幼儿教师的专业素养

《幼儿教师的专业素养》读书心得三则 读《责任心，幼儿教师的使命》有感(一) 幼儿教师的质量决定着学前教育的质量，是高质量教育和儿童健康发展的重要保障，每位教师都需要不断学习、提高，都应该具有终身学习与持续发展的意识与能力。幼儿园教师的专业化成长不是一跃而就的，是一个长期的过程。只有坚持学习，不断学习补充和积累，才能不断进步。《幼儿教师的专业素养》是一本好书，也是一名教师必读的好书。 《幼儿教师的专业素养》分别从幼儿教师的责任心、幼儿教师的创新精神、幼儿教师的研究精神、幼儿教师的教学素养、幼儿教师的教育素养、幼儿教师的心里素养六方面，用生动具体的事例阐述了作为教师该具哪些专业素养以及如何通过努力提高自己的素养，每一章每一节我都认真阅读。 在《幼儿教师责任心》一章里，编者用了许多生动形象的实例，让我们了解了作为教师该具备怎样的责任心，进一步感受到了责任心的重要性，明确的告诉我们作为一名合格的幼儿教师，首先该具备的根本素质是强烈的责任心、责任感，因为没有责任心、责任感，一切都无从谈起，而挚爱之心则是责任心的前提。并从“对幼儿负责、对家长负责、对 幼儿园负责、对国家负责”四大方面提出了修炼教师责任心努力的方向;从“在实际交往中融入爱、在教育细节中表现爱、创设充满爱的环境”三方面提醒教师爱幼儿是教师的一种道德素质，也是一种能力。从“”千万不要吝啬自己的爱，只有在充满情感的教育氛围中，孩子和老师才能都得到发展，幼儿才能更健康的成长。 读《独特的沟通方式》有感(二) 在《幼儿教师的创新精神》一章里，我明白了要对幼儿实施创新教育，首先教师自身要有创新意识、创新能力，具备创新水平。“独特的沟通方式”中提醒我们老师在运用非语言和言语与家长沟通时语速语调要恰当，语言要简单明确，说话态度要友善，与幼儿有目光接触。要在尊重、平等、接纳的基础上进行沟通，不否认孩子的体会，不批评孩子，在影响孩子生活的事情上，给孩子选择的机会、说话的机会。在与家长沟通时要学会换位思考，认真倾听家长话里的意思，从家长委员会、辩论会、家长园地、家园共育带袋、个别化的家园沟通等方面拓宽家园沟通的渠道。在批评的艺术中，五个一让我深受启发:想一想(他为什么出错，我批评他什么,我希望他哪一点能改善,他心里会想什么,)、缓一缓(不在情绪不稳定时批评幼儿)避一避、(避免在集体 活动时或大庭广众之下批评幼儿)笑一笑、(对幼儿批评时教师要语气委婉、态度温和，让幼儿在轻松的氛围中认识错误)议一议(利用日常生活中的一些事情和幼儿讨论)，从中学到了批评幼儿要就事论事，批评前要明确应重点针对什么事情进行批评，不能一次批评所有问。批评时对事不对人，在批评幼儿时要针对做事情的过程进行批评，例如“你在这件事上的处理方法可以„„”。这样能使幼儿意识到本次失败是方法用错了，不是自身能力有问题，今后遇到类似的事情会积极的态度面对，也愿意接受挑战。 读《让创新精神在管理中闪光》有感(三) 创新是指在看似无关的事物之间发现某种相似与共同之处的能力，根据内心需求，设计研制，重新排列，优化组合，迁移提高成为新事物的过程，它是一种超越于实用功利目的之上的精神活动。我们幼儿园教育要保持常新常绿，始终给人一种耳目一新的感觉，要想做到“先一步、高一等、优一层”，那么我们就要有“不断进取、永不满足的精神”，努力学习，更新自身知识。书中第三章第四节《让创新精神在管理中闪光》用从两个实例告诉我们如何利用家长资源以及如何用新的管理理念和管理方法来提高自身的管理能力，让我深受启发。 在更新管理理念的事例中，我明白了我们在教育要从更多关注幼儿的“短” 转变为关注幼儿的优势，更新以往通过“补短”将幼儿培养成为“好幼儿”的意识，提倡民主管理，尊重每一位幼儿，要有“幼儿的全面发展只能是一种希望，而不是一种一定要存在的自然状态”的意识，我们不应该奢求所有的孩子都规规矩矩、乖乖巧巧，我们需要不断提高自己的教育功力，用扬长避短、转移注意力的方法引导他们健康发展。我们不能期望将幼儿打造成完全一样的成品，而是应该创造条件鼓励孩子个性的发展。 在探索新的管理方法中，我欣赏到了案例中的老师在管理幼儿时那种勇于突破敢于创新的精神。她在面对用敲铃的方法企图让孩子安静最终失败时，不是一味的发火，而是用一颗敏感的心，发现原来孩子肆无忌惮吵闹声依旧的原因是因为单调的铃声已不吸引孩子了，如果老师发火的话，孩子可能会回到座位上，但是收回幼儿的眼睛却收不回他们的心。在思考问题背后的原因后，她很会动脑筋，用边拍手中的铃鼓边唱“找朋友”这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小朋友，对其唱:“你是我的好朋友～”小朋友纷纷在喜欢的游戏情景中回到了座位上，顺利的开始了一天的活动。这位老师敢于打破常规管理方法，善于思考，乐于动脑，创 造性的改变了管理幼儿的方式让我感受到其实很多事情并 没有定性，有些事情一直是这样做的，但并不意味着这是最 好的，我们应该像他一样敢于突破，勇于创新。