千里思念一线牵【精选文档】

千里思念一线牵【精选文档】 千里思念一线牵 高二,4,班 刘志辉 提起电话的那一瞬间～所有思念都化为一缕青烟丝丝缕缕地飘进了电话线里面。 听见父母声音的那一瞬间～无论多少日积月累的闲暇都是一句值得。听着声音～想着背影～面朝黄土背朝天的画面像幻灯片一样一幅幅闪过校讯通解决了我对远在他乡的父母的思念～断了我思心杂念～让我安心的投入到学习中。 校讯通给我带来了许多帮助。由于校讯通的建立～是我的父母在最短的时间内了解我最近的状况～是我以最快的速度转换最好的学习方法～以最佳状态考出最理想的成绩。 由于校讯通的开通～让老师和家长能够相互交流沟通～使我获得了一个较好的学习环境。不论是在家中还是在学校～不论在节假日还是在上课时～我都能够一如既往的学习。老师可以将我最近的不足之处告诉我的家长～父母可以未完的告诉我在学习、生活上的问。是我不再盲目～不再像无头的苍蝇乱撞。校方和家长的调解使我可以劳逸结合～这样我在学习上就可以事半功倍。 校讯通的设立～使我们学校减少了很多安全隐患。因为校讯通的设立～很多学生都不带手机～从而联络不了校外不法分子。这样就抑制了我校同学与外校学生、校外不法分子拉帮结派、打架斗殴。在这个信息化的时代里～手机的使用很普遍。手机虽然比电话的功能好～但给我们学生会带来不可避免的危害。一方面～手机上网会给同学们传递不良信息。另一方面同学们使用手机不 当～会导致视力严重下降。人的吴冠中最重要的就是眼睛～所以为了让我们的理想变为现实～我们必须放弃手机而归降与校讯通。 无论父母在哪～只要有校讯通我们都可以与父母联系～是思念的炊烟飘向远方。校讯通是解除思念的镇定剂～是通向健康之路的隐行天桥～是督促我们学习的老师～是我们人人都称赞的‚一线牵?。 千里思念一线牵～千里亲情一线牵～健康、安全一线牵。 我心目中的老师 高二,4,班 王天霞 当从踏入校门的那一刻起～已遇到很多很多的老师～也可以说我们的大半童年都是由他们一起陪伴着、引领着。而他们都是各具特色、各具才华～但他们却都有一个共同的心愿:那便是是他们的学生都有出息、有所作为。 当他们费尽心思、熬夜点灯为我们备课、为我们策划第二天的课堂时～我们却在暖暖的被窝里呼呼大睡～而从不考虑一切。在课堂上～我们仍旧让他们失望～当他们的信心百倍进入教室但却被乌烟瘴气的课堂送出时～有谁又能体味到他们的心情呢,还有谁能想到当他们在一堂精彩课堂之后的心情呢,但他们却从不介意、从不计较～因为他们都有一颗高尚的心:为他的学生们努 力工作、为他的学生们不惜自己、为他的学生们负责、为学生的家长负责、为他的工作负责……也许这就是老师们的职责～但他们从不自私。 当那一句句发自内心的教导扑入你耳旁时～你是否会感到一般暖暖的气息扑面而来呢,也许～有时就是和你最要好的朋友看着你误入歧途～都不会给你一点引导。但他们～从来都不会眼睁睁地看着的～他们会用最温和、最生动的语言来感动你～来感化你。这就是他们那颗不平凡的心灵的展现。 学习中、生活中无不处处蕴藏着教师们那颗高尚而又不平凡的心灵,他们会引导着我们走向人生的境界～会带领着我们走出一个个迷宫～会启发我们改正一个个错误……这就是我们常说的辛勤的园丁——老师～他们会不懈、无私的培育他们的花朵快乐成长: 只希望我们每个同学都不要再辜负老师那颗朴实、高尚而又有善的心灵～他们永远都在鼓励着我们～关注着我们的一点一滴。只要我们努力～只要我们进步～只要我们健康只要我们……那就是对他们最大的安慰～我们是否能理解呢, 老师～你们给与我们力量～给与我们目标～指引我们方向～放心～我们不会迷路的～我们要给你们最忠诚的安慰: 我心目中的老师 高二,4,班 严玉霞 求学多年～遇到了许许多的老师。有很满意的～同理也有不满意的。提笔之前对于我心目中的完美老师一片茫然。 多年以前我认为启蒙老师是最好最好的老师～上初中时我感觉我们的班主任最好。时过境迁～岁月流转～那些老师已经是过去最好的老师。 我认为老师其他的暂且先不谈～我心目中的老师首先要教得好～要有涵养。高中的老师都是受过高等教育的知识分子～我最讨厌老师上课骂脏话～毕竟文化人应该用文明的语言。 在这老师应该对学生一视同仁～不要因为学习的好坏而看不起学生～也不要把学生分为三六九等。差生也有自尊心～只不过不表现出来罢了。但老师只以为地以为只要是差生就什么都差～只要是好学生就什么都好。其实～事实不是这样的。学习超级好～可品行我实在不敢描述。 老师应该把该管的事管～不该管的事少管。本来学生自己能和平解决的问题～老师知道后就想插手～就想了解。老师不可能管我们一辈子～我们不可能一辈子在老师的庇护下成长。我们也要学会待人处事～也要了解人情世故～也要在社会中自立。不可能所有的一切老师都会替我们安排好～然后我们只要跟着老师的步调走～就一定会达到终点～这不现实。 老师只是我们学习生涯中的一位领路人～我们也应该自己管好自己。老师只要教好我们～把该上的课给我们上完～该讲的讲完～或许那样就可以了。我们应该积极的配合老师～尽量活跃课堂气氛～不至于死气沉沉。 老师要会教～会将～别把学生分等级～我想足矣。 其实老师也会犯错误～但绿松石要勇于承认自己的错误～尤其是伤学生自尊心的错误应该承认～那才是个好老师。 我心目中的老师 高二,4,班 杨东婷 坐在车上踽踽而行的是孔老夫子～高唱:‚三人行～必有我师焉?马鞭一挥便向世人指出了通向阳光的书径。韩愈不与世俗同流合污～一篇《师说》便让学习借鉴的美的流传千古。故吾敢谓之曰:师者～智也,师者～德也,师者～散万道光芒也。 站在世纪之巅峰瞻仰历史之星河～那闪烁的点点星光正所谓师之德也。高贵与平庸间他们决然选择了平庸～个人与国家之间～他们毅然选择了国家～将自己的满腔热血洒遍天涯海角～为莘莘学子们带去了丝丝甘凉的露汁使其茁壮成长。不论阴天下雨～不论艰难困苦～他们都无怨无悔～故所谓师者～高尚之化身也。 吾尝以史为鉴～以观今日之中华～余以一介书生～宁斩白蛇提长剑荡涂中华兴汉唐。师者愿以孤身‚戮?暴秦～愿以热血换 芬芳。茫茫乾坤万里山河吴头楚尾～三千路。师者可谓桃李满天下～流芳百世。上下五千年文化精髓随东林流入大江南北。若无人承之～则有吾辈独当之。 师者用意志之血滴与拼搏之汗水酿成琼浆——历史弥香,师者用不调之希望与不灭之向往编制彩虹——绚丽辉煌,师者用永恒之执着与顽强之韧劲筑起文化之宫墙——固若金汤。 我心目中的老师 高二,4,班 杨辉鹏 我心目中的老师～不需要很漂亮～不需要打扮很干净～不需要正装皮履～只需要一颗爱学生的心～只需要将教师这门职业视为神圣的工作。 我心目中的老师该温柔时温柔～该幼稚时幼稚～该正经时正经～该严厉时严厉～不需要伪装～不去用其他方法来换取学生的喜爱。 我心目中的老师～是一个正人君子～为人堂堂正正～常教育学生要清清白白做人～认认真真做事。从不命令～从不做‚说话的巨人～行动的矮子?。在教育学生的方法和方式上～浸入最多的汗水。 我心目中的老师～上课时是最严厉的老师～下课是最要好的 朋友。和学生能够心与心的进行交流～而不是用戒尺来强行扭转学生的态度。 老师是一个伟大而神圣的职业～而做老师的跟应该捍卫与维护老师的影响与尊严。每位老师都应该先教给学生‚人?字怎么写～然后在教别的知识。让学生在道德、品行的氛围中奋斗、努力。 老师在我心中是伟大的～‚春蚕到死丝方尽～蜡炬成灰泪始干?～无论如何～老师的地位是至高的。我心目中的老师还应该具有一定的耐性～对于接受能力差的和不大聪明的同学能够耐心给予正确的辅导。对于成绩稳定但停步不前的同学～应该给予鼓励,对于成绩好的同学～给予口头奖励～‚考试不要骄傲?。每一个同学都是一样的～老师也必须具有一颗公平的心～对到每一位同学都必须公平～如果对某个同学持有意见或对某个学生偏爱～这都会对同学们的学习积极性造成影响。 教师是神圣的职业～教师也必须是神圣的人: 校讯通带给我们的帮助 高二,4,班 李鑫 自从我校有了‚校讯通?之后～它总是让我们这些离学校远的同学的家长们把心放了下来。 以前～老师布臵了作业～就有的同学懒～不记作业～然后回家之后～就把作业忘得一干二净了～最后又不得不打电话求助与其他同学白白浪费掉这本不该打的电话费。现在～我们学校开设了‚校讯通?这个业务后～每当我们到了学校时～通过‚平安签到?～家长的手机上就会收到我们安全到达学校的信息了。放学了～家长也能收到同学们离校的信息:每天的作业～老师通过‚校讯通?发到爸爸、妈妈的手机上～这样～我们的作业家长都了如指掌～有时我们忘记的作业～家长都能记得一清二楚～多省事呀:‚校讯通?给我们的帮助太大了。‚校讯通?不仅开设了‚平安签到?、‚家校短信互动?这几个功能～它同时还开设了 ‚校讯通亲情通话?。 有时候～‚亲情通话?也会给我们一些帮助——记得有一次上午～老师让我们下午带200多的书本费～可是我由于急着去学校～却把带钱的事抛在了脑后～等到去了学校～一听同学们说～才恍然大悟—哎呀～我忘了带钱了:就在这千钧一发的时候～我忽然间想起了‚校讯通亲情通话?这个功能～眼看这救星的来临～我一个劲地奔向‚校讯通刷卡区?利用‚亲情通话?这个功能及时向家长打了一个电话～过了几分钟～果然～爸爸来到了学校～把钱递给了我～才没有让老师批评～就在这时候～我真的想大声对‚校讯通?说:‚谢谢你～‘校讯通’:? 在我们临考前～老师还用‚校讯通?发短信～告诉家长们‚要时刻注意孩子的身体状况～尽量避免孩子生病～尽量不要请假:? 这一句句关心的话语～一句句贴心的问候～这中间～‚校讯通?占有及其重要的地位: ‚校讯通?给了我们极大的帮助～那么～从今天开始～让我们爱护好‚校讯通?～与它共同建立起一个美好的明天吧: 校讯通的好处 高二,4,班 哈占海 我们现在所受的素质教育是开放性全方位的教育～它打破了传统以课堂为主的僵化模式～多渠道的挖掘教育的潜在影响力～突破了学校、家庭、社会‚三位一体?的互交影响～注重他们之间的内在联系互不功效。 面对新的形势、新的情况～班主任要与家长多方面、多途径地进行联系、沟通～达到驾校合理教育。因此～通过校讯通来和家长联系。具有传统沟通方式所不能媲美的优势:快捷、有效地传递信息～便利的互交功能～节省时间、提高效率。就像利用现代通信方式建立一座空中彩桥～为家长和老师提供了一种全新的交流方式。小小一条短信使用得到～在校联系中可以起到意想不到的作用。 现在的家长工作太忙～常常疏于对孩子的照顾～这是可以发挥校讯通的作用进行温馨提示。天气变化了～气温升降了～发一 条短信～提醒家长及时给学生添减衣物。平时没有校讯通的家长、 老师～有事通过家长的时候～就很不方便～使得很容易的一件事 情变得拖拖拉拉。而校讯通随时可以了解学校班级主要活动而布 臵的作业～要求统统让家长了解。即使孩子不小心把书面通知弄 丢了～家长能知道通知内务。有效的配合学校的教育。同时～家 长也能利用校讯通向班主任反映孩子在家时的表现～身体状况～ 和家长一起共同促进学生的发展。很多家长不是不想帮助孩子学 习～而是不知道具体怎么帮助～通过校讯通每天可以向家长汇报 学习进度～让家长们安心。 校讯通有如此多的好处我们怎么还会迟迟不系这可至关重要 的纽扣呢, 校讯通的好处 高二,4,班 王海莲 当今社会是网络社会～一根根电线接通了千家万户。尤其是现在的学生们和家长之间也联系批发呢～这就引发了校园‚手机事件?。 校方为了解决这一问题在校园内安装了公用电话～为了让家长更加了解孩子们的学习以及生活～又在家长手机上开通了校讯通。这一举动引起了众多家长的拍手称赞。一方面是学生们远离了手机辐射和手机上网的危害～一方面又将学生们的一切展示给他们～让他们放心地把孩子交给老师。 随着校讯通的到来～家长和老师之间的交流也多了～对孩子的未来也有了一定程度的。同学们也从另一方面了解到自己的学习情况～从而及时调整学习方法～端正学习态度～以最佳的状态来学习。 校讯通也为学生和家长间的沟通筑起了一座无形的桥梁～随着他的到来～学生和家长之间的距离渐渐缩短～家长理解孩子们的焦急～辛苦与无奈～孩子也明白家长的苦心和期盼。他们之间的理解也逐渐地变成学生们学习的动力～有了家长的理解与支持～老师的耐心栽培～前途将无可限量。 家长的关爱尽在他们的一举一动以及只言片语中～但孩子们的爱却在学习中～我们长大了～也明白了学习不是为了老师～也不是为了父母～而是为了我们自己。所以应该刻苦～努力不要让父母的期望便是失望。 我相信有了校讯通～同学们与家长老师之间互相沟通后～他们一定能以最佳的状态去学习～以最有益的成绩去回报爱他们和他们爱的人。 行成于思毁于随 业精于勤荒于嬉 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学#工作总结#5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。