水的比热容考题解析[整理版]

水的比热容考解析[整理版] 水的比热容考题解析 江苏丰县广宇中英文学校 刘庆贺 鱼儿离不开水，人类的各项活动也与水密切相关。各种物质中，水的比热容最大，很多现象与水的比热容大有关。研究2011中考，发现围绕水的比热容设计的考题相当多，大致有以下几种类型，解析如下。 一、解释说明题 例1(2011烟台)无论是白天还是夜晚,人们漫步在海滨,会感到习习海风迎面吹拂,十分畅快。这样的风非常柔和,通常情况下,它白天从海上吹向陆地,夜晚从陆地吹向海上(图1),气象上把这种风称为“海陆风”(请你运用学过的物理知识说明海陆风形成的原因。 解析:空气流动形成风，造成空气流动的原因是各处空气温度的不同。空气温度升高，将会上升，从而在下面形成低压区，周围的空气将会流向低压区，于是形成风。什么原因造成各处空气温度不一样呢,在海滨，是由于水的比热容比陆地的大。在白天，在太阳的照耀下，海水和陆地都吸热升温，由于水的比热容大，海水升温慢，陆地升温快，靠近陆地的空气升温也快，向空中上升快，从而在陆地形成低压区，于是海面上的空气向陆地流动，形成海风;同理夜晚的风向正好相反。 答案:海陆风的形成，是由于水的比热容比陆地大造成的。 由于水的比热容比陆地的大。在白天，海水和陆地都吸热升温，但陆地升温快，靠近陆地的空气升温快，向空中上升快，于是海面上的空气向陆地流动，形成海风;在夜晚，海水和陆地都放热降温，由于水的比热容比陆地的大，海水降温慢，靠近海面的空气温度高，向空中上升快，于是陆地上的空气向海面流动，形成陆风。 二、热量计算题 例2(2011广安)水的比热容较大，生活中，我们常用水来加热或散热，例如:冬天常 oo用热水袋取暖，把质量为2Kg，温度为90C的热水装入热水袋中，到温度降为30C时，这些水放出了 J的热量;如果用相同质量，相同温度的沙来取暖，沙会冷 3o得 (填“快些”或“慢些”)。【C=4(2×10J/(kg?C)】水 解析:要计算水放出的热量，利用热量公式即可。 Q,cm(t,t) 放0 3 ,4(2×10J,(kg??)×,kg×(90?,30?) 5 ,5(04×10J 由于沙的比热容比水小，沙吸热升温快，放热降温也快。 5 答案:5(04×10快些 三、图像信息题 例3(201l兰州)用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为( ) 33 A(2(1×10J/(kg??) B(4(2×10J/(kg??) 3(1(2×10J/(kg??) D(条件不足，不能确定 C 解析:两个电热器相同，说明物质甲和水相同时间内吸热相等。从图像看出，物质甲的温度从0?升高到60?需用时10min;水的温度从0?升高到60?需用时20min。这说明质量相同的物质甲和水升高相同的温度，甲吸收的热量是水的一半。根据，甲的比热容是水的一半。 答案:A 四、实验探究题 例4(2011大连)在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，的实验数据如下。 质量 初温 末温 加热时间 吸收热量 实验次数 ,kg ,? ,? ,min ,J mtttQ0 1 O(1 20 30 2 2 O(2 20 30 4 3 O(3 20 30 6 4 O(3 20 40 12 5 O(3 20 50 18 (1)该实验中，记录加热时间有什么意义,______________________________。 (2)第_____、_____、_____这三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关。 )第3次实验数据的特殊作用是:__________________________________。 (3 (4)探究结论是:水吸收的热量与_________________，与____________________。 解析:(1)用同一加热器加热时，加热时间越长，水吸热越多。所以用加热时间能间接反映水吸收的热量多少。 (2)根据控制变量法，要探究水吸收的热量与水的质量是否有关，应只让水的质量不同，其它因素均应相同。所以应该是第1、2、3这三次实验。 (3)比较5次实验数据，发现第3次实验数据与前面的第1、2次及后面的第4、5次数据都有联系。与第1、2次比较，是质量不同，升温相同，所以第1、2、3这三次实验是探究水吸收的热量与水的质量是否有关。与第4、5次比较，是质量相同，升温不同，所以第3、4、5这三次实验是探究水吸收的热量与水升高的温度是否有关。由此看来，第3次实验数据的特殊作用是两个分探究共用的数据。 (4)根据中的数据不难发现，水吸收的热量与水的质量有关，与水升高的温度有关。 答案:(1)用加热时间间接反映水吸收的热量 (2)1、2、3 (3)两个分探究共用的数据 (4)水的质量有关;水升高的温度有关