杨坚：坏孩子的优点

杨坚：坏孩子的优点 杨坚:“坏孩子”的优点 孩子成绩好，往往一俊遮百丑;成绩不好，往往一丑遮百俊。然而，学校里的“好成绩”并不代着社会上的“好未来”。学习成绩不好的孩子身上，潜藏着许多惊人的优点。相反，学习成绩好的孩子身上，潜伏着很多致命的弱点。 “坏孩子”身上到底有哪些惊人的优点呢, 一是耐挫能力极强。你想想看，人家语文课听不懂，数学课坐“飞机”，英文课根本不知道说的是哪国“鸟语”。人家每天风里来，雨里回，每天七个40分钟，坐得笔笔直直、端端正正，一个幼小的身躯，怎么承担如此的重负,小朋友上课可不比我们成人自在，你们觉得不爱听，还可以玩玩手机、刷刷微信，实在不行还可以打打瞌睡，甚至趁出去抽口烟、上个厕所，人溜号了。 最可贵的是心理耐挫能力强。今天张老师批评他，明天李老师讽刺他，后天杨老师挖苦他。今天站在黑板前，明天站在窗户外。人家照样每天屁颠颠的来，屁颠颠的回，依然笑对人生，忍受孤独。老师自己不亲近人家，还不允许别的孩子跟他玩，谁要跟他玩，老师就找谈话。我们偶尔听说哪里哪里又跳楼了一个学生，你根本不用想，一定是那个很好的学校，成绩一直很好的孩子。楼上的人全跳完了，最后剩下的一个，就是那个成绩最不好的。他说我还跳什么楼，没人辱骂的日子，真是太幸福了，阳光咋就这么灿烂呢,成绩好的孩子，他在时就老拿第一，到初中后，他拿“之一”和“一等”，就感觉受不了，容不得别人与自己同样优秀。这样的孩子还不爱向人求助或倾诉，因为他觉得自己是最优秀的。 二是特别重感情。我当了十几年老师，教师节给我来电话的，没有几个是成绩好的孩子。成绩好的孩子，他才不必给你来电话，人家的好，是父母生就的，再说对他好的人多得是，就你对他的好，他根本不稀罕。有人还认为学校靠我装点门面，老师因我得了几千元升学奖，至今我还没有找你要回扣呢。 相比较那些可怜的“坏孩子”，你给他一点阳光，他就灿烂无比，你把他第一次当“人”看，当年你的一个眼神，一句话，一个机会，燃起了他对生活的热爱和学习的信心，他当然记你一辈子～ 我有个经验啊，你要到一个城市去的话，轻易不要找成绩好的学生。他可能本身就在深圳，偏说我刚来到了香港，他说“老师你准备哪天回啊”，我说三天后吧，他可能会说“实在对不起，我第四天才能回到深圳”。我一般喜欢找当年著名的“坏孩子”，他要是真在香港，他会说“我马上回深圳，明天来接你”，第二天他真的来接我，并且开辆宝马车(虽然后来听说是借朋友的，“坏孩子“都有一个心愿，为自我的证明)。我们学校实行了很久的“德育导师制”，又叫“代理家长制”，一般最调皮的孩子都由干部带，其中最最调皮的又归我来带，因为 我是校长啊。其实我没有大家认为的那么高尚，我存了很大的私心，我早知道这样的孩子最可能有出息，也最懂得感恩。所以我是便宜占大了。 三是富有正义感。比如咱们班的一个女生，被隔壁班的男生欺负了，挥起拳头冲上去的那个，一定是成绩最不好的傻大个。人家千年等一回啊，我这么多年不出声，你们错把我当病猫，我终于找到机会，用拳头证明我的存在。各位，男孩子爱打架，女孩子爱吵架，并不是天生就喜欢的。他只是想通过这样的形式得到关注和尊重(尊敬和重视)。有些孩子不好好听讲，喜欢在课堂上搞恶作剧，是因为他学习不好，其他方面也不优秀，但又很想得到别人的关注，不能“彪炳史册”，但求“遗臭万年”，只有通过“哗众”才能“取宠”，他上课时也听得很认真，他听的不是老师讲课的内容，而是在扑捉老师的错误，寻找课堂的爆笑点和搞怪点。 四是社交能力强。每个孩子都有被人尊重的需要，他要拥有一定的江湖地位，就要施展强大的交际功能。你发现，他跟门岗的保安关系特别好，人家迟到早退爬围墙，保安从不告状，因为他曾经给保安买过“双喜”烟，中国有句话“吃人家的嘴软，拿人家的手短”。还发现，他跟门口小卖店的老板混得好，赊帐一千块，都不用签字的。我好奇“怎么都不用签字呢,”他说“我这脸，就是信用卡”。我说“你怎么那么大的面子呢,”他回答我说:我赊一百的时候，说好三天内还，结果我两天内就还完了;借三百的时候，说好四天内还，结果我三天内就还全了;借五百的时候，说好一周还，老师你不知道啊，第六天时我是真回不来呀，结果我冒雨连夜打的士，赶在晚上十二点前把这五百元还上了。当我借一千块钱的时候，店老板拍着我的肩膀说，你是个讲信用的人，咱们谁跟谁啊，还签什么字,～ 小小年纪，就懂得按照成人，来建立自己的诚信，来获得特权和便利。殊不知，连续三次兑现承诺，你就是个诚信的人。假如连续三次失信，你就变成不守信用的人，为人做事要打好“前三板”。 故在学校、家长要淡定。孩子成绩好的父母，我会跟他们讲“学习这么好，真有福气啊，你们多省心”。孩子成绩不太好的父母，我会这样讲“千万不要灰心啊，隔壁那些家伙的孩子，都只在学校里学点知识，而你家的孩子却在学校天天长能力啊，让那些孩子好好读书，未来好给你们家的孩子打工”。