动一动,扭一扭[终稿]

动一动,扭一扭[终稿] 动一动，扭一扭 活动目标:1、激发幼儿探索人体的兴趣，能积极参与活动; 2、知道人体上有许多关节，发现关节的有趣特点; 3、懂得怎样保护自己的关节。 活动重点:1、激发幼儿探索人体的兴趣，能积极参与活动。 2、懂得怎样保护自己的关节。 活动难点:知道人体上有许多关节，发现关节的有趣特点。 活动准备:1、物质准备:拱型门、大球、羊角球、皮球各4个。 2、关节娃娃一个。 活动过程: 一、 幼儿自由选择体育器械锻炼，体验关节的运动。 1、教师带领幼儿热身，交代游戏规则。 2、幼儿自由玩体育用具。 二、教师引导幼儿发现关节。 1、师:你玩了什么?你是怎么玩的?玩的时候身体什么地方在动? 2、组织幼儿讨论:运动时为什么腿、手、胳膊能动起来的呢, 3、师小结:人体上有很多关节，是关节让我们身体的各个部位动起来的。而关节就是骨与骨之间连续的地方。那你们知道身体上哪 些地方有关节呢, 三、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。 1、游戏“动一动，扭一扭” 教师出示“关节娃娃”，用标签的贴出人体的9大关节:颈关节、腰关节、肩关节、肘关节、腕关节、胯关节、膝关节、指关节、 踝关节。让幼儿看“关节娃娃”哪里在动，幼儿就跟着学，动一动，扭一扭。 2、幼儿自己边做动作边介绍，如:“我蹲的时候，这里关节(膝关节)在动，我摆手的时候，这里的关节(腕关节)在动„„” 3、师幼共同小结结:人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。 四、引导幼儿通过交流(初步了解在运动中怎样保护关节。 1、师:我们做任何事都离不开关节的帮助，关节对我们的活动这么重要，那我们在运动中要怎样保护关节呢, 幼儿自由讨论、交流。 2、师幼共同小结:我们在运动时，要用正确的方法和姿势，剧烈活动前还要进行准备活动，活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;保护我们的关节不受伤害。 教学反思: 幼儿每天他们对自己的身体都有新的发现，同时也有了新的疑惑，因此我们开展了这样一节关于关节的活动，旨在让幼儿初步了解 身体关节的形态，体验关节对人体活动的重要作用，同时初步学习保 护关节，安全运动。我们还要在日常生活中多观察、提醒幼儿，用正 确的方法和姿势进行活动，加强自我保护意识。