简单的单位换算

简单的单位换算 教学内容:课本29,30页的例题，想想做做第1,5题。 教学目标: 1、使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位;了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算; 2、学会估测，提高估测能力。 教学重点:会进行简单的单位换算。 教学难点:能说出换算时的思考过程。 教学方法:讨论、验证、练习法 教具准备:小推车 教学进程: 一、导入 1(出示例题1: 自动铅笔的笔芯长6厘米。用毫米作单位是多少毫米呢, 60厘米=( )60毫米 2((拿出一根自动铅笔的笔芯) 问:这根笔芯长多少,你知道吗, (请一生上来测量。) 3(测量结果是多长, 4((板:6厘米)问:能用毫米作单位吗, (板书:6厘米=( )毫米)指名说。 5(你是怎么想的呢,(同桌互说) 7(出示例题2: 课桌的高是80厘米。用分米作单位是多少分米呢, 80厘米=( )分米 你是怎样想的, 8、这有一张课桌，它的高是60厘米用分米作单位是多少分米呢,你 是怎样想的, 9(补充练习: 30分米=( )米 40毫米=( )厘米 10(这两题你们都会了，如果换两题行吗, 板:30分米=( )米 40毫米=( )厘米 你是怎么想的,同桌一人说一题。 二、巩固练习 1(完成想想做做1。 1)现在请你自己量量这些图形中各条边长是多少厘米, 2)自己量一量，同桌可互相看一看，后汇报。 3)用毫米作单位是多少毫米, 4)同桌互说，后汇报。 2(完成2。 3(完成第3题。 4(完成第4题。 1)这儿有两条线段，先估计它们的长度。 2)再量一量，看估计得对不对。 3)你用得是什么单位, 4)用毫米作单位是多少毫米, 板书设计: 简单的单位换算 6厘米=60毫米 80厘米=( )分米