步步惊情续写

步步惊情续写 续写《藏羚羊的跪拜》 从此，老猎人在藏北高原消失了，再也没有人知道他的下落…… 自那件事后，老猎人不在这个草原了。那么，他到底去哪里了呢, 原来，老猎人回到了它从前一直渴望回到的家庭。由于为了生活，他才当了猎人。在他的家庭里，妻子和一个可爱的儿子日日夜夜地盼望着他回来。现在，他终于回来了。 进家门的时候，他捧着一只雪白的兔子，和蔼地递给了小儿子。 “孩子，你不是说想养只小兔子么,爸爸现在给你带来了。”他轻轻地抚摸着儿子的头。儿子的脸上洋溢着既高兴、又奇怪的神情，不过，也难免他会这样。 因为小儿子在很久很久以前就曾跟父亲说过，他想养只兔子。当时，猎人否决了他。因为一个好猎人是绝对不能心软地放过一只到手的猎物，更谈不上要抚养一只小动物了，这是何等的荒谬～当时，儿子虽然有点失望，但也罢了。他明白父亲的脾气。但是现在，父亲居然出尔反尔，真的给他带来了一 1 只可爱的兔子。父亲一向都是那种说到做到的人，怎么, 原来，老猎人通过那只藏羚羊的事情后，有感而生:连藏羚羊都懂得亲情的可贵，而自己却丢下了妻儿，独自一人去草原打猎。他顿时觉得动物也有自己的感情，动物也是一个生命。动物身上也有很多值得让他学习的东西，例如说亲情的可贵。而自己却猎杀了那么多无辜的小动物，十分过意不去。 于是，他下了一个决定:他决定要成立一个小型的“动物保护协会”，保护那些珍贵而又稀少的动物。至于以后该如何维持生计,还需要考虑一段时间。不过，他认为，可以暂时靠打柴来补贴家用。 两年后，一个小小的“动物保护协会”在他原来打猎的那个大草原诞生了。这个会里，只有两个人，一个正会长，一个副会长。那就是——他和他那才12周岁的儿子。 续写《藏羚羊的跪拜》 从此，老猎人在藏北高原消失了，再也没有人知道他的下落…… 那天晚上，老猎人整整在坟墓旁坐了一个通宵。他在草地上，内疚地拍打着自己的胸脯，山羊下跪的情景和自己剖开藏羚羊肚子看到的景象一遍又一遍在老猎人脑海中回荡。 平时，这位猎人从来没有怜悯过任何动物，他那颗心犹如铁石般硬，如钉子般尖，根本就没有装可怜、同情的情感。 2 但这次，老猎人的心颤动了，一种内疚的感觉如一块大石头一样压在心头，一串泪珠涌出他的双眼，他陈旧的心仿佛停止了跳动，他的头脑久久不能平静。“我能为藏羚羊做些什么呢,我杀死了一只藏羚羊，必须要保护无数只藏羚羊以赎罪。” 一个念头窜入老猎人的脑海，“我为何不在山岗上建立一个藏羚羊保护区呢,”这个念头逐渐占据了老猎人的整个脑海。 于是第二天，老猎人拿出斧子，做了一块牌子，上面写着“禁止在此捕杀藏羚羊——老猎人藏羚羊保护区” 从此，藏羚羊在保护区中繁殖起来，他们遇到困难，都得到了老猎人的呵护。老猎人也和藏羚羊一样，生活得很幸福。 《藏羚羊的跪拜 》 续写 从此，这个老人在藏北草原上消失了，没人知道他的下落。 又过了几年，当这位老猎人已要被人淡忘的时候，藏北草原上，又一次出现了他高大魁梧的身影。他仿佛仍是几年前那位老猎人:因为他仍长发披肩，仍留着浓密大胡子，脚蹬长统藏靴;他仍无名无姓，云游四方，仍是朝别藏北雪，夜宿江河源。但是，他的心变了，多年前藏羚羊的那一跪，使他的良心受到了强烈的谴责 为了弥补当年犯下的错误，老猎人决定用他的后半生来保护藏羚羊。为了生存，他独自一人开垦出一片荒地，种上了 3 青稞。而为了更好的保护藏羚羊，他不得不找出他那在雪地里埋藏已久的茬子枪。 一天， 老猎人依旧在草原上巡视，忽然发现不远处，闪动着一个人影。他立刻明白过来。——那是偷猎者。他立刻把身边的几只小藏羚羊带到一个隐蔽的地方躲起来，自己则带上那把杈子枪，一步步逼近偷猎者 与此同时，那位偷猎者正瞄准了一只活蹦乱跳的小藏羚羊，老猎人一看形式不妙，便立刻大喊了一声:“住手～”偷猎者没想到这里敬会有人，惊讶的回过头，看见了满脸愤怒的老猎人。老猎人走上前去，怒气冲冲的说:“你知道你在干什么吗,”说完，还打掉了偷猎者手中的枪。偷猎者间目前的形式对他不利，想溜，老猎人却一把把她拽回来，把多年前藏羚羊与他的故事，告诉了偷猎者。 偷猎者听了，十分感动，决心和老猎人一起保护藏羚样。从此，两位曾经的猎人，成了藏羚羊的保护神。而我们相信，他们的队伍，也会一天天壮大起来～ 《藏羚羊的跪拜》续写 篇二:风雨续写—齐沛锦 《风雨》续写 四六班—齐沛锦 天空中乌云密布，浩瀚的天空中犹如浸注了墨色的画布，神奇的是这是一幅游走的水墨画，一汪深墨，一汪青色，一汪浅灰，迅速的糅合着，一会儿出现了狮 4 子，一会儿出现了大象，一会儿又像是一簇簇牛羊，成群结队.......它们边走着便发出“隆隆”地声音，仿佛是铁甲战队到来。 河面上犹如翻江倒海，犹如天兵向水族发起大战，闪电雷鸣吹起了战争的号角，无数的剑射向水中，一道道白色的闪电劈向水中，水族的勇士们掀起头顶护卫家园的屏障，往上冲，往上冲，屏障被撕裂了口子，水族勇士们怒吼着掀起了一浪又一浪直追冲上天空，渐渐的天兵占了上风。 地面上行人越来越少，偶见的行人挽起裤脚，步步艰难得前行，撑着的雨伞只是能避免雨水少些眯着他们的眼睛，衣服全部黏在身上，唯有衣襟被风吹起飘了起来。马路上的车辆行走缓慢，雨刷一刻不闲地的摇摆着刷着玻璃，车的窗户紧闭着，蜗牛般的速度前行着。 一棵参天大树无端的横在了马路上，几天前人们还曾在它的身下纳凉，曾经是那样的高大，瞬间就倒下了，树干太沉把身下的土地压出了一颗树的形况，叶子哗啦啦的发出悲鸣，寥寥行人急匆匆的从树旁经过，无不叹息:“哎，好好的树，怎么就断了呢,” 田野中庄稼，浩瀚的连成一片，相互簇拥抱成一团，仿佛被揉面一样，一会儿向东偏去，一会儿向西偏去，尽管被无情的揉弄着，身板儿都直不起来，一会儿被拽的陷了下去，一会儿被推的鼓起了大包。但始终牢牢的守护者自己的家 5 园，不肯倒下。因为它们知道它们的主人正等着它们的好收成。 池塘边一只青蛙抓着一片小荷叶，站在荷花茎叶上探着头，“呱呱“的叫着，但是谁也听不到它的悲鸣，只有蛙头两囊一鼓一鼓的，它的家园被摧毁了，它正在悲鸣着呼唤着自己的亲人。它不时的望向别处，寻找着...... 一只蜻蜓用触角牢牢抓着白杨树的一条树枝，这棵白杨树已经有二三十年的时间了，树叶茂密，蜻蜓好不容易才飞到这儿来找到了一个避风港，它累了，飞不动了，但是还是拼命的抓紧了树枝，任凭羽翼被风吹地瑟瑟发颤。 农家小孩正在家里写作业，忽地看到了一只蜗牛贴着窗户外的玻璃向屋檐慢慢的趴着，顿时间来了兴致，蜗牛爬过的痕迹留下了一道痕迹，小孩爬到了桌子上轻轻的敲打了两下玻璃，蜗牛猛地受到了惊吓把头缩到壳里不走了，小孩倏地不忍，想把蜗牛拿到屋里，轻轻把窗打开了一条缝，猛然间“哗”的一声，小孩被迎面窗外的力量猛的轻抽了一下，慌忙的连滚带爬的从桌子上翻落到了地上，“哇哇”大哭起来，听到哭声母亲奔进屋来，赶紧关了窗，嗔怪道“不要紧， 叫你不要开窗就不听话......”蜗牛不知不觉的溜走了。 一只狗嗖的一声从外面窜进了屋里，进了屋里自顾自的抖擞着身上湿漉漉的水，正在家门里面坐着的男人立刻火苗三丈，骂道”没出息的东西，瞧你弄得人一身水～”抄起扫帚就 6 去打，被孩子拉住爸爸，孩子说:“虎子不是故意的呦，爸爸别打它～”男人消了气扔掉了扫帚，重新做到了门口抽起了烟。屋里地上到处都是梅花印。虎子夹着尾巴躲在了一间屋子背后舔起了腿上的水。 房前屋后地面上整个儿成了浅浅的水塘，天空上洒下了珍珠，落在地上激起了一朵朵花，整个世界就剩下簌簌的珍珠洒落人间的声音了...... 篇三:习作五 写小伙伴或者根据进行续写 习作五 写小伙伴或者根据材料进行续写 一、教材分析与教学设想 本次习作有两个角度。 角度一，用一两件事介绍自己的小伙伴，注意要写出小伙伴的特点。该习作的指导可以同口语交际相联系，指导时首先要确定写谁(写作对象)，如班级的插班生、已经转学的同学等，其次是要思考表现他怎样的特点，最后要考虑如何组织材料，可以集体评议选择哪些材料有助于突出人物的特点，然后指导学生把典型的事例写具体，尤其要抓住人物的语言、行动、神态等。 角度二，发挥想象，将发生在“我”和好朋友间的一件事情的经过和结果写清楚，写具体。教材提供了一段材料:“我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又 7 把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船??”这是学生进行合理想象的依据。教学中，教师首先要引导学生仔细研读所给的材料，确定文章所要反映的主题(如，表现朋友间的友谊等)，然后依据人物的特点合理地展开想象(如，事情是怎样发展的，结果又会怎样等)从而给大家展示具有一定特点的人物和具体充实的故事。同时，在引导学生想象的过程中，渗透学法指导。 二、教学目标 1( 通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材料进行合理的续写。 2( 感受朋友间友谊的可贵，学会珍惜友谊。 三、教学重点和难点 重点:抓住人物语言、行动、神态表现小伙伴个性特点。 难点:通过人物的语言、动作、神态等来突出人物的特点。 四、教学准备 下发范文《我的同桌》、《小木船》 五、教学时间 2课时 六、教学过程 第一课时 (一)名言导入，激发情感 爱因斯坦曾经说过:“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”(课件出示) 8 纪伯伦也曾经这样阐释友谊——和你一同笑过的人，你可能把他忘掉;但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。(课件出示) 可见，生活中是多么需要朋友和友谊啊～孩子们，在你的生活中，一定也有自己最喜欢的小伙伴吧～所谓日见人心，患难见真情，你和好朋友之间一定发生过值得我们回忆的往事吧，和同学们说一说。 (二)创设情境，激趣导入 1(和你们一样，有这样一个同学，他也有自己最亲密的小伙伴，他与好朋友朝夕相处，形影不离，可是——(出示)一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，同学们兴致勃勃地欣赏、评价着，突然，我的好朋友陈明一不小心把我的摔坏了。我忍不住和他吵了起来，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船?? 2(同学们，想一想，如果你就文中的“我”，接下来你会怎么做呢,你的好朋友又会怎么做呢,让我们来假设各种可能的情形吧～ ?小组讨论，设想各种可能会出现的情况。组长将意见汇总。 ?全班交流，教师随机点拨、引导。(教师随机板) 友谊破裂了 —— 从此我们形同陌路，至今难以释怀。 友谊又回来了——当天妈妈教育了我，第二天我向陈明道 9 歉。 陈明和我都彼此心照不宣，又互送小木船 一次偶然的机会，我们又和好了 ?运用步步追问法，将接下来的过程写具体。 针对板书，指导学生提出问题: 如当你将手中的小木船狠狠地砸向地上，并疯狂地猛踏几脚的时候，你为自己的行为吃惊吗,友谊的破裂让你留下了终身的遗憾，为什么没有弥补的可能了呢,那你心中的遗憾一定是非常强烈的，你该怎样表现自己内心的后悔呢, 你有过后悔吗,回到家后的心情怎样,妈妈是怎样教育你的,你当时又有怎样的心情变化,事情到什么时候发生了转机，你们分别是怎么做的,从这件事情中你得到了怎样的启示? (三)辨析拓展 1((课件出示两段文字)比较片段，你觉得哪一段写得好,好在哪里,哪一段还不够理想，可以怎样修改, 片断一 ……后来，我把他的小木船狠狠地砸在了地上，陈明气得眼眶中顿时涌出泪花。后来王老师批评了我，但是我心里仍旧不服气。 回到家里，我反复地回想老师的话，冷静地想想，觉得自己真的做错了，可是事情已经发生了，该怎么办呢,后来我 10 做了一只小木船送给了陈明，陈明也正好给了我一只小木船。 现在，每当我看见桌上的小木船,我就会想到陈明,也会想到我们的那段美好的友谊,就让小木船成为我俩最好的友谊见证～ 片断二 ……我一把夺过他的小木船，用力把它也摔了个粉碎，头也不回地走了。我们的友谊从此破裂了。 后来上学时，我们两人谁也没理谁，班里的同学见我们这样，都很纳闷。往常他们上学一起来，放学一起去，下了课也一样，两个人总是缠在一起，连上厕所也走在一块。现在别说上下学不一起走，偶然“狭路相逢”也会“视而不见”。一连几个月过去了，我们两人一直没有说话。 眼看我们将要毕业了。一天，我走在放学的路上，陈明在我的后面跟着。忽然，他走上前来，从兜里掏出一只精致的小木船。他不好意思地说:“上一次都是我的不对，我不该把你的船摔坏。这是我特意为你做的小木船，请你一定要把它收好。我们就要毕业了，这小木船算是留个纪念吧～”说着，把小木船塞到我的手里。我头脑中猛地闪现那天的事，那天明明是我不对，却始终不肯主动承认错误。今天陈明这样做，感动得我一句话也说不出来。 从那以后，我们都上了初中，我和陈明再也没有见过面。 11 我把陈明送的小木船放在柜子上，每当看见它，脑海里就会浮现出陈明的影子。 2.同学们认为哪一段写的好,第二段比第一段增加了一些内容，说说增加了哪些内容, 通过讨论分析得出结论:都认为第二段好。第一段只写了老师批评了我，怎么批评的，我为什么心里不服气，我是怎么想的，后来为什么又觉得自己错了呢,我是怎么做小木船的呢,我和陈明互送小木船时怎样的情景，文章都没有交代，有流水账之嫌;第二段不仅回顾了我们之前的友谊，与现在的形同陌路形成鲜明的对比，也写出了“我”现在的处境难堪，还写出了毕业前陈明送我小木船的情境，很具体，表现 了真正的友谊的可贵。 3(教师小结提炼:是啊，抓住人物的的语言、行动、神态来表现人物，不仅可以把人物写活，而且能够把事情写清楚、写具体，写得打动人心。另外注意在续写时事情的结果可以出人意料，也可以在情理之中，但你的续写最好让人感到更积极向上，而不是消极低落。 (四)出示选题，选择习作 1(课件出示: 习作一 《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃 12 然纸上。你也可以用一两件事来介绍自己的小伙伴，要把事情的经过写具体，要写出小伙伴的特点。 习作二 我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船?? 2(开启思路，确定对象。 这次习作还可以写写你的小伙伴，那你准备写谁,他有什么特点,你想写他的什么事,(指名说) (五)复习指导，范文引路 1(复习《少年闰土》的写作方法，明确怎样写出人物的特点来: (1)找准了一个人的特点，怎样写出他(她)的特点呢,《少年闰土》为我们提供了一个很好的范例。(板书:少年闰土)课件出示三个问题，逐一讨论。(板书:特点) 闰土有什么特点,(活泼可爱、机智勇敢、见多识广) 通过哪几件事反映他的特点,(事件:捕鸟、捡贝壳、看瓜、看跳鱼儿) 通过什么描写写出他的特点,(方法:外貌、行动、语言、神态) (2)(课件出示句子) A他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套 13 着一个明晃晃银项圈。 评析:请大家注意这几个词，作者对闰土的外貌描写不是面面俱到，而是抓住了农村少年的特征，让读者如见其人。 B我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。 评析:注意写闰土动作的词。这一系列的动作，刻画得多细致啊～我们能想像到闰土在雪地里捕鸟的情景。所以，写人物的行动，写人物的动作，一定要细致。 C“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” “管贼吗,” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” “它不咬人吗,” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑…… “ “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 评析:你从语言中能看出闰土是个怎样的孩子, 14 师:从闰土的语言中，我们知道闰土心中有无穷无尽的希奇的事，作者知道吗,(不知道)而闰土生 长在海滨的农村，这正是他所熟悉的事，因此，他说起来滔滔不绝。这些语言的描写恰如其分，符合闰土的身份。让我们感觉真实可信。(板书:要恰当) (,)除了外貌、行动、语言的描写，我们还可以描写人物的神态、心理活动，要注意神态心理描写必须真实。(板书:要真实) 2(范文引路，拓展思维。 《我的同桌》写了同桌的什么特点,用哪个事例来具体说明的,你从文中哪些词句中感受到的,文章还有什么地方值得你学习的,(语言有个性，用很轻松幽默的笔调写出了主人公的个性特点) (六)自主选择，尝试写作 第二课时 (一)续写初稿，进行修改 1(学生进行习作，教师巡回指导，并对有困难的学生进行个别指导。 2(学生完成初稿，进行自我修改。 3(组内互读互改。 (二)朗读赏析，交流评议 1(课件出示要求: 15 内容叙述得是否具体; 语言表达是否规范流畅; 书写是否工整美观; 结构是否比较严谨; 是否有创意; 是否切题。 2(每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，由学生朗读，引导学生进行赏析。 3(学生交流评议，重点注意是否表现出了最明显的特点。 4(教师点评。 (三)再次修改，誊抄习作 再次修改自己的习作，清楚认真地抄写在作文本上。 篇四:喂——出来续写 续写一:几天后，又有一个带着绳子的秤砣从天而降，砸到了一个工匠的头上，工匠当场死亡，周围的人惊呆了，好一会儿才回过神来，很快警方便着手调查此事，但无任何线索，也找不到嫌疑人，最后被含糊的确认为工地意外身亡，让工地负责人赔了款安慰死者家属。 第二天，从那里传出刺耳的声音，周围的人个个因此而耳膜震破，失去听觉，此事再次引起警方注意，最后又因无从查起，再次被搁浅。 但随即下来，城市里出现了很多的原子能废物，国家机密 16 文件保险柜等都飞出来了，很快那里受到了原子能废物产生的放射性物质的影响，相继死了很多很多的人，接踵而至的并不只是这些，无数的得了传染病的动物尸体与不少的流浪者的尸体夹杂着污水，全部都毫不客气地从洞中涌出来，伴随着臭味与腥味……很快传染病开始肆虐，这个美丽城市的人们都因此得了各种稀奇古怪的疾病，整座城市的人死的死，伤的伤，逃的逃……很快，这里成了一片废墟，还时不时有核反应，病毒遍布了这里，这里已经成了生命的禁区，没有人再敢进入这座城市，它周围100公里范围内连花草树木都没有，更别说有人。 城市上空已经是乌黑乌黑的了，乌黑的天空下则是一片恐怖的废墟……此事惊动了国家有关部门…… 续写二:半晌，只见一个秤砣由相同的方向从空中袭来，上面还绑着一节支离破碎的麻绳， “梆”地一声在不远处坠地。“这是哪个没社会公德的家伙～”工人暗骂。他一脚把那可怜的的秤砣踢开，埋下头继续铆另一个铆钉。(来自:WwW.zaiDian.com 在点网:步步惊情续写) 从那天起，城市里就源源不断地有怪事发生。某天凌晨，在居民们都沉浸在梦乡中的时候，声声刺耳的噪音传入了人们的耳中，打破了黎明前的寂静。那震天动地的噪音巨浪般地一波接着一波向人们涌来，有排山倒海、万马奔腾之势，令人毛骨悚然、惊怕不已～这成为了当时地头条重大新闻，各大媒体披露了 17 社会各领域人士对此事的看法与观点，有的说这是旱天雷的一种，有的则是认为是外星人向地球传来的呼救信号。那些恐怖分子正抓住了人们恐怖的心理，大量的捏造世界末日就要来临的荒诞谬论，使原本处于极度恐慌与不安的中的市民对此更加畏惧了～ 续写三:在某个周末，广场中突然下起了“大雪”，人们纷纷跑回家躲避，十几个小时后，当人们在出来看时，原本整洁、宽阔的广场已被密密麻麻的纸张覆盖，几个广场管理人员立即冲了上去，只见那大大小小的纸张中有机密文件、企业资料;有日记、账单、假钞、照片、情书;甚至还有许多不为人知的犯罪证据以及偷税单据等..... 一日，一群海外游客来到这个城市观光聚餐时，突然从空中掉下来许多动物和人类的已经腐朽变质的尸体，它们跌落在游客们的餐桌与食物上，引起了游客们的阵阵尖叫与呼喊，大家都四散而逃。从此，再也没有人来这里参观或访问了，有些世世代代居住于此的居民也都移民了。更可怕的是，有一年冬天，在降雪时， 天空突然下起了一些不明物质，经有关人员测定，这些物质是核反应堆的废料。这场降雪使大面积土地和水域遭到严重核辐射。近年来，农作物颗粒无收，鱼类、鸟类、哺乳类……大面积死亡，许多居们因皮肤大面积溃烂而死。原本繁华美丽的大都市变成了如今“兔子不搭窝、鸟儿不下蛋”、人烟稀 18 少的不毛之地。由于现存的市民寥寥无几、资金周转不灵，“填洞公司”——破产了。那位商人携仅剩的一点资金跑到国外下海经商去了。许多年老的居民经亲友的再三劝说仍不愿离开养育自己的这片热土，他们从未为以前所犯下的一切罪孽所忏悔，在他们眼中，这只是老天爷对自己的考验，只要咬紧牙关，就一定会挺过去的～因此，他们天天烧香拜佛，恳求老天爷还他们一片蔚蓝的天空。过了几年，这座城市已完全被毒气所抱绕，被污水所淹没了，人类终究被大自然所征服了～当人们再次回首往日的辉煌时，不禁暗自慨叹。这个城市中最后一个人类还剩最后一口气，他尽力睁大双眼，想看清这一切到底是不是个梦～事实无言地告诉他，不～死神一步步向他逼近，他仍旧不知所措，“老天对我不公平～”这是他的最后一句遗言。 人类为自己满斟了一杯苦酒，带着欣慰和喜悦将之一饮而尽。这，能怪谁呢,～ 续写四:那位工人还在欣赏着那世界的美景，对那块石头还是茫然不知(突然天渐渐地暗了下来，时间开始停留了( 时间不再动，人类的动作停止了～无知的人类根本就不知道在发生什么(看啊他们的动作是如此的幼稚、无知，现在世界所发生的他们茫然不知。 来了～那多年来人们掉下去的垃圾，一接一地跑了出来。 污水飞到了大海，变黑了。蓝海，哈哈～现在是黑海啊～好了，人类失去了水源。 19 动物尸体出来了，回到了当初杀害自己的人类面前，去报仇，但，他们没有知觉。 犯罪分子留下的犯罪证物也出来看看，找犯罪分子去了，他们的报应来了～姑娘们留下的记忆，也回来了…… 等人类醒来，世界一切都边了，呼吸变得困难了，几分钟后，人类因为缺氧，而晕倒了，消失了～ 人类从此消失在地球上，永远不存在。曾经被害的生物，现在顽强地站了起来，不受侵害，大家都和睦相处，创造更好的地球～ 续写五:这天晚上，整个城市都无法入睡，不知从什么地方传来轰隆隆的巨响，把床上的人们差点震下床，这声响仿佛是谁在呻吟，是谁在呐喊，可谁也听不出来，后来，人们在耳塞的帮助下渡过了这漫长的长夜。 第二天，震耳欲聋的响声消失了，人们以为一切都恢复了正常，但奇怪的事情接踵而至，繁忙的公路上，时不时从空中掉下巨大的铅做的大箱子，许多公路都出现了撞车、塞车等频繁的交通事故。警署的警察和警车根本不够用，并且许多箱子都摔得粉身碎骨，从中散发令人窒息的味道，许多人都晕倒在马路上、家中和公司里，城市的急救中心和许多医院也忙得不可开交。 第三天，可怕的事情更是令人难以想象，许多动物的尸体都从天上掉下来，并且中间还夹杂着不少无人认领的流浪者 20 的尸体，有的人突然被一条僵硬的苍白色的腿砸了头顶，还没来得及揉，就吓晕了过去，有的人打开垃圾筒准备倒垃圾，还没来得及倒，就发现满筒的死尸，当时口吐白沫，四脚朝天。人们在精神恍惚中有度过一天。 第四天，怪事接二连三地出现，那些应该早就被处理掉几乎都被人们忘记的隐秘文件竟然又重现人间。政府的机密文件不可思议地落到了敌国情报部门,订了婚的小伙儿，在门前拾到了未婚妻以前的日记;热恋中的情侣发现了对方与前恋人的亲密合影;警察查获的假钞像天女散花，洒满了城市的大街小巷;犯罪分子犯罪时的凶器也大量散落民间?? 这一天，人类的社会生活被彻底打乱了，处处都人心惶惶。大部分市民都躲在家里，把自己封闭起来，以寻求心灵上的一丝保护。 第五天，也是最怕的一天，虽已到上午，天还是灰沉沉的，出于对前几天的恐惧，许多没有受伤的人们都躲在家里，突然，忽听外面狂风骤雨，许多窗户都被吹破，暴雨随风而入，这不是雨而是污水。有人胆怯地向外看了一下，外面满街都是污水横流，已汇流成河?? 接下来的几天，灾难仍在继续。人们已被折磨得跑得跑，逃的逃;许多房屋都倒塌了。当人们出城的时候，总能看到一座大厦塌得最为凄惨，地上还散落着一块摔得很碎的匾——填洞公司 21 许多年后，一位白发苍苍的老人来到这里，他曾是住在这个城市的一个小伙子。如今，眼前的城市早已面目全非，无人居住，俨然一座废墟。在城市曾经的入口处，醒目地树立着一块大牌子——此地危险，严禁进入～ 但细心的人总能发现，在废墟旁边不远处有一块刚开辟出的绿地。小草那样生机勃勃，鲜花色彩缤纷，灿烂夺目。草地上有一处温馨提示，上面写着“人类对大自然的破坏终将受到惩罚，请珍爱大自然～” 22