小班公开课小班公开课
开火车(小班音乐)
活动目标:
1(培养幼儿对音乐课的兴趣,喜欢上音乐课。
2(让幼儿对《开火车》这首歌的旋律有初步印象,并愿意和小朋
友一起学唱这首歌。
活动准备:
1(玩具小火车一个。
2(《开火车》的伴奏录音。
活动过程:
1(出示玩具小火车,吸引幼儿注意力,导入主题-------《开火车》。
教师:“小朋友,你们知道这是什么吗,”。幼儿回答:“火车”。
教师:“对了,那么今天我们就来学首关于火车的歌,叫做《开
火车》。
2(幼儿欣赏歌曲《开火车》,激发幼儿学唱这首歌的欲望。
教师:“你们知...
小班公开课
开火车(小班音乐)
活动目标:
1(培养幼儿对音乐课的兴趣,喜欢上音乐课。
2(让幼儿对《开火车》这首歌的旋律有初步印象,并愿意和小朋
友一起学唱这首歌。
活动准备:
1(玩具小火车一个。
2(《开火车》的伴奏录音。
活动过程:
1(出示玩具小火车,吸引幼儿注意力,导入主题-------《开火车》。
教师:“小朋友,你们知道这是什么吗,”。幼儿回答:“火车”。
教师:“对了,那么今天我们就来学首关于火车的歌,叫做《开
火车》。
2(幼儿欣赏歌曲《开火车》,激发幼儿学唱这首歌的欲望。
教师:“你们知道,开火车时会发出怎样的声音吗,”。幼儿回答:
(略)。
教师:“那让我们一起来听一听吧~”,幼儿仔细听 。
教师先请小朋友回答并总结,火车开的时候会发出轰隆隆的声
音,那就让我们先来听听《开火车》这首歌吧~ 3(幼儿学唱《开火车》。
(1)教师唱一遍,幼儿唱一遍。
(2)教师一遍做动作,一边教幼儿唱歌,帮助幼儿记忆歌词。
4(音乐游戏《开火车》。
(1) 教师先讲解游戏规则:老师会请一个小朋友做火车头,剩
下的小朋友一个拉着一个做火车尾,当音乐响起,我们就
一边唱歌,一边开火车。
(2)播发《开火车》的伴奏录音,幼儿游戏。
反思:
《开火车》这节音乐课上完后,我个人感觉节奏有点快。正如李老师所说,我可以将“轰隆隆”这个拟声词,多教幼儿练习几次,让幼儿能清楚的说出这个词;也可以像陈老师所说的,请个别幼儿上来
演开火车这个动作,让幼儿边做动作边加深对歌词的理解,在幼儿理解歌词的基础上再教幼儿唱、幼儿做游戏,这样效果会更好些。
2011-12-13
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