国际交流学习的渠道。 回顾多年的创建历程～我校领导班子深深地体会到:学校文明单位创建工作必须紧紧围绕经济社会发展的新形势～教育事业改革和发展的新趋势～师生全面可持续发展的新要 求～谋划活动～设计工作,必须以人为本～以德为先～以文化人～综合育人,必须整合家庭、学校、社会各方面资源～协调党政工团各方面力量～重心下移～延伸创建,必须持之以恒～久久为功～形成特色～打造品牌～增强创建的聚合效应和辐射效应。 下一步～我校将不断巩固发展全国文明单位创建成果～并以此为动力～创建全国未成年人思想道德建设工作先进单位～坚持不懈地推进文明单位创建活动～超越自我～开拓创新～以实际行动和超凡业绩开创省实验中学又好又快发展的新局面。