人教版四年级语文上册《巨人的花园》课文讲解练习[技巧]

人教版四年级语文《巨人的花园》课文讲解练习[技巧] 课文理解 一、课文解读 《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事～讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍～很生气～他在花园周围筑起了高墙～将孩子们拒于墙外。从此～园里花不开～鸟不语～一片荒凉～春、夏、秋都不肯光临～只有冬天永远留在这里。后来～在小男孩的启发下～巨人醒悟了～随即拆除了围墙～花园成了孩子们的乐园～巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间～感到无比的幸福。从这篇童话中～我们可以体会到～能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 二、写作手法 本文的显著特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多处进行了对比～如～巨人砌墙与拆墙后花园情景的对比～巨人砌墙与拆墙后态度的对比、感觉的对比～正是在这些对比中～故事的情节变得跌宕起伏～故事所揭示的道理也自然地显现出来。 , 对比:是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起～进行对照比较的现手法。比如大与小～高 与矮～美与丑～善与恶等。注意:只有事物间有联系或属于同一类别属性时才能对比。 例子: 1、巨人外出～孩子们玩耍时～花园什么样, 春天鲜花盛开～夏天绿树成荫～秋天鲜果飘香～冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 2、巨人回来～禁止孩子们玩耍～花园又是什么样, 北风呼啸～隆冬来临～刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天～天天狂风大作～雪花飞舞。 3、孩子们偷偷钻进花园玩耍～花园有什么变化, 阳光明媚～草翠花开～春意盎然。 4、巨人训斥孩子们离开～花园又怎么样, 鲜花凋谢～树叶飘落～花园又被冰雪覆盖了。 三、课文生字词 yì 溢(洋溢)(溢满)(才华横溢)(充溢) rǔn 允(允许)(应允)(允诺)(允当) qiáng 墙(围墙)(墙壁)(墙纸)(城墙 pái 牌(名牌)(门牌)(纸牌)(牌照) tiān 添(增添)(添加)(添补)(添置) xùn 训(教训)(训练)(训斥)(驯马) fú 覆(覆盖)(覆灭)(覆没)(天翻地覆) níng 凝(凝视)(凝固)(凝结)(凝神) là 辣(辣椒)(火辣辣)(麻辣)(心狠手辣) kù 酷(冷酷)(残酷)(酷爱)(酷热) yú 愉 (愉快)(愉 悦)(欢 愉) chāi 拆 (拆除) (拆房) (拆信) (拆迁) 课文理解 【对应练习】 一、生字抄写。 二、生字 听写。 改正错别字: 三、看拼音写词语。 yánɡ yì yǔn xǔ wéi qiánɡ xùn chì yú kuài fù ɡài nínɡ shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lěnɡ kù chāi chú zēng tiān ɡào shìpái huǒ là là ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、判断。对的打“?”，错的打“×”。 1、《巨人的花园》的作者是美国作家新美南吉。( ) 2、鸟儿是童话故事《巨人的花园》里的主要人物。( ) 3、《巨人的花园》是一篇童话故事。( ) 4、《巨人的花园》是安徒生的作品，告诉我们要学会与别人分享快乐。( ) 5、世界著名的童话大师安徒生是丹麦人。( ) 五、读句子，写出加点词语的反义词。 1、童话深受同学们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带人美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。( )( )( ) 2、巨人孤独地度过了漫长的严冬。( ) 3、一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。( ) 4、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。( ) 六、按课文内容填空。 1、本单元课文体裁是________。《巨人的花园》运用对比的手法展开情节，告诉我们 的道理。 2、巨人明白了春天不到他的花园里来的原因有两点:一是 ，二是________________________________________________。 七、课内阅读。 (一)《巨人的花园》节选 不久，北风呼啸(xiāo xiào)，隆冬来临(lín líng)，刺骨的寒风吹起雪花。巨人( )地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，( )。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想:“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀„„” „„„„ “噢～是这么回事呀～”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的，是我那颗( )、( )的心啊～要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你～” 小男孩在巨人宽大的脸颊(jiá xiá)上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和( )。于是，他立刻( )围墙，把花园给了孩子们。 1、给加点的字划去不正确的读音。 2、按课文内容填空。 3、这个童话故事告诉我们这样一个道理。(对的打“?”，错的打“×”。) A(巨人对自己的行为感到深深的悔恨。( ) B(快乐应该和大家一起分享。( ) C(春天是一个鲜花盛开的季节。( ) (二)《巨人的花园》节选 “噢～是这么回事呀～”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊～要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你～” 1、写出它们的反义词。(在短文中找) 盛夏——( ) 热情——( ) 2、读句意，写词语。 (1)放任自己，不加约束。( ) (2)待人冷淡苛刻。( ) 3、片段中描写巨人醒悟后行为的句子是 ，巨人在醒悟前对待孩子的态度是无情地驱赶、冷酷地训斥，两者之间形成了鲜明的 。 4、片段中“ ”和“ ”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。 5、“巨人终于明白”，他明白了什么,( ) A(春天不到花园里的原因是因为自己太任性——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。 B(因为春天还没有到来。 6、巨人为什么要感谢孩子呢,( ) A(孩子使他明白:快乐应与大家一起分享，没有孩子的地方就没有春天。 B(孩子给他带来了快乐，孩子们和他一起玩耍。