好吃的苹果大班教案

好吃的苹果大班 精品文档 好吃的苹果大班教案 活动目标:喜欢不同的水果，喜欢吃水果。通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。 活动准备:每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子 活动过程: 一、游戏引入: 兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。 二、认知水果: 你摘到的是什麽水果?看看你的是什莫水果是什莫颜色的? 摸摸它感觉怎样? 闻闻你的水果有什莫味道? 三、分类: 老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题:要拨皮吃的。 你的水果怎麽吃? 将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。 水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。 四、探索: 把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。 1 / 8 精品文档 有核的和没有核的水果。 五、引伸: 河南教师资格网:新浪微博:@河南中公事业部 微信号:hesydw 我们正在进行的一级主题为“我自己”，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。通过这一主题帮助幼儿解决:什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。这节课主要从感知体验入手，让幼儿初步的了解水果喜欢水果。为今后的探索作铺垫。 河南教师资格网:新浪微博:@河南中公事业部 微信号:hesydw 幼儿园大班绘本教案:《想吃苹果的鼠小弟》 教学目标: 1、激发幼儿对彩图绘本的学习兴趣。 2、通过观察想象图文结合创作绘本。 3、感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神。 教学重、难点: 1、激发幼儿的想象思维，启发幼儿的口语达能力。 2、引导幼儿感受友谊和合作的力量。 教学过程: 、导入: 2 / 8 精品文档 1、今天老师带了一个小袋子～咱们来摸一摸袋子里装了什么, 2、今天我们的课就与苹果有关—— 、出示封面，揭示书名。 1、出示遮去书名的封面。 仔细看图，你看到了什么, 2、今天，老师给大家带来了一位好朋友，看看它是谁,大家还记得他是谁吗, 咦～这不是上节课来我们课堂做客的“鼠小弟”吗, 大家还记得他上次穿着什么来的吗, 3、今天我们的鼠小弟又出来干什么了呢,我们看看—— 他来到了这棵棵又高又大的苹果树下。鼠小弟望着苹果在想什么呢, 4、书名——《想吃苹果的鼠小弟》 、讲故事——《想吃苹果的鼠小弟》 1、我们看一下鼠小弟能吃上苹果吗, 4、小鸟和猴子按书的正常页数出现。 5、大象和长颈鹿先出现小老鼠的模仿动作，让幼儿猜想会是什么动物。 6、袋鼠和犀牛老师先告诉学生是什么动物，让幼儿 3 / 8 精品文档 猜想他们会有什么本领。 7、树上还剩下2个苹果，你猜接下来会出现什么动物呢, 8、继续讲述故事，揭示意义。 海狮有什么本领呢, 海狮一个人能拿到苹果吗, 鼠小弟和海狮合作拿到了苹果，你猜鼠小弟会怎么办呢, 他们两个拿到苹果会怎么办呢, 出示最后一页。 、揭示道理，小结， 1、一个人的力量是有限的，但只要我们齐心协力，通过合作我们就能做到平时一个人无法完成的事情。 分享是快乐的，一个人的快乐分享给10个人，就会变成10份的快乐。 2、你能说说你在平时生活中和你的朋友之间有哪些快乐合作和分享的事情吗, 3、如果这时又来了一群小动物，他们都很想吃苹果， 4 / 8 精品文档 可是树上的苹果已经没了啊，你想鼠小弟会怎么做 呢, 大班语言游戏:好吃的水果 大班语言游戏:好吃的水果 1(在游戏中认识“葡萄”、“桔子”、“草莓”等词语; 2(能按游戏规则进行游戏; 3(具有对识字游戏的兴趣。 1(已学过词语“苹果”、“菠萝”、“香蕉”，认识葡萄、桔子、草莓等水果; 2(“葡萄”、“桔子”、“草莓”等词卡及相应的图片; 3(搭配错误的水果图片和词卡操作范例每组一张。 一、复习词语 1(师:今天老师又请来了我们的老朋友，请大家说一说他们的名字。 2(幼:苹果、菠萝、香蕉。 3(复习词语:教师一一出示“苹果”、“菠萝”、 5 / 8 精品文档 “香蕉”等词卡，请幼儿说出词卡上的词语。 二、认识新词语 1(猜谜游戏，引出词语 师:我们来猜谜语，好不好,看看谁的本领最大，脑筋动得最快, 教师说一个谜面，幼儿猜。幼儿猜出一个词语时，教师出示相应的词卡，并帮助幼儿分析怎样猜出，之后引导幼儿认读词语。 2(多种形式反复认读 游戏:“击鼓传球” 师:小朋友，当鼓声停止球停留在某个小朋友手里时，请那位小朋友上台把六种水果中自己最喜欢吃的水果名称指出来，并把它大声告诉其他小朋友。 3(幼儿说出某个水果名称时，教师出示相应的词卡，让幼儿逐一认识。 师:刚才我们已经猜出了六种水果，请你们把词卡上这些水果的名称一一说出来，好吗,今天学到的是哪几个水果名称, 幼:好～苹果、菠萝、香蕉、葡萄、桔子、草莓。 三、游戏:“找错误” 师:小朋友，刚才水果宝宝已经跟我们一起玩了“击鼓传球”的游戏了，可是水果宝宝太贪玩了，它跟黄老师说 6 / 8 精品文档 还想跟小朋友一起玩呢，你们想不想跟他们一起玩啊, 幼:想～ 师:好的～接下来的游戏要请小朋友一起合作来完成的。在我们后面的桌子上有水果宝宝和他们的名片，可是水果宝宝太淘气了，把自己身上的名片弄丢了。请小朋友到桌子中间的小筐中帮他们再找出一张相应的名片放到他们身上，好吗, 教师组织幼儿自由分组游戏，规定在五分钟内完成，之后集体检验。 五、结束语: 师:今天水果娃娃们和小朋友玩得很开心，他们很感谢小朋友替他们又找到了名片。现在水果娃娃跟黄老师说，它们今天玩累了，要回家休息了，下次再来找小朋友们做游戏。小朋友们好不好啊, 附: 《谜语》 1(一棵藤儿弯又弯，挂着珍珠一串串，有绿有紫真好看，熟的甜来生的酸。 2(红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。 3(金铃铛，圆又黄。摇一摇，没声响。闻一闻，喷喷香。拨开往里看一看，住着一群小月亮。 7 / 8 精品文档 8 / 8