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小班小鱼吐泡泡教案
活动目标:
1.能大胆选择色彩学习用印章印画,
现大大小小的圆圈泡泡。
2.初步学习互相欣赏作品。并试着用语言描述泡泡。
活动准备:
1.教师准备一幅大的画有小鱼的范画。
2.收集若干大小不一的瓶盖做印章,颜料若干盘,护衣,抹布。
3.《幼儿画册》
幼:吹泡泡
师:老是吹的泡泡漂亮吗/
幼:漂亮
师:宝宝们想一想还有有哪些小动物也会吐泡泡呢,
幼:小鱼
师:让我们一起来学一下小鱼是怎么吐泡泡的。
幼儿模仿
二、出示范画
师:快看快看,小鱼吐出了好多的泡泡~
师:宝宝们仔细的看一看泡泡是什么形状的,
幼:圆形
师:小鱼吐的泡泡都有哪些颜色呢,
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幼:红色、黄色„„
师:小鱼吐的泡泡一样大吗,
幼:不一样
师:小鱼吐的泡泡有的大有的小
小结:小鱼吐的泡泡圆圆的,有的大有的小,还有各种各样的颜色,真漂亮呀~
三、教师示范讲解
师:你们想不想印,
幼:想
师:老师呀,也想印,让我先试试好吗,
师:你们看这是什么,
幼:瓶盖
师:今天呀我就用瓶盖来变魔术,变出小鱼的泡泡。
师:手拿瓶盖小宝宝,颜料里面亲一亲,小鱼嘴边摁一摁,一个泡泡吐出来。
师:泡泡印好了,宝宝们,你们看,泡泡漂亮吗,
幼:漂亮
师:谁愿意到上面来吐泡泡的,
师:你想要吐什么颜色的泡泡, 师:你们觉得好看吗,
幼:好看
师:老师为宝宝们准备了瓶盖和颜料,宝宝们印的时
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候可以选择自己喜欢的颜色,如果小手不小心弄脏了,可以用毛巾擦擦手。印完后瓶盖要放回原来的盘子中,不要放错哦~知道了吗,印的时候摁一摁,泡泡才会漂亮哦~好了,找一个座位坐下来,我们开始吧~
四、幼儿操作,教师指导
?来吧,我们用泡泡把纸上填得满满的,这样才漂亮呢~
?注意啦,印好了千万别用小手抹,泡泡会变脏的。
?多换几种颜色哦,红的黄的绿的多好看呀~
五、结束部分
师:好了没有,互相欣赏一下,看看旁边的小伙伴印出来的泡泡怎么样,
师:宝贝们真棒,印的都很美,大拇指送给自己宝宝,也送给你的小伙伴。
师:宝宝们想不想跟小雨一样也吐出漂亮的泡泡呢,
幼:想
师:那就让我们一起到外面去吹泡泡吧~走喽~
小鱼吐泡泡
活动目标:
1.能大胆选择色彩印泡泡,表现圆圈泡泡。
2.初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。
3.能积极参加活动,体验美术活动的快乐和成功的喜
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悦。 活动准备:
1.一副大的画有小鱼的背景图和与幼儿人数相等的小鱼背景图。
2.收集若干大小不一的瓶盖、颜料若干,抹布。
3.《小鱼吐泡泡》背景音乐
活动过程:
一、以吹泡泡的形式引起幼儿的兴趣导入活动。
师:咦,宝宝们这是什么,
幼:泡泡
师:泡泡是什么形状的,
幼:圆形
师:今天有一群小动物也想吹泡泡呢~我们看看它们是谁,它们在做什么呢,
幼:一群小鱼们在水里游?
师:小鱼宝宝真可爱,一边游泳一边还会吐泡泡,它们是怎么吐泡泡的,
幼:波罗波罗?
二、出示挂图
师:今天老师给宝宝们还带来了一幅图呢,我们一起来看看,上面除了有水草、小鱼还有什么,
师:那谁来说一说这些泡泡有哪些颜色呢,
师:今天这些小鱼想请宝宝们帮个忙,帮它们多吹一
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些泡泡,你们愿意帮助它们吗,
三、师示范画,出示瓶盖
了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。
1.师:今天老师带来一个新工具,宝宝们看这是什么,
2.教师出示瓶盖和颜料示范讲解:选一个瓶盖,蘸点颜料用力压一压,然后拿起来,“波罗波罗”吐出一个泡泡。
问:吐了一个什么颜色的泡泡,幼:黄色。
问:还想吐一个什么颜色的泡泡,幼:红色。
师:我们刚才蘸了黄颜色,可是现在要蘸红颜色,怎么办呢,引出:可以拿一块小抹布把它擦干净了以后,再去蘸别的颜色。
3.教师继续用同样的方法示范,吐出一个红颜色的泡泡,提醒幼儿颜料不能蘸太多,也不能蘸太少。
4.师:我请一个小朋友来帮小鱼吹泡泡,用我刚刚介绍的材料。谁愿意到上面来吐泡泡的,你想要吐什么颜色的泡泡,
幼:绿色。
问:你还想不想吐泡泡呢?幼:想。
师:我们可以继续吐,把整个鱼塘里都吐满泡泡。师:好看吗,幼:好看。
师继续问:小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊,幼:
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想。
四、幼儿印画
能大胆选择色彩用瓶盖进行印画,体验其快乐。教师播放《小鱼吐泡泡》音乐,巡回观察指导幼儿操作。
1.交代要求
师:马上请宝宝们一起来帮助小鱼吐泡泡,再吐泡泡的时候,可要注意了,每个小朋友都有一个瓶盖,选你自己喜欢的颜色用瓶盖进行印画,印的时候要用点力小手不能乱动,每次只能蘸一种颜色,换颜色的时候要用小抹布擦去,然后再蘸其他颜料,注意要保持画面的整洁,手上要是蘸到颜料也用抹布擦一擦,千万不能弄到身上喽~听清楚了吗,
2、幼儿印画,巡回观察指导幼儿操作。
五、欣赏幼儿作品
初步学习互相欣赏作品,并试着用语言描述泡泡。
1.展示幼儿的作品,互相欣赏。
2.提问:图上的有什么形状的泡泡,有什么颜色的泡泡,这么多大小不同,颜色不同的泡泡在一起,觉得怎么样,
小班美术:《小鱼吐泡泡》教案设计
?活动背景:对刚刚入园不久的小班幼儿来说,在绘画方面,可以说毫无基础,但我们可又从幼儿的兴趣入手,所以我想通过本次活动,让幼儿不仅学习了一种新的绘画方
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式——瓶盖印画,也能激发幼儿对美术活动的兴趣。
活动目标:
1、通过瓶盖印画激发幼儿对美术活动的兴趣。
2、能大胆选择色彩印画,并试着用语言描述泡泡。
活动准备:
1、一幅大的海洋背景图。
2(画有小鱼背景图人手一张,范画一张。
3、《网小鱼》的音乐。
重点和难点:
重点:能大胆选择色彩印画难点:用语言描述泡泡。
活动过程:
一、 导入部分
幼儿和教师随着音乐入场。
师:今天天气真好,小鱼宝宝们,跟着妈妈出去玩吧。
二、学习瓶盖印画。
1、了解泡泡的形状颜色
师:看,小鱼宝宝真可爱,一边游泳一边还会吐泡泡,那么小鱼是用它的什么来吐泡泡的呀,这些泡泡是什么形状什么颜色的什么样子的呢,幼儿:嘴巴??.圆形的,黄色,红色,蓝色,一串一串往上飘的。
2、了解瓶盖印画
师:那你们知不知道我是拿什么印出这些泡泡的呢,
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幼儿:?
师:瓶盖是什么形状的呢,
幼儿:圆形
师:看这边还有一条小鱼没有吐出泡泡来,我们来帮帮它吧~
3(教师示范讲解
师:看看我是怎么让瓶盖吐出泡泡来的,“手拿瓶盖小宝宝,颜料里面亲一亲,小鱼嘴边摁一摁,一个泡泡吐出来。”
师:吐了一个什么颜色的泡泡呀,
幼儿:红色
师:还想吐一个什么颜色的泡泡呀,
幼儿:??.
师:那我们就要把刚刚的瓶盖放回原来的盘子中,拿..颜色盘子里的瓶盖
教师继续用同样的方法范,吐出一个红颜色的泡泡,提醒幼儿颜料不能蘸太多,也不能蘸太少
师:谁愿意到上面来吐泡泡的,你想要吐什么颜色的泡泡,你们觉得好看吗,
师:那小鱼宝宝想不想自己拿瓶盖印出泡泡来呢,小鱼宝宝们听清楚咯:选择你喜欢的颜色,印完后瓶盖要放回
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原来的盘子中,印的时候要用力点,一个一个泡泡要吐的清楚点。好吗,
5、幼儿作画,教师指导。
?要从左向右印泡泡
?注意印的时候不要用小手去抹
?瓶盖用完后要放回原来的盘子中
三、结束部分
幼儿相互间欣赏作品,并说一说图上是什么形状什么颜色的泡泡,你们觉得他得泡泡漂亮吗,哪里漂亮呢,我们的泡泡还没干,让我们拿出去晒一晒吧。
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