最好的未来

最好的未来 读《好妈妈胜过好老师》 陵阳镇中心小学 马先云 每种色彩 ，都应该盛开;别让阳光背后只剩下黑白。 每一个人，都有权利期待，爱放在手心，跟我来。 我们用爱，铸造完美现在，千万溪流汇聚成大海，每朵浪花一样澎湃。 听着刘若英的歌，看着《好妈妈胜过好老师》这本书，真的是一种享受。现在我把这种享受与您分享一下。 写书的作者既是一位老师，也是一位成功的妈妈。我想这样的作者对孩子的了解一定是多方位的，于是我便每天翻看几页，这成了我最近不变的活动。 我翻看了一下目录，最先看的就是阅读部分。因为我一直对孩子的阅读感兴趣，所以想看看作者有什么样的想法。作者谈到阅读是一根“魔杖”，被“魔杖”点中的孩子学习能力强，而且通过具体的实例进行了讲解，本书没有生硬的说理，而是像故事一样的娓娓道来。 我也是一名从教多年的老师，对孩子的阅读也很注重，经常推荐好书让孩子们读，我发现读书多的孩子在写作文方面非常的有创意，我们班的袁安浩、吴雨涵、李浩伟三个小书迷，写作文的时候不点也不发愁，非常的喜欢上作文课，语言表达能力也很强。而平时阅读不多的孩子，思维就没有那么活跃，在写的时候非常的费力，而且有个别同学还经常拼凑、跑。这让我反思自己，在工作中不仅要推荐给孩子好书，而且要指导孩子读，和孩子一起读，让更多的孩子喜欢读书。 孩子的学习习惯是非常重要的非智力因素，很多的孩子因为学习习惯的问题导 致了学习方面的不足，所以我看出作者是一个非常有理念用心的教育者。她在培养孩子良好的学习习惯方面，抓住孩子的心理，非常的有见解，提出了一系列与我们常见的做法截然不同的方法——“不陪”才能培养好习惯;惩罚你，不让你写作业;学习不要“刻苦努力”;如果学习是一份酒心巧克力;不考一百分;考好了不奖励，……这些观点听上去令人耳目一新，又有点令人觉得不可思议，但是细读之后，你会恍然大悟，原来我们以前的做法都是多么愚蠢，我们的功利心固然可以理解，但是强迫孩子的做法往往适得其反，有时正确的方法其实很简单易行。这也使我有所感悟，我也会把学到的方法运用到平时的中作中去。 在书中有一个让我难忘的小本子，那就是“记功本”这里着孩子成长的进步的地方，让孩子翻起来的时候心里是慢慢的自信与幸福。我想在我们平时的教育工作中也要善于发现孩子的优点，善用表扬，慎用批评。我记得印象比较深的一次是:我们班有一个内向的女孩子，上课从来不举手，有一次我提了一个很简单的问题，她也没有举手回答，但是我估计她是会的，于是我就让她来回答，她脸红了一下，小声的说出了，我很开心的表扬了她，以后的几天里我时常看到她脸上绽放的笑容，她现在几乎每节课都会举手多次，她就是文静可爱的李欣同学。在我们班也有类似记功本的小天地，那就是我们的“星光闪闪，你追我赶”角落，它记录着孩子们的每一次进步。 看这本书的心情是放松的，因为它更像是一位有思想的平易近人的教育家在和你交流，我被书中的内容深深的吸引和打动。所谓的潜移默化，润物无声，所谓的大爱无痕，我想就是如此吧。 最后拿本书前言与您共勉吧～ 每一个父母都是雕塑家，而每一个孩子都是我们手中的一块玉。多年后，一些人 得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。 我们要如歌词中这样说的去想去发现去行动: 每个梦想都值得灌溉，每个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来 同一天空底下相关怀，这就是最好的未来～ 我们用爱 ，铸造完美现在;这是最好的未来～