班主任工作班主任,累并收获着

班主任，累着也收获着 记得有位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的” 。我希望通过自己的努力工作能做一个优秀的班主任，至少也要合格才行。 短短一年，我就饱尝了做班主任的酸甜苦辣，也深深感受到做班主任有多难。做个好班主任更是难上加难。 在学校，我们都担任着做这三四十个孩子父母的责任。任何事情你都得看在眼里，都得放在心上，都得挂在嘴边。下我就通过以下几方面来谈一下： 首先，培养优秀班干部很重要。我觉得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架、布。一个再好的伞柄如果没有支架的支撑，是无论也撑不起一片天空的。在每期开始我们都要举行一次民主选举产生班干部。让学生自己选出自己心目中能服众的班干部，从心灵深处让孩子“蛰伏”，这样管理来也就容易了。及时开好班会,让全班同学都参与班级管理，班会应不拘形式，只要有积极意义的，都可以在班会上开展。我班的班会先由班干部总结，然后由我讲近期发现的问题，并以多种形式进行教育。我班班会的另一特色就是民主讨论。大家在班会上畅所欲言，相互检举揭发违纪人员。同时，也可以自我批评。只要在班会上主动承认违纪的学生，视其情节轻重，可从轻或免于处罚。并让其知道自己错了。还要根据班级情况隔三差五及时开好班干部会议，与班干部做好沟通与交流。 其次，作为班主任，孩子做到的的我们就必须做到。俗话说得好：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。在实际工作中，要求学生做到的，班主任首先要做好。在日常学习、生活中，要十分注重多动手，以自己的行为去带动学生。教室里偶尔出现纸屑，我会弯腰捡起来；教室里桌椅摆放不整齐，我也会动手清理。再如早上要求学生早上七点到校，我也必须赶到，加强管理，久而久之，班主任的手勤腿勤，就会产生感召力和凝聚力，使班级的一切工作都变得得心应手了。 第三，发现学生的错误，要及时指正。不管是学习上的，还是平时生活中的小事，只要看见，就要说。作为老师要善于观察学生的动态。就说本学期吧，我们班竟掀起了“水气球”热，一下课，学生都喜欢到楼梯玩水气球,于是我便乘热打铁，马上制止,以免造成不必要的伤害。就这样我把班级中出现的一次次不良现象扼杀在萌芽之中了。再如,我们班有少数学生不做家庭作业,于是我赶紧与家长取得联系,课下单独找学生做思想工作,通过交流,我才知道以前他们在小学念书时也不做家庭作业,我告诉他们,不做作业学习是不能进步的,而且学习也赶不上,并让家长督促孩子在家能够完成作业,通过几周的努力,不做作业的人数也减少了，他们都或多或少地拿起笔完成家庭作业。 第四，与家长的及时沟通也很重要。当前孩子在家里娇生惯养，过着饭来张口，衣来伸手的生活，来到学校家长总担心孩子受了委屈。每一位家长都认为自己的孩子即使算不上出类拔萃，至少也是独一无二，很不错的一个。因此作为教师就一定要多发现他们孩子身上的可爱之处，在与家长谈话时，要让家长体会到班主任老师对他们孩子的喜爱、关注及祈盼。当然，对孩子所犯的错误也要开诚布公的指出来。积极配合，及早纠正。 第五，作为班主任，必须“勤”字当头 有句老话说的好，懒妈妈教出的是勤孩子，而勤妈妈教出的是懒孩子，但是班主任不能懒，学生会照着我们的样子去做，我要利用课余时间，班会，中队会多安顿，多引导教育，勤跟学生，学生也就无机可乘，许多毛病也会改掉。 第六，让学生能够各负其则，俗话说的好：人无完人，金无足赤。有些学生学习不是很好，但在其他方面却有表现欲，为此，我让学生都各有其则，安排学生将班级中的工作都能分成不同的小块承担，让他们知道别人劳动成果的不容易。比如我让爱迟到的学生监督迟到学生，让卫生差的学生监督卫生，让纪律差的学生监督纪律等，爱破坏公物的学生保护墙壁等，让每位学生都担当起管理班级的责任，也让他们在同学面前有机会表现，并且每周班会课上及时总结，及时进行岗位更换，通过一学期的尝试，我觉得效果还是不错。 总的来说，孩子们表现还是不错的，在每次学校组织的活动中，都能够取得较好的成绩，每次看着他们稍有进步或能够改掉不良行为，或者在日记本上发现他们为你写的几句贴心的话，我的心理总是暖暖的。有一种说不出的高兴。我忽然觉得，做班主任，累着，也收获着！ 日子每天都是新的，我们随时面临着竞争和挑战!班主任工作是琐碎的，也是复杂的，我们必须俯下身子，与学生平等交流，一视同仁。我相信，只要勤于付出，就会有不同程度的收获。