家教宣传单

家教宣传单 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 天星市教学点工作方案与管理 一.招生计划 (一)招生环境分析 1.志远家教服务团N对一家教招生简介 【授课目的】激发孩子学习兴趣，掌握学习方法，提高学习成绩。 【雄厚的师资模式】长江大学优秀本科生、研究生教师 + 志远家教智囊团专家。 【N对一辅导的优势】针对性强，可及时查缺补漏。学习更具有交流性与及时性，学生与多个老师可以随时交流，有问题及时请教，老师及时解答，学习效率大大提高。上课时间更为灵活，可根据情况适度调整，以学生为本的教学，受到学生和家长的欢迎。 【N对一家教课程设置】从小学到高中全程定向辅导。教学内容涵盖中、小学所有大纲内容，适合全/单科基础知识薄弱或需要拔高的学生。由专家组设计个性化教学方案，考试中心出培养方案为学生量身订做教学计划，根据需要结合整体学习效果，灵活安排课程时和学习进度。每一个孩子由中心老师来照管和教育，能让孩子得到最负责、最系统、最适合其身特点的指导和帮助;老师能够在整个训练过程中看到自己所带孩子的各种细微变化、进步情况以及身体、情绪等各方面的种种状况，从而不断调整自己的训练方法、教学进度和教育目标，实施最具个性化的、最具实际意义的“因材施教”。 【志远的宗旨】孩子提分永远没有问题 家长要求永远不会过分 只是过去用的方法 未产生期盼的结果 因此『志远』要做到: 弥补学校教育不足:个性化全学科点窍辅导 弥补家教补课不足:全程学习效果质量管理 弥补家庭教育不足:激发挑战意愿 找回自信 让学生轻松学习快乐暑假 让家长无担忧烦恼 2，适合那些学生学习 3.面临的主要挑战 第一，当地社会经济发展水平偏低，生源分布又以农村地区居多。因而我们--------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 的家教收费可能偏高。 第二，当地以往有老师要求其学生在假期进行补课的情况。由于师生可能存在潜在的利益约束关系，因而我们的家教活动可能缺乏足够的吸引力。 第三，我们还只是在校的学生，缺乏社会实践经验，在教学水平和管理能力方面，可能还难以做到让学生家长足够放心。 第四，我们还只是第一次合作，相互之间还可能缺乏足够的了解，而且合作的地区大家并不熟悉，合作的条件比较艰苦。因而我们的意志面临磨砺。 (一)招生时间人员安排 朱家埠教学点招生工作安排表 次数 时间 人员 主要任务 第一次 6.14—6.16 全体 熟悉环境，了解具体的生源分布，做好准备 第二次 小学放假当天 2至3人 第三次 第四次 注:具体时间和任务可能会有变动，以实际为准。 (二)招生工作要求 1.保障安全是铁的纪律 安全大如天，我们任何时候都应该保持高度的警惕。负责人要对每个教员的安全负责，而教员也要对自己的行为负责。招生工作是我们与外界接触最多的工作，也是最容易发生安全事故的工作。可能发生的安全事故包括:交通安全，饮食安全，财产安全，公共卫生安全，人际纠纷，社会治安以及不可抗力造成的损失等。 一、要时刻注意交通安全，无论是乘车还是步行;二，要严格注意饮食卫生，尽量避免接触不卫生食品;三、贵重物品妥善保管，强烈建议不要携带贵重物品去招生;四、注意个人卫生，谨防感冒，中暑，蚊虫叮咬等易发疾病;五、为人和善，举止儒雅，体现当代大学生应有的风范。切不可与人计较，动怒动粗;六、任何时刻都要保持联系通畅，切不可单独行动。 2.一切行动服从安排 俗话说:“没有规矩不成方圆”。长江大学志远家教服务团作为一个以盈利为目的的社会团体，有着明确的组织管理规定。大家作为这个组织中的一员，就应当严格遵守这些规定。为了方便管理，统一思想，协调工作，保障安全，我以负责人的名义作出如下规定:一、负责人是该教学点的第一责任人，无论发生任何情况，知道或应当知道的，应在第一时间通知负责人，不得隐瞒或协同隐瞒;二、家教期间的一切行动应当服从负责人的安排，无正当理由不的拒绝执行，负责人保障其向上申诉的权利;三、因个人原因造成他人或集体的损失的应当由当事人承担全部的赔偿责任，无法分清责任的由全体成员共同承担，因管理不善造成的由负责人承担。 3.招生工作是事关成败的大事 招生人数的多寡直接决定着家教工作的成败，也直接决定着各位的收入的多少。因此，我希望大家能使出浑身的解数，尽可能的多招到学生，不要担心招来--------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 的学生可能没法教，我们应该相信自己完全有这个能力。即使有问题，我们集中集体的智慧，并借助现代发达的网络技术一样可以解决! (三)招生技巧 这方面在上次全体会议上，志远家教团的两位前辈已经作了详细的讲解，我就不在此赘述了。 二 , 教学计划 (一)教学简介 1.小班分授针对性强 八人以内的小班分层授课，创立了每个学生充分展示自我的学习氛围，上课期间可以有更多的机会提问，获得老师多次耐心的个别辅导，可培养学生自尊、自信等成功的心理素质，变“要我学”为“我要学”;由于每班学生人数少，老师从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程都可以为每个学生单独设定，更有利于因材施教，更具有针对性。 2.严格管理，服务周到 授课教师除对学生学习情况了解外，对孩子的思想、性格、兴趣、习惯等都有一个全方位了解，以家长的心情对待每一个学生，最大限度地调动学生的学习积极性，保障课堂纪律，创造良好的学习氛围。 3.挖掘孩子的学习天赋 兴趣是最好的老师，信心是成功的保证;最有价值的知识是关于方法的知识～ 让孩子成为未来社会的精英，明智的父母不会把财富留给孩子，而是把孩子变成财富～用心为每个孩子服务，没有差的学生，只有差的教育;只要教学得法，任何学生均能成才。 (二)教学安排 1.教学模式安排 志远家教采用的 “N对一”教学模式。所谓“N对一”教学模式，是指为每个学生每门课配备一位专业教师+专业的心理咨询师+励志拓展专家，全方位的贴心服务满足和促进学生多元化智能的发展。 “N对一”的教学模式是完美的个性化教育解决方案 志远家教倡导“N对一”的教学模式，全员配备资深教师，辅以高效管理，使该模式的先进之处得以充分发挥。不论您的孩子处于什么年级、成绩如何，志远家教能为您的孩子提供量身订做的优质服务充分弥补课堂教育的不足，获得卓越效果。志远家教依靠强大的师资力量、丰富的实践经验、先进的教学理念、优质的教学服务时刻关注教育动态，整合教育资源，引导每一位学生在学习和人生的道路上阔步向前～ 2.教学人员安排 优秀教师是优良教育质量的基本保证。我们的教师都是通过层层选拔出来的长江大学最优秀的本科生和研究生来作为教师，并经过了严格的岗前培训，多次从事家教实践活动，教学严谨经验丰富。准确把握教学大纲，了解现代中小学生的学习心理，对于学生学习成绩偏差原因能做出准确分析，有丰富的中考辅导经验。 系统讲授注重方法， 学生不但“学会”还要“会学”，让学生在最短的时--------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 间内迅速提高学习成绩。 3.教学内容安排 学前兴趣课程。小学一至六年级:语文出彩写作班、数学魔力奥赛班、英语疯狂口语班。初一年级:数学:正负数、线段与角、方程、不等式、平面直角坐标系;英语:重点词汇、句型、语法;语文:文言文、名著阅读技巧、写作。初二年级:数学:运算、方程组、几何、数据与概率;英语:英语词法、时态、语态、阅读、写作;语文:文言文、散文阅读技巧、小说与诗歌、写作;物理:声学、光学、热现象。初三年级:数学:平面几何、方程、函数、中考;英语:定语从句、被动语态、非谓语动词、阅读、写作;语文:字词、阅读、写作技巧、中考;物理:电流、电压、电阻、欧姆定律、电能、电功、电功率 焦耳定律、电和磁等电学综合知识、中考;化学:入门兴趣培养、实验、中考。(详情见教师的教学大纲和讲义) (三)教学技巧 1、注重教学方法 很多同学初次带家教，最头痛的就是不知道该怎么样下手。其实，如果是一个有心人，回忆一下自己的学习经历，总结一下，那些，曾影响你的老师在教学上的特点，思考其中的合理性，消化、吸收，转化成自己的东西。或许你就不会茫然了。还有，在学习上，我们也曾得到其它同学的帮助，想一想，他们是怎么样把自己不理解的东西，用通俗易懂的语言把问题讲清楚的。在我看来，同学们的讲解方法似乎总比老师的经验更有用～另外，还要总结一下自己十几年的学习心得，用什么样的方法，怎么讲学生接受最快。相信大家这时有很多的想法了。 2、多与学生、家长沟通 现在学生近一半以上，与家长沟通不畅，学生不理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的代沟。我们就应该扮演联通代沟的桥梁角色。比如花一些时间，分别与学生和家长聊天，和学生聊天时，我尽量说一些他比较感兴趣的话题，经此来找出学习成绩不理想的根源，是懒惰，是贪玩，还是家庭因素。学生往往对朋友式的交谈不设防，几次以后，你会很容易找你想要的东西。自己能解决的在辅导过程，因势利导解决掉;如果自己解决不掉，就需要家长的配合。和家长交谈时应尽可能多地提学生的优点，同时，也要提你发现的问题，和自己的关于解决问题的建议。这时，家长一般会很信任你而采纳你的建议。 3 讲课时神情并貌 这一点对性格较内向，不擅长言语的朋友来说比较困难，但也是锻炼的好机会。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，只要你所讲的不违背事实，怎样表达就看你的想象力丰富不丰富了。你讲的生动当然会抓住学生的心，辅导效率自然就高了。所以，尽最大可能做到神情并茂。受益的不仅仅是你的学生，还有你自己。如果它对来说你来说有困难，克服它，你会做的很出色的。 4 输灌信心 做什么事都需要信心，没有信心很难说进步，成绩差的学生对学习的信心普遍不高。高中时我的英语不好，但英语老师非但没有放弃我，还想方设法增强我--------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 学好英语的信心。我感谢她。我没有选择放弃，终于在升学考试取得了比较理想的成绩。后来，我又把信心输灌我的学生。同时，要求家长也像我一样做。所以，如果你其它都做的很好了，就是不见成绩提高。那你该检查一下，你是否向他们输灌信心了。 三(管理规范 (一)教师管理 1.教学管理 教学是我们家教团第二项最重要的工作(第一是招生)，事关志远家教的声誉和形象，也关乎我们每一个人的形象和利益。我希望你也能够高度重视，不要以为只要招了那么多学生就一定有工资可发了。如果四分之一以上(含)学生或两个以上(含)教师或一个以上(含)负责人认为教师的教学中存在无法克服的缺点或重大错误，负责人有权开除事故责任人。 关于教学管理的具体规定如下: ?正式开课之前，应根据学生的需要制定所教课程的教学大纲和教学进度安排，并准备好教学资料。 ?正式开课后，每一节课应有备课记录，保留工作底稿。 ?每周应当有必要的检测手段检验学生的学习效果或者学生课业完成情况，并将检测结果书面报送负责人。 ?整个教学活动的第三周，应当准备一次正式的考试，并将考试结果书面告知学生家长和负责人。 ?应当在必要的时候对学生进行多次的安全卫生教育。 ?教学过程用不得使用带有侮辱，歧视，低俗，反动和迷信的语言，不得打骂体罚学生。 ?有责任及时处理在课堂上发生的一切意外情况。 ?有责任保障教学期间学生的安全。 ?在教学活动中对知悉的组织商业秘密和学生隐私负有保密义务。 ?遇到教学事故应当及时报告负责人。 2.生活管理 关于这方面我只提几点希望: ?生活上我不是领导者而是参与者，我希望大家能以同学情谊相互帮助，相互协作 ?希望大家以大局为重，精诚协作，团结一致，坚持到底。 ?希望这次活动能让我们变成真正的朋友，无论是谁，只要你有困难，请说出来。我相信其他同学谁也不会坐视不管。 ?希望大家能克服一切艰苦的条件和苦难，给自己一个真正的锻炼机会。 3.课余管理。 ?不许擅自行动。 ?集体活动应由负责人批准，并由负责人亲自带领。 ?不参加集体活动的，不得离开教学点。 ?课余活动应以放松心情，陶冶情操为目的，不得过于放纵。如抽烟，酗酒，通--------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 宵上网等。 ?课余活动应时刻注意安全，不得有为存在危险或潜在危险的行为，不得靠近危险地区或事物。 ?当出现危险时应当马上求助，不得擅作主张。 ?因个人原因造成的损害，应由当事人承担。因集体活动对他人造成的损害应共同承当担。 ?课余活动期间因缺乏管理造成的损害，负责人主观上没有过错的，不承担责 3.学生管理 1.课堂管理 良好的课堂秩序，浓厚的学习氛围是保障教学的关键。而现在许多90后、00后的孩子过于任性自私，放纵散漫，这给我们的教学工作将会带来很大的压力。因此，做好课堂管理也是我们的“必修课”。 为此，我在这里作出几条原则性的规定: ?上课期间不许学生请假。除非特殊情况，特殊请假的也应有教师陪同。也就是说不要让孩子在上课期间离开教师的视线范围。 ?对学生违纪行为应有相应的惩戒措施，但不得体罚学生。 ?应对问题学生的行为进行引导，不可放纵自流。 ?注重和学生沟通，及时发现问题。 ?严格课间休息管理，不得让学生走出教学区。可引导学生做一些有意义的活动。 ?严禁学生携带和使用游戏机，MP3，MP4等娱乐工具。 ?放学放假前，应对学生进行安全教育。。 2.生活管理 生活管理主要有两个方面，一个方面是与学生的情感交流;另一个方面是寄餐制学生的管理。前一个方面要求教师要注重与学生的感情培养，多了解学生内心深处，解决一些学生内心可能激化的矛盾，引导学生树立正确的人生观念和价值取向。寄餐制学生的管理主要是保障学生的饮食安全，尽量做到让学生满意。 3.安全管理 安全管理一直是我强调的重中之重，无论是教师的安全还是学生的安全，因为人的生命总是最可贵的。而学生的安全责任不仅仅在于负责人，作为家教团的每一个成员都应该对自己每一个学生的安全负责。因此我要求大家像珍爱自己的生命一样去关爱每一个孩子，时刻把学生的安全放在心上。 这里我提出几点要求，希望大家严格执行: ?严格保障每一个学生在校期间都在视线范围之内。 ?要让学生在校期间的每一分钟都有事可做。 ?出现问题应当及时处理，马上报告。 ?杜绝学生在校期间接触不安全事物和信息。 ?应保障学生财产安全，必要时可安排专人管理。 ?对问题学生应当严肃惩戒，“杀一儆百”。 ?对于问题特别严重的学生，经负责人同意，可以予以遣送回家。 4.家校联控管理 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 所谓家校联控管理就是学生家庭与我们家教服务团的联合管理。家校联控管理要明确责任，分清义务。不该我们管的，我们应当提醒，应我们该管的，我们就要管好。要尽可能地把发生事故的概率降到最小。 学生在校每天只有五个小时，这五个小时内学生的一切行动我们都应该负责。五小时之外应当确保学生家长知道学生不在我们的掌控之内。因此这就要求我们要与学生家长保持密切的沟通和联系。 (二)其他管理 其他管理方面我只提一点，那就是“教师违纪了怎么办,” 答案很简单，负责人有权处以警告、严重警告、责令改正、扣减工资、申请调离直至开除。 因违约中途撤离的，工资按日工资30元/日算到撤离前一日并扣减基本工资(900元)10%的违约金 三(绩效 (一)教师绩效评价 1.教学质量评价 教学质量评价以教师制作的教学大纲、讲义、考勤和学生综合总成绩为主要依据进行评价。评价工作先由教师填写评价申报，然后将申报材料交由负责人，负责人会同上级教学主管进行评价。评价结果也将作为核发工资的主要依据之一。 2.工作综合评价 工作综合评价将在最后的会议上进行，由教学点全体成员进行自我评价，主要谈一谈在这次家教活动中各自的收获。 (二)学生绩效评价 1.学生成绩评价 以学生成绩单为主 2.学生行为评价 学生行为评价以考勤和课业完成情况为主要依据，并结合学生平时的课堂表现进行评价。评价结果以二十分制计算，加入到综合总成绩。评价工作主要由负责人完成。 (三)总体工作评价 总体工作评价也将在最后的工作总结会议上进行，由负责人对整个教学点的全部工作进行总结。 负责人:甘晓燕 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品文档 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 二〇一〇年六月九日 --------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------