幼儿园队列队形教案

精品文档 幼儿园队列队形教案 教学内容: 1、队列队形; 2、活动性游戏:“抓人”、 “穿过小树林”。 教学目标: 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 教学重点:动静一致。 教学难点:队列整齐，动作一致。 教学方法:形象化、游戏化等。 教具准备:八个小木柱;四个标志物。 教学过程: 教学反思: 本课的主要特点: 1、体现新的教育教学思想。在教学过程中体现了教师既是教学的主导者也是参与者，教师的思想和行为既服务于教学又服务于学生。 2、组织教学，运用方法手段等体现了小学低年级学生身心发展特点。将教学内容、组织教学、方法手段等形象化、儿童化。课的开始，教师以讲故事的方法导入教学目标，学生既认定了目标，又产生了极强的学习欲望，并且通过一 1 / 7 精品文档 系列的模仿、小组练习、游戏练习，使整个教学过程学生情绪饱满，学习积极性高涨，有效地解决了小学低年级学生上体育课注意力不易集中，不听指挥的难。 3、教学过程体现了整体、动态、有序的面向全体学生，学生全面发展的特点。 军 训 教 程 军训是对军人和部队、分队进行队列制式动作的训练.是共同科目训练内容之一。教程如下: 科目:单个军人徒手队列动作 目的:通过训练，使大家熟练掌握队列动作的要领，养成整齐划一、令行禁止和严格遵守纪律的习惯，培养迅速、准确、协调一致的良好作风，为以后的工作和生活打下坚实的基础。 内容:稍息,立正,跨立,停止间转法,行进与停止,蹲下,坐下,起立,敬礼,礼毕。 方法:先讲解,后实施 时间:大约2小时 地点:停车场 具体实施: 一、军姿 军姿是军人的基本姿势,分为立定与稍息 1、立正 2 / 7 精品文档 立正是队列动作的基础。 口令下达:立正 动作要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开约60度,重心落 于前脚掌;两脚挺直;小腹微收,自然挺胸;上体正直,微向前倾;两肩要平,稍向后张;两臂自然下垂,手指并拢自然微屈,拇指尖贴于食指的第二节,中指贴于裤缝;头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视,归纳为:三挺,二收,二平,一正. 2、稍息 口令下达:稍息。 动作要领:左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势身体重心大部分落于右脚,其余动作同立正. 3、跨立 跨立主要用于执勤和站立等场合,可与立下互换. 口令下达:跨立 动作要领:左脚向左跨约一脚之长，两腿自然伸直，上体保持立下姿势，身体重心落于两脚之间。双手后背，左手握右手腕，右手手指并拢自然弯屈，手心向后。 二、整齐 整齐:是使列队人员按规定的间隔,距离,保持行,列 3 / 7 精品文档 齐整的一种队列动作.整齐分为向右看齐,向左看齐和向中看齐. 1、向右看齐 口令下达:向右左看------齐 动作要领:基准兵不动,其他士兵向右转头,眼睛看右邻士兵腮部, 前四名能通视基准兵,自第五名起,以能通视到本人以右第三人为度.后列人员,先向前对正,后向右看齐. 2、向中看齐 口令下达:以XXX同志为准,向中看------齐 动作要令:当指挥员指定以“XXX”同志为准时,基准兵答“到”，同时左手握拳,大臂前伸与肩略平,小臂垂直举起,拳心和向右.听到”向中看----齐”的口令后,迅速将手放下,其他士兵按照向右看齐的要领实施. 3、向前看 口令下达:向前----看. 动作要领:迅速将头转正,恢复立正姿势. 一路纵队看齐时,可下达”向前对正”的口令. 三、报数 口令下达:报数. 动作要领:横队从右至左依次以短促洪亮的声音转头报数,最后一名不转头.数列横队时,后列最后一名报”满 4 / 7 精品文档 伍”或”缺X名”. 四、集合,解散 1、集合 集合是使单个军人,分队,部队按照规范队形聚集起来的一种队列动作. 口令下达:集合. 动作要领: 听到”集合”口令,跑步到指定位置面向指挥员集合,自行对正,看齐,成立下姿势. 听到”成班横队集合的口令,基准兵迅速到班长左前方适当位置,成立下姿势;其他军人以基准兵为准,依次向左排列,自行看齐. 成班二列横队时,单数军人在前,双数军人在后. 听到”成班纵队------集合”的口令,基准兵迅速到班长前适当位置,成立正姿势;其他军人以基准兵为准,依次抽后排列,自行对正. 成班二路纵队时,单数军人在左,双数军人在右. 2、解散 解散,是使列队的单个军人,分队,部队各自离开原队列位置的一种队列动作. 口令下达:解散 动作要领:队列人员听到”解散”的口令后,应当迅 5 / 7 精品文档 速离开原列队位置. 五、出列,入列 单个军人和分队出,入列.通常用跑步,或者按照指挥员指定的步法执行;然后,进到指挥员右前侧适当位置或者指定位置,面向指挥员成立正姿势. 1、出列 听到”XXX出列”口令后,被呼点者应当答”到”,听到”出列”的口令后,应当答”是”. 横队时,位于第一列的军人,取捷径出列.位于排以上队列中列的军人,向后转,待后列同序号的军人后退一步让出缺口后,从队尾出列;位于”缺口”位置的军人,待出列军人出列后,即复原位.位于最后一列的军人出列,先退一步,然后从队尾出列. 纵队时,位于左路的军人,取捷径出列;如果军人在 排以队列纵队的中路,则应向左转,待左路同序号的军人向左退一步让出缺口后,从左侧出列,位于”缺口”位置的军人,待出列者出列后即恢复原位;位于右路的军人出列,先右跨一步,然后从队尾出列. 2、入列 听到”入列”口令后,出列者应当答”是”,然后,按照出列的相反程序入列. 六、停止间转法 6 / 7 精品文档 停止间转法分为:向右转,向左转,向后转,半面向左转 1、向右转 口令下达:向右----转 动作要领:听到”向右----转”的口令,以右脚跟为轴,右脚跟和左脚掌前部同时用力,使身体和脚一致向右转90度,体重落在右脚,左脚取捷径迅速靠拢右脚,成立正姿势.转动和靠脚时,两腿挺直,上身保持立正姿势. 体育教学教案 1 2 3 7 / 7