关于环保的主持稿

关于环保的主持稿 关于环保的主持稿‎‎ 关于环保的主‎‎持稿‎‎ ‎‎ ‎‎篇一:‎‎ ‎‎ 环保主持稿‎‎ 环保活动主持稿‎‎ ‎‎甲: ‎‎尊敬的各位领导，‎‎家长，亲爱‎‎的孩子们，‎‎大家‎‎ 合: ‎‎ 上午好～‎‎ 乙:‎‎ 人类生存的‎‎自然环境日‎‎益恶劣，关‎‎注生态环境‎‎、维持生态‎‎平衡，‎‎已是摆在全人类‎‎面前的一个‎‎重大课题。‎‎ ‎‎甲: ‎‎大气环‎‎境恶化，全球气候变暖‎‎，冰川消融‎‎，二氧化碳‎‎增加，水圈‎‎‎‎污染严重，人类正面领‎‎环境污染的‎‎巨大灾害。‎‎ ‎‎乙: ‎‎今天我们在这里举‎‎行柳城幼儿‎‎园大班组环‎‎保主题亲子‎‎活动——《‎‎‎‎小手拉大手，共建绿色‎‎家园》，让‎‎大家更清楚‎‎‎‎的认识到，如果人类的‎‎‎‎环境遭到破坏，最终受‎‎害的的将是‎‎人类。呼吁‎‎孩子们、家‎‎长们一起来‎‎关注生态环‎‎境，共建绿‎‎色家园。‎‎ 甲:‎‎ ‎‎为了地球的明天，为‎‎了人类的幸‎‎福，让我们‎‎践行低碳生‎‎活的信念，‎‎牢固树立低‎‎碳、节约为‎‎‎‎荣的生活理念，自觉养‎‎成好习惯。‎‎我们是环保‎‎卫士，绿色‎‎环境我来创‎‎，现在我宣‎‎布——柳城‎‎幼儿园大班‎‎组环保亲子‎‎主题活动《‎‎‎‎小手拉大手，共建绿色‎‎家园》现在‎‎开始。‎‎ 乙:‎‎ 今天到会的‎‎领导及嘉宾‎‎有:‎‎ ‎‎ 环卫局韩强副局长，‎‎市容科李铁‎‎兵科长，柳‎‎城镇东街社‎‎区胡书记‎‎ ‎‎ 一、 ‎‎领导讲话 ‎‎ 二、‎‎ 环保时装秀、环保‎‎作品展示‎‎ 甲:‎‎ ‎‎地球只有一个，人类‎‎‎‎应该珍惜呵护，地球只‎‎有一个，人‎‎类应该低‎‎碳环保。我们‎‎柳城幼儿园‎‎大班组的孩‎‎子们及家长‎‎利用各种废‎‎旧材料设‎‎计制作款式各‎‎异的表演服‎‎装，在这个‎‎过程中提高‎‎了孩子们的‎‎动手操作‎‎能力及参与表‎‎演的兴趣，‎‎更增强了每‎‎一个人“珍‎‎惜可利用资‎‎‎‎源，保护环境、创造和‎‎谐社会”的‎‎意识。请欣‎‎赏亲子环保‎‎时装秀以及‎‎环保作品‎‎展示。‎‎ (解说‎‎:童话里不能没有可‎‎爱的公主，‎‎舞台上不能‎‎缺少雀跃的‎‎‎‎精灵。彩色的纸张、塑‎‎料袋装扮出‎‎了今天的公‎‎主和精灵。‎‎他们用最耀‎‎ 眼的色彩为‎‎我们的活动‎‎烘托氛围，‎‎他们用最梦‎‎幻的服饰为‎‎我们的欢乐‎‎时光锦上添‎‎花。‎‎ 平时我们将塑料‎‎成为白色垃‎‎圾，他们对‎‎地球妈妈的‎‎‎‎伤害可大了。不过你瞧‎‎，一个个小‎‎淑女的裙子‎‎各式各样、‎‎五颜六色。‎‎ ‎‎好美呀，好神奇呀～‎‎垃圾废品居‎‎然可以变成‎‎‎‎如此娇艳的服饰，我们‎‎‎‎站在绿色的地球上，我‎‎们崇尚生命‎‎的绿色，让‎‎我们携起手‎‎来，保护环‎‎境，保护地‎‎球～‎‎ 黑色垃圾袋是衣‎‎‎‎服的主要材料，叠加流‎‎苏具有很强‎‎‎‎的层次感。黑色的垃圾‎‎袋像薄透轻‎‎飘的雪纺纱‎‎料，层层波‎‎动的精致装‎‎着，雍容而‎‎华贵。‎‎ 接‎‎着上场的小帅哥小美女‎‎们，大家能‎‎看出来他们‎‎‎‎的服装和工艺品都是用‎‎废纸，废塑‎‎料这些材料‎‎精心制作做‎‎成的吗,‎‎ ‎‎这些随处可见的废旧物‎‎品‎‎,经过孩子们家长们‎‎的巧手，变‎‎成了靓丽的‎‎‎‎时装，今天，她们将用‎‎最时尚的色‎‎彩，最劲爆‎‎的摩登步为‎‎大家献上一‎‎场最酷毙的‎‎表演,,,‎‎看，她们走‎‎来了。‎‎ 简易的马甲，‎‎外罩一件披‎‎‎‎风，无不用废旧材料制‎‎作而成‎‎,塑造了一个无‎‎所不能的超‎‎人形象。‎‎) ‎‎让我们喊出我们的环‎‎保口号‎‎:低碳环保，从‎‎我做起‎‎ ‎‎三、 环保竞赛—‎‎—垃圾分类‎‎ ‎‎乙: ‎‎刚才这场服装秀的‎‎衣服，都是‎‎家长和孩子‎‎们用废旧物‎‎品‎‎/、也就‎‎是垃圾做成的。那么大‎‎家知道这些‎‎垃圾可以分‎‎为几类吗,‎‎让我来告诉‎‎你们吧，垃‎‎圾可以分为‎‎:‎‎ 可回收垃圾‎‎以及其他垃‎‎圾。下面我‎‎们就要进行‎‎一个有趣的‎‎游戏—‎‎—垃圾分类。，‎‎游戏规则:‎‎ ‎‎ 各参赛家庭对‎‎垃圾进行可‎‎回收以及其‎‎他垃圾进行‎‎‎‎分类，音乐停止‎‎即比赛结束，请裁‎‎判从时间快‎‎慢及分类的‎‎准确性来评‎‎判，并进行‎‎点评‎‎(比赛共计‎‎3轮)垃圾分类源‎‎‎‎自点滴，美好环境始于‎‎言行，现在‎‎我宣‎‎布，比赛开始。(‎‎上台参与有‎‎奖品)‎‎ ‎‎四、 环保歌曲合‎‎唱‎‎ 甲: ‎‎地球是我们的家‎‎，同在蓝天‎‎下长大，让‎‎我们一起歌‎‎唱，伸出双‎‎手‎‎去拥抱，愿青山还是‎‎那样青，大‎‎海是还是那‎‎样蓝，地球‎‎是我们的家‎‎，‎‎我们都要爱护它。请‎‎欣赏亲子合‎‎唱——《低‎‎碳贝贝》‎‎ ‎‎ 五、 ‎‎宣誓。 乙:‎‎ ‎‎下面由我向大家发出‎‎《低碳环保‎‎生活倡议书‎‎》。请大家‎‎自觉做到:‎‎ ‎‎ 1‎‎珍惜每一滴水，合理‎‎使用水资源‎‎，用完水后‎‎随手关闭阀‎‎门。‎‎ 2.‎‎节约用电，在自‎‎然光照较好‎‎时，尽量少‎‎‎‎用照明灯具 ‎‎ 3.‎‎节约每一张纸，减少‎‎纸张消耗。‎‎ ‎‎ 4. ‎‎爱护花草树木。‎‎不采摘、不‎‎践踏一花一‎‎草一木;不‎‎‎‎乱丢废弃物，随手捡拾‎‎垃圾，维护‎‎绿色环境。‎‎ ‎‎ 5.‎‎发扬勤俭节约传统美‎‎德。杜绝浪‎‎费现象，不‎‎浪费食品。‎‎ ‎‎ 6.‎‎少用或不用塑料袋，‎‎尽量不使用‎‎一次性用品‎‎。‎‎ 7..‎‎在以后的生活中‎‎，能像今天‎‎一样更好的‎‎利用身边的‎‎废旧物品。‎‎ ‎‎请幼儿代表为我们宣‎‎读环保倡议‎‎书:‎‎ ‎‎倡议书 ‎‎亲爱的爸爸妈妈‎‎: 地球只有一‎‎个‎‎,人的生命只有一次‎‎.‎‎我们的地球迫切需要‎‎我们的爱护‎‎和帮助‎‎!垃圾分类‎‎,人人有责‎‎,你做到了‎‎吗?为了让空气‎‎洁净更加清‎‎新‎‎,让生活环保更加低‎‎碳‎‎, 合理投放垃圾‎‎,‎‎势在必行! ‎‎让我们 小手拉大手‎‎ ‎‎一起用行动守护未来‎‎,‎‎守护我们的家‎‎园.我们相信‎‎,只要人人都献‎‎出一点爱‎‎,我们的天会‎‎更蓝‎‎,水更清‎‎,山更绿,‎‎我们的地球会永葆生‎‎机‎‎!请爸爸妈妈们积极‎‎响应我们的‎‎倡议‎‎.我们‎‎希望:爸爸妈妈和我们‎‎在这里一起‎‎立下自己的‎‎承诺‎‎,以自己的实际行‎‎‎‎动,践行垃圾分类‎‎,支持环保‎‎! ‎‎ 谢谢大家‎‎! ‎‎ 六、环保长卷画‎‎。‎‎ 甲: ‎‎亲爱的小朋友们‎‎，家长们，‎‎地球是我们‎‎的妈妈，我‎‎们都是她的‎‎孩‎‎子。请不要把草地毁‎‎坏，让妈妈‎‎心酸;请不‎‎要向天空吐‎‎烟，让妈妈‎‎‎‎难堪;请不要排放脏水‎‎，让妈妈心‎‎灵污染。让‎‎我们共同努‎‎‎‎力用真挚的心勤劳的手‎‎让地球妈妈‎‎焕发昔日的‎‎光彩，让我‎‎们生活的这‎‎个星球成为‎‎宇宙中最璀‎‎璨的一颗明‎‎星，小朋友‎‎们让我们挥‎‎动手中的彩‎‎笔，画出倡‎‎‎‎议环保的图画，让更多‎‎人加入环保‎‎队伍中来(‎‎请小朋友拿‎‎上自己的水‎‎彩笔来到长‎‎卷画签，站‎‎在桌子两边‎‎，将书包放‎‎在座位上)‎‎ ‎‎七、 结‎‎束 乙: ‎‎爱护环境，人人‎‎有责，让我‎‎们携起手来‎‎共创美好家‎‎园，朋友们‎‎，‎‎记住我们的环保口号‎‎:‎‎ 垃圾分类原‎‎自点滴，美‎‎好环境始于‎‎言行，垃圾‎‎分类从我做‎‎起‎‎ 合: ‎‎再见。‎‎ ‎‎ ‎‎篇二:‎‎ ‎‎保护环境主持稿‎‎ 科学演讲稿‎‎——珍惜自‎‎然资源，共‎‎营生命绿色‎‎ ‎‎(细节临场发挥)‎‎ 齐:‎‎ ‎‎大家好。今天，我们‎‎的主题是《‎‎珍惜自然资‎‎源，共营生‎‎命绿色》。‎‎ ‎‎余: ‎‎现在先请大家来看‎‎一张中国的‎‎环境地貌图‎‎‎‎。地图的每一色块都代‎‎‎‎表着环境的地貌。‎‎ 莫:‎‎ 今天我们准‎‎备了三个主‎‎题，请大家‎‎竖手指示意‎‎自己想看哪‎‎一个主‎‎题。以多服少。‎‎好，看来选‎‎择‎‎ 的居多，那我们今‎‎天就来讨论‎‎讨论关‎‎于 的问题。‎‎ ‎‎空气污染 周:‎‎ ‎‎我们的主题是空气污‎‎染。空气污‎‎染即空气中‎‎含有一种或‎‎多种污染‎‎物，其存在的‎‎‎‎量、性质及时间会伤害‎‎到人类、植‎‎物及动物的‎‎生命，损‎‎害财物、或干‎‎扰舒适的生‎‎活环境，如‎‎臭味的存在‎‎。换言之，‎‎只要是某‎‎一种物质其存‎‎在的量，性‎‎质及时间足‎‎够对人类或‎‎其他生物、‎‎财物产生‎‎影响者，我们‎‎就可以称其‎‎为空气污染‎‎物;而其存‎‎在造成之现‎‎象，就是‎‎空气污染。换‎‎言之，某些‎‎物质在空气‎‎中不正常的‎‎增量就产生‎‎空气污染‎‎的情形。‎‎ 孙:‎‎ ‎‎有些同学对大气污染‎‎的意识还很‎‎模糊，我介‎‎绍一下大气‎‎污染吧～‎‎ 大气是由一‎‎定比例的氮‎‎气、氧气、‎‎二氧化碳、‎‎水蒸气和固‎‎体杂质微粒‎‎组成的混合‎‎物。就干燥‎‎空气而言，‎‎按体积计算‎‎，在状‎‎态下，氮气‎‎占‎‎7 8.08%‎‎‎‎，氧气占20.94%‎‎，氩气占‎‎0.93%‎‎，二氧化碳占‎‎0.03%‎‎，而其他‎‎气体的体积都‎‎大约是‎‎0.‎‎02%。一般来说，这‎‎种自然变化‎‎是局部的，‎‎短‎‎时间的。随着现代工‎‎业和交通运‎‎输的发展，‎‎向大气中持‎‎续排放的物‎‎‎‎质数量越来越多，种类‎‎越来越复杂‎‎，引起大气‎‎成分发生急‎‎剧的变化。‎‎当大气正常‎‎成分之外的‎‎物质达到对‎‎人类健康、‎‎动植物生长‎‎以及气象气‎‎‎‎候产生危害的时候，我‎‎们就说大气‎‎受了污染。‎‎ ‎‎韩: ‎‎那么，大气的污染‎‎对我们人类‎‎有什么危害‎‎呢,‎‎ 人需要呼吸空气‎‎‎‎以维持生命。一个成年‎‎人每天呼吸‎‎大约‎‎2万多次，吸入空‎‎气达‎‎15,20‎‎ 立方米。因此，被‎‎污染了的空‎‎气对人体健‎‎康有直接的‎‎影响。‎‎ 大气中‎‎污染物的浓度很高‎‎时，会造成‎‎急性污染中‎‎毒，或使病‎‎状恶化，甚‎‎至在‎‎几天内夺去几千人‎‎的生命。其‎‎实，即使大‎‎气中污染物‎‎浓度不高，‎‎但人‎‎体成年累月呼吸这‎‎种污染了的‎‎空气，也会‎‎引起慢性支‎‎气管炎、支‎‎气管‎‎哮喘、肺气肿及肺‎‎癌等疾病。‎‎ ‎‎余: ‎‎大气污染有他的主‎‎要污染源，‎‎ ‎‎ (1)工业:‎‎ ‎‎工业生产是大气‎‎污染的一个‎‎重要来源。‎‎工业生产排‎‎放到大气中‎‎的‎‎污染物种类繁多，有‎‎烟尘、硫的‎‎氧化物、氮‎‎的氧化物、‎‎有机化合物‎‎、‎‎卤化物、碳化合物等‎‎。其中有的‎‎是烟尘，有‎‎的是气体。‎‎ ‎‎莫: ‎‎(2)生活炉灶与‎‎采暖锅炉:‎‎ ‎‎ 城市中大量民‎‎用生活炉灶‎‎和采暖锅炉‎‎需要消耗大‎‎量煤炭，‎‎ 煤炭在‎‎燃烧过程中要释‎‎放大量的灰‎‎尘、二氧化‎‎硫、一氧化‎‎碳、等有害‎‎物质污‎‎染大气。特别是‎‎在冬季采暖‎‎时，往往使‎‎污染地区烟‎‎雾弥漫，呛‎‎得人咳‎‎嗽，这也是一种‎‎不容忽视的‎‎污染源。‎‎ 余:‎‎ ‎‎(3)交通运输:‎‎ ‎‎汽车‎‎、火车、飞机、轮船是‎‎当代的主要‎‎运输工具，‎‎它们烧煤或‎‎石‎‎油产 生的废气也是‎‎重要的污染‎‎物。特别是‎‎城市中的汽‎‎车，量大而‎‎集‎‎中，排放的污染物能‎‎直接侵袭人‎‎的呼吸器官‎‎，对城市的‎‎空气污染很‎‎‎‎严重，成为大城市空气‎‎的主要污染‎‎‎‎源之一。汽车排放的废‎‎气主要有一‎‎氧化碳、二‎‎氧化硫、氮‎‎氧化物和碳‎‎氢化合物等‎‎，前三种物‎‎质危害性很‎‎大。‎‎ 莫:‎‎ 现‎‎在我们来看几张图片。‎‎ ‎‎齐: ‎‎总而言之，大气与‎‎我们是息息‎‎相关的。我‎‎‎‎们要保护地球，一起共‎‎‎‎创美好家园～‎‎ 水源污染‎‎ 孙: ‎‎有些同学对水‎‎源污染的意‎‎‎‎识还很模糊，我介绍一‎‎下水源污染‎‎吧～‎‎ 人类的活动会使‎‎大量的工业‎‎、农业和生‎‎活废弃物排‎‎入水中，使‎‎水受到‎‎污染。目前，全‎‎世界每年约‎‎有‎‎4200多亿立方米‎‎的污水排入‎‎江河湖海，‎‎污染了‎‎ 5.5‎‎万亿立方米的‎‎淡水，这相‎‎当于全球径‎‎流总量的‎‎14%‎‎以上。 1984‎‎‎‎年颁布的《中华人民共‎‎和国水污染‎‎防治法》中‎‎为“水污染‎‎”下了明确‎‎的定义，即‎‎ ‎‎水体因某种物质的介‎‎入，而导致‎‎其化学、物‎‎理、生物或‎‎‎‎者放射性等方面特征的‎‎改变，从而‎‎影响水的有‎‎‎‎效利用，危害人体健康‎‎或者破坏生‎‎态环境，造‎‎成水质恶化‎‎的现象称为‎‎水污染。‎‎ 莫:‎‎ ‎‎日趋加剧的水污染‎‎，已对人类‎‎‎‎的生存安全构成重大威‎‎胁，成为人‎‎类健康、经‎‎济和社会‎‎ 可持续发展‎‎的重大障碍‎‎。据世界权‎‎威机构调查‎‎，‎‎在发展中国家，各类‎‎疾病有‎‎80%‎‎是因为饮用了不卫生‎‎的水而传播‎‎的，‎‎每年因饮用不卫生‎‎水至少造成‎‎全球‎‎201X‎‎万人死亡，因此，水‎‎污染被‎‎称作‎‎ 世界头号杀手‎‎ 。 余:‎‎ ‎‎水污染的污染源来自‎‎哪里呢～‎‎ 1‎‎)死亡有机污染‎‎ 它来源于未经‎‎‎‎处理的城市生活污水、‎‎造纸污水、‎‎农业污水及‎‎都市垃圾。‎‎死亡有机质‎‎能‎‎ 消耗水中溶解的氧‎‎气，危及鱼‎‎类的生存;‎‎还能导致水‎‎中缺氧，致‎‎‎‎使需要氧气的微生物死‎‎亡。而正是‎‎这些需氧微‎‎生物能够分‎‎解有机质，‎‎维持着河流‎‎、小溪的自‎‎我净化能力‎‎。它们死亡‎‎的后果是:‎‎ ‎‎ 河流和溪流发‎‎黑、变臭，‎‎毒素积累，‎‎伤害人畜。‎‎ ‎‎周: 2‎‎)有机和无机化‎‎学药品污染‎‎ ‎‎化学药品‎‎绝大部分有机化学药品‎‎有‎‎毒性，它们进入江河‎‎湖泊会毒害‎‎或毒死水中‎‎生物引‎‎ 起生态破坏。‎‎一‎‎些有机化学药品会积‎‎累在水生生‎‎‎‎物体内，致使人食用后‎‎中毒。被有‎‎‎‎机化学药品污染的水难‎‎以得到净化‎‎，人类的饮‎‎水安全和健‎‎康受到威胁‎‎。‎‎ 莫: ‎‎除了‎‎以上两种外，酸类(硫‎‎酸等)石油‎‎化工洗涤剂‎‎也对水源有‎‎很‎‎大的污染。‎‎ 韩: ‎‎水源与我们可是‎‎息息相关～‎‎我们人类可‎‎是离不开水‎‎，那么，水‎‎污‎‎染对人体有哪些威害‎‎ ‎‎呢,下面就由我来介‎‎绍一下。‎‎ 人体在新陈‎‎代谢‎‎的过程中，随着饮‎‎水和食物，‎‎把水中的各‎‎种元素通过‎‎消化道进入‎‎人体‎‎的各个部分。当水‎‎中缺乏某些‎‎或某种人体‎‎生命过程所‎‎必需的元素‎‎时，‎‎都会影响人体健康‎‎。致癌物质‎‎可以通过食‎‎用受污染的‎‎食物(粮食‎‎、蔬‎‎菜、鱼肉等)，带‎‎入人体，还‎‎可以通过饮‎‎水进入人体‎‎。据调查，‎‎饮用‎‎受污染水的人，患‎‎肝癌和胃癌‎‎等癌症的发‎‎病率，‎‎ 要比饮用清洁‎‎‎‎水的高出6 ‎‎ 1.5%‎‎左右。当污水中含‎‎有汞、镉等‎‎元素排入河‎‎流和湖泊时‎‎，水生植‎‎物就把汞、镉‎‎等元素吸收‎‎和富集起来‎‎，鱼吃水生‎‎植物后，又‎‎在其体内‎‎进一步富集，‎‎人吃了中毒‎‎的鱼后，汞‎‎、镉等元素‎‎在人体内富‎‎集，使人‎‎体患病而死亡‎‎。这样，从‎‎水生植物?‎‎ ‎‎水生小动物?‎‎ 小鱼?‎‎ 大鱼? ‎‎人体，形成了一条食‎‎物链。人体‎‎最后成了汞‎‎、镉等元素‎‎的“落脚点‎‎”。‎‎ 莫: ‎‎ 接下来给大‎‎家看一组触‎‎目惊心的水‎‎污染图片。‎‎ ‎‎余: ‎‎目前，人们已意识‎‎到不能以破‎‎坏生态环境‎‎来发展经济‎‎，这样的代‎‎‎‎价太大了。中国已‎‎ 提出社会经济‎‎可持续发展‎‎和保护人民‎‎的身体健康‎‎‎‎的战略，对整治水域污‎‎染采取了一‎‎‎‎系列强有力的。我‎‎们决不能再‎‎走先污染后‎‎治理的老路‎‎，为了拥有‎‎洁净的水环‎‎境，保护水‎‎资源，当从‎‎现在做起‎‎.不然的话，‎‎将会爆发一‎‎‎‎场可怕的灾难～‎‎ 齐: ‎‎ ‎‎谢谢大家～‎‎ 物种灭绝速度加快‎‎ ‎‎莫: ‎‎ 自从地球上存在‎‎生命以来，‎‎已经有千百‎‎万种植物和‎‎动物灭绝或‎‎‎‎消亡，有些灭亡属于自‎‎ ‎‎然演化过程。但是，‎‎在过去的‎‎3‎‎00年中，由‎‎于栖所毁坏、环境污‎‎染以及狩猎‎‎、收集物种‎‎等原因，物‎‎种灭绝速度‎‎‎‎人为地提高了‎‎1000多倍。很难‎‎精确地推算‎‎‎‎出物种消亡得有多快，‎‎但‎‎据某种估计，每天有‎‎100‎‎种或每‎‎15分钟有一种物种‎‎从地球上永‎‎远消‎‎失了。在今后的‎‎20‎‎年里，如果我们还不‎‎行动起来阻‎‎止人为的对‎‎自然‎‎的侵害，可能有‎‎100‎‎万种物种处于灭亡‎‎的威胁中。‎‎而在今后的‎‎‎‎40年里，人口预计会‎‎增加一倍。‎‎ ‎‎韩: ‎‎那什么是物种灭‎‎绝呢,‎‎ 它泛指植物或‎‎动物的种类‎‎不可再生性‎‎的‎‎消失或破坏，称为物‎‎种灭绝。‎‎ 一株植物枯‎‎萎，一只动‎‎物死亡，有‎‎时‎‎并不仅仅意味着单个‎‎生命有机体‎‎的消失，也‎‎许凑巧是整‎‎个此类物种‎‎‎‎的灭绝。 在世界范围‎‎内，生物物‎‎种正以前所‎‎未有的速度‎‎消失。而其‎‎‎‎中有一些物种已灭绝。‎‎ ‎‎曾经生活‎‎在地球上的冰岛大海雀‎‎、北美旅鸽‎‎、‎‎南非斑驴、‎‎ 澳洲袋狼、直隶猕‎‎猴、高鼻羚‎‎羊、台湾云‎‎豹、麋鹿等‎‎物‎‎种已不复存在。‎‎ 余:‎‎ ‎‎物种灭绝速度增快，‎‎我们面临着‎‎怎样的灾难‎‎,‎‎ 英国在最近出版‎‎ 的《科学》杂‎‎志上发表的‎‎英国野生动‎‎物#调查#‎‎称，在过去‎‎40‎‎年中，英国本土的‎‎鸟类种类减‎‎少了‎‎54,，本土的野‎‎生植物种类‎‎减少了‎‎28,，‎‎而本土蝴蝶的种类‎‎更是惊人地‎‎减少了‎‎71,。一直被‎‎认为种类和‎‎数量‎‎众多，有很强恢复‎‎能力的昆虫‎‎也开始面临‎‎灭绝的命运‎‎。‎‎ 科学家们据‎‎此推断，地球正面‎‎临第六次生‎‎物大灭绝。‎‎中国科学院‎‎动物研究所‎‎‎‎首席研究 员、中国濒‎‎危物种科学‎‎委员会常务‎‎副主任蒋志‎‎刚博士也认‎‎为，‎‎从自然保护生物学‎‎的角度来说‎‎，自工业革‎‎命开始，地‎‎球就已经进‎‎入了‎‎第六次物种大灭绝‎‎时期。‎‎ 据统计，全世‎‎界每天有‎‎75‎‎个物种灭绝，每‎‎小时有‎‎3个物种灭绝。‎‎ 把调查到的英‎‎国蝴蝶情况‎‎推及英国其‎‎他昆虫，‎‎及整个地球上‎‎的无脊椎动‎‎物，那我们‎‎显‎‎ 然正在遭遇一场严‎‎重的生物‎‎多样性危机。‎‎ ‎‎孙: ‎‎据英国《卫报》‎‎报道，从‎‎201X‎‎年到201X‎‎年短短的十年‎‎间，从中‎‎华白鳍豚到圣‎‎赫勒拿‎‎ 岛红杉，因为‎‎过度捕猎和‎‎开采、栖息‎‎地丧失、‎‎气‎‎候变化、污染以及人类‎‎活动，这些‎‎大自然的精‎‎灵们，一些‎‎已在野生‎‎环境中消失，‎‎或者被宣告‎‎彻底灭绝。‎‎以下是十年‎‎内野生环境‎‎中消亡的‎‎两个物种:‎‎ ‎‎第一个，白鳍‎‎豚。白鳍豚‎‎为我国特有‎‎珍稀水生哺‎‎乳动物，有‎‎“水‎‎中熊猫”之称，或‎‎许是世界上‎‎最濒危的鲸‎‎目动物。‎‎ 周:‎‎ ‎‎第二个，西非黑犀‎‎牛。西非黑‎‎犀牛是黑犀‎‎牛中最珍稀‎‎的亚种。但‎‎是近年来数‎‎量急剧下‎‎ ‎‎降，已经被列入极度濒‎‎危物种名单‎‎。‎‎ 看着这‎‎一个个的物种在世界上‎‎消失，我们‎‎的心不免揪‎‎痛。请好好‎‎‎‎保护这些可亲的动植物‎‎朋友们～‎‎ 莫:‎‎ ‎‎现在请大家一起读‎‎一下保护动‎‎物的，‎‎从左向右读‎‎。(读‎‎ing‎‎) 齐: ‎‎ 谢谢大家。‎‎ ‎‎ ‎‎ ‎‎篇三:‎‎ ‎‎环保主持稿‎‎ 《别样的环保‎‎》‎‎ 甲: ‎‎无论你走到天涯‎‎海角，无论‎‎你穿过山山‎‎水水，但你‎‎仍属于这个‎‎家‎‎园——地球～‎‎ 乙: ‎‎ 我们伴随着春‎‎阳暖日，生‎‎存在蓝天白‎‎云下。‎‎ 甲:‎‎ 一个地球就‎‎是一个家庭‎‎，‎‎ 乙: ‎‎一同生存，共济‎‎环境的命运‎‎～‎‎ 合: ‎‎福清元洪附小六‎‎年二班主题‎‎队会——《‎‎别样的环保‎‎》‎‎ 现在开始～‎‎ 甲:‎‎ 地球是我们人‎‎类共同的家‎‎园，地球妈‎‎妈养育我们‎‎人类，也养‎‎育一‎‎切生物。看，地球‎‎上的生命是‎‎‎‎多么灿烂，多么美丽。‎‎首先让我们‎‎观赏‎‎几段美丽的掠影。‎‎(屏幕显示‎‎图片。)‎‎ 乙:‎‎ ‎‎地球被薄薄的淡蓝色‎‎大气所包围‎‎，金银透亮‎‎，美丽壮观‎‎～当这些‎‎鲜活的照片、‎‎美丽的生命‎‎，跃入我们‎‎的眼帘时，‎‎‎‎是多么赏心悦目啊～‎‎可是，这样的‎‎美丽还能持‎‎续多久,(‎‎视频)‎‎ 1. ‎‎看了两段视‎‎频，你们想‎‎说些什么,‎‎ ‎‎ 2. ‎‎你知道这些环境‎‎问题是怎样‎‎造成的,‎‎ 甲:‎‎ ‎‎是的，“全球十大环‎‎境问题”石‎‎油告急、全‎‎球气温升高‎‎、水资源缺‎‎乏、紫外辐‎‎射量增大、‎‎矿产资源耗‎‎竭、耕地面‎‎积减少、动‎‎‎‎植物品种和数量减少、‎‎沙漠面积扩‎‎大、人口膨‎‎胀、粮食需‎‎求可能超出‎‎地球的供给‎‎极限～这些‎‎都是我们人‎‎类造成的。‎‎让我们一起‎‎走进同学们‎‎亲眼目睹的‎‎:‎‎ 1.(‎‎展示课前收集的‎‎破坏环境图‎‎片‎‎) ‎‎ 3. 这些破坏性‎‎的行为来源‎‎有哪些,对‎‎人类健康有‎‎哪些危害,‎‎ ‎‎甲: ‎‎我们是21‎‎世纪的主人，环境‎‎保护已经成‎‎为二十一世‎‎纪的热点话‎‎题。‎‎ 乙: ‎‎ 我们是祖国明‎‎天的栋梁，‎‎我们决心要‎‎保护自己可‎‎爱的家园。‎‎ ‎‎甲: ‎‎不浪费就是环保‎‎ 乙:‎‎ ‎‎巧利用也是环保‎‎ 合:‎‎ 让环保成为‎‎我们的一种‎‎生活态度，‎‎从自己做起‎‎，从身边做‎‎起‎‎ 乙: ‎‎接下来，让我们‎‎一起拿起手‎‎中的废旧材‎‎料，变废为‎‎宝，来打扮‎‎我‎‎们的教室～装点我们‎‎的生活～‎‎ ‎‎ 1. ‎‎同学们动手制作‎‎ ‎‎ 2. ‎‎作品展示:‎‎ 装扮教室‎‎ ‎‎ 3. ‎‎谈感受 ‎‎甲: ‎‎我们知道，“狮城‎‎”新加坡街‎‎道整洁，绿‎‎树成荫;日‎‎本也开设“‎‎‎‎森林教师”为孩子们讲‎‎解绿化知识‎‎，这说明各‎‎国都很重视‎‎环保。‎‎ 乙:‎‎ 因为“环保‎‎”关系到每‎‎一个人，是‎‎一个人人有‎‎责的问题。‎‎只要我‎‎们一起动手，我‎‎‎‎们的明天一定会更加美‎‎好。‎‎ 甲: ‎‎ 请大家一起来‎‎说说关于环‎‎保的金点子‎‎。‎‎ 乙: ‎‎请大家踊跃发言‎‎，向大家提‎‎出你的建议‎‎，为地球的‎‎环保做出一‎‎点‎‎贡献～ (发言)‎‎ 甲:‎‎ ‎‎同学们的金点子都特‎‎别的好，给‎‎我们的生活‎‎带来很多的‎‎启示。‎‎ 甲:‎‎ 让我们一起‎‎来听听环保‎‎小博士介绍‎‎‎‎环保知识: ‎‎ 小博士上台‎‎介绍知识‎‎ 甲:‎‎ ‎‎保护环境，爱护家园‎‎，是每一个‎‎人共同的责‎‎任。‎‎ 乙: ‎‎ 美化环境，造‎‎福人类。是‎‎每一个人共‎‎同的心愿。‎‎ ‎‎甲: ‎‎环保应该从身边做‎‎起‎‎ 乙: ‎‎环保应该从自己‎‎做起‎‎ 情境创设(‎‎ppt‎‎):当看到校园内有‎‎垃圾时，‎‎你怎么办,‎‎?? ‎‎甲: ‎‎每一个地球的孩‎‎子都来关心‎‎地球的环境‎‎～‎‎ 甲: ‎‎接下来由我发出‎‎环保的倡议‎‎。‎‎ 乙:自愿报名为环‎‎保志愿者，‎‎各成‎‎员如发现乱扔纸屑‎‎，果皮，随‎‎地吐痰，吃‎‎零食，在墙‎‎壁上乱踢，‎‎乱涂‎‎抹，在草坪上追逐‎‎，破坏花木‎‎，在校园内‎‎吵闹喧哗，‎‎不节水节电‎‎等不‎‎符合环保的不良行‎‎为都要予以‎‎制止。我们‎‎还要学会合‎‎理的循环利‎‎用资‎‎源，变废为宝，让‎‎我们的生活‎‎更加的美好‎‎。(环保志‎‎愿者签名)‎‎ ‎‎游戏: ‎‎《环保拍手歌》‎‎(两人一组‎‎边读歌谣边‎‎做拍手游戏‎‎)‎‎ 乙: ‎‎让我们共同保护‎‎环境，共创‎‎绿色家园‎‎! ‎‎甲: ‎‎我们呼唤绿色，呼‎‎唤美好的明‎‎天～‎‎ 合: ‎‎ 今‎‎天的班会——《别样的‎‎环保》到此‎‎结束～请我‎‎们班的王老‎‎师讲‎‎ 话 合唱:‎‎ ‎‎环保之歌篇四:‎‎ ‎‎环境保护活动主持‎‎词‎‎ “参与环保行动‎‎ 营造绿色家‎‎园”环保活‎‎动‎‎ 合: ‎‎各位领导、各位‎‎老师、同学‎‎们:‎‎ ‎‎大家好～ A ‎‎: ‎‎今天，我们在这‎‎里隆重举行‎‎“参与环保‎‎行动‎‎ 营造绿色校园”‎‎ ‎‎的活动，希望通过这‎‎次活动，进‎‎一步增强我‎‎们保护环境‎‎的意识，共‎‎同把‎‎我们的家园建设得‎‎‎‎更加美丽温馨。‎‎ B:今天的活动‎‎主要有以下‎‎几项议‎‎程: ‎‎ 一、‎‎ 学生宣读倡议，‎‎ ‎‎ 二、参与环保‎‎行动，营造‎‎绿色家园签‎‎字仪式。‎‎ ‎‎ 三、各小组分头‎‎活动。‎‎ A:‎‎ 首先进行第‎‎一项议程请‎‎王舒禾宣读‎‎倡议。‎‎ B: ‎‎让我们积极响应倡‎‎‎‎议的号召，从点滴小事‎‎做起，保护‎‎我们美丽的‎‎地球。接下‎‎来，我宣布‎‎钢三小五年‎‎2‎‎班“参与环保行动‎‎ 营造绿色家‎‎园”师生签‎‎字仪式正式‎‎‎‎开始。 A:‎‎ 21‎‎世纪呼唤环保意识‎‎，还青山一‎‎片绿色，还‎‎秀水一片‎‎(转‎‎ 载于:.SmHa‎‎IDA.c‎‎M ‎‎海达 范文‎‎ 网:关于环保的‎‎主持稿‎‎)清澈，还蓝天‎‎一‎‎片纯净„„这是时代‎‎赋予你、我‎‎、他的责任‎‎，绿地、碧‎‎水、蓝天谁‎‎‎‎都喜爱，美景、健康、‎‎幸福是人生‎‎‎‎的梦想。让我们共同营‎‎造一片绿色‎‎，保护一片‎‎蓝天。‎‎ B:‎‎ 环保是一件‎‎攸关全人类‎‎‎‎、全地球的大事，我们‎‎的每一个举‎‎动都在‎‎创造历史、创造‎‎未来～‎‎ A:‎‎ 古人云“勿‎‎以善小而不‎‎为”，因为‎‎环保就在我‎‎们的身边‎‎ B‎‎: ‎‎它体现在随手关灯、‎‎随手拧紧水‎‎龙头随手捡‎‎起地上的纸‎‎片，不乱‎‎ ‎‎扔垃圾。 A‎‎: ‎‎亲爱的同学们，美丽‎‎的鹿城是我‎‎们共同的家‎‎园，环境的‎‎好坏直接‎‎影响到我们的‎‎学习和生活‎‎;同时，环‎‎境也是一个‎‎城市文明程‎‎度的重要‎‎ 标志，我们有‎‎义务为建设‎‎家园出自己‎‎的一份力～‎‎ B‎‎: ‎‎近年来，我校倡导‎‎绿色文明，‎‎生态文明，‎‎学校通过多‎‎种渠道努力‎‎‎‎净化、绿化、美化校园‎‎，为全体师‎‎生营造了和‎‎谐的生活环‎‎境，也希望‎‎我们将绿色‎‎延续，将美‎‎好渲染。‎‎ A‎‎: ‎‎美好家园需要你我创‎‎造～‎‎ B: ‎‎ 美好家园需要‎‎你我守护～‎‎ A‎‎: ‎‎让我们从现在做起‎‎，让我们从‎‎点滴做起，‎‎爱护环境，‎‎自我约束。‎‎‎‎让爱心在纯净的环境中‎‎传播，让美‎‎好的心情在‎‎文明的环境‎‎中延续～‎‎ ‎‎B: ‎‎“参与环保行动‎‎ 营造绿色家‎‎园”活动到‎‎从现在起行‎‎动起来～‎‎ ‎‎合: ‎‎让我们为创造一个美‎‎丽、温馨的‎‎家园而努力‎‎吧～篇五:‎‎ ‎‎ 保护环境主持‎‎稿‎‎ 《保护家乡环境》‎‎综合实践活‎‎动回报课‎‎ 建安中‎‎学 八年五班‎‎ 主持人:‎‎ ‎‎甲(韩士轲)乙‎‎(崔泷月)‎‎ ‎‎主持人甲:‎‎ 无论你走到‎‎天涯海角，‎‎无论你穿过‎‎山山水水，‎‎但你仍属于‎‎这个家‎‎园——地球～‎‎ 主持人乙:‎‎ ‎‎ 我们伴随着春‎‎‎‎阳暖日，生存在蓝天白‎‎云下。‎‎ 主持人甲:‎‎ ‎‎一个地球就是一‎‎个家庭，‎‎ 主持人乙:‎‎ ‎‎ 一‎‎同生存，共济环境的命‎‎运‎‎ 合: ‎‎八年五班《保护‎‎家乡环境‎‎ 守卫和谐家‎‎园》地理综‎‎合实践活动‎‎汇报‎‎现在开始～‎‎ 乙: ‎‎ 地球是我们人‎‎类共同的家‎‎‎‎园，地球妈妈养育我们‎‎人类，也养‎‎育一‎‎切生物。但，人类‎‎却一再肆无‎‎忌惮的破坏‎‎他。现在有‎‎请第一组‎‎---‎‎影像资料组同学为‎‎我们展示他‎‎们收集到的‎‎我们附近生‎‎活的资料。‎‎ ‎‎甲: ‎‎不看不知道，一看‎‎吓一跳，原‎‎来我们就生‎‎活在垃圾的‎‎包围之中。‎‎ ‎‎乙: ‎‎同学们想知道垃圾‎‎‎‎有哪些危害吗,国家是‎‎怎样处理这‎‎些垃圾的呢‎‎,‎‎下面请第二组同学带‎‎来的他们收‎‎集到的垃圾‎‎的危害及垃‎‎圾的处理办‎‎‎‎法。 甲:‎‎ 看到这里同学‎‎们知道了我‎‎们周围这些‎‎垃圾有哪些‎‎危害了吧,‎‎ ‎‎乙: ‎‎看到这里，我们才‎‎知道国家要‎‎花费多么大‎‎的资金来处‎‎理这些垃圾‎‎‎‎了吧, 甲:‎‎ 人类社会走‎‎到今天，周‎‎围环境的急‎‎剧变化，不‎‎都是我们人‎‎类一再‎‎的破坏的结果吗‎‎,‎‎ 乙: ‎‎“全球十大环境‎‎问题”石油‎‎告急、全球‎‎气温升高、‎‎水资源缺乏‎‎、‎‎紫外辐射量增大、矿‎‎产资源耗竭‎‎、耕地面积‎‎减少、动植‎‎物品种和数‎‎‎‎量减少、沙漠面积扩大‎‎、人口膨胀‎‎、粮食需求‎‎可能超出地‎‎球的供给极‎‎限～‎‎ 甲: ‎‎ ，其实在我们‎‎的生活当中‎‎‎‎，只要你多走几步，伸‎‎出你的双手‎‎，垃‎‎圾就不会满街飞，‎‎请记住，文‎‎明——只差‎‎一步。‎‎ 乙:‎‎ 我们是‎‎21世纪的主人‎‎，环境保护‎‎已经成为二‎‎十一世纪的‎‎热点话题。‎‎ ‎‎甲: ‎‎我们是祖国明天的‎‎栋梁，我们‎‎‎‎决心要保护自己可爱的‎‎家园。‎‎ 乙:‎‎ ‎‎哪怕大风大浪，‎‎ 甲: ‎‎ 哪怕困难重重‎‎‎‎， 合: ‎‎我们的环境保护‎‎行动决不停‎‎止。我相信‎‎我们会感动‎‎中国～‎‎ 甲:‎‎ ‎‎下面请第 4‎‎组同学为我们带来这‎‎次活动的宣‎‎传单、倡议‎‎书及广告‎‎标语‎‎ 。 乙:‎‎ 看了宣传单‎‎，听到了倡‎‎议书，让我‎‎们快速行动‎‎起来，共同‎‎保护我‎‎们家乡的环境吧‎‎～请第三组‎‎—废品回收‎‎组同学为我‎‎们展示他们‎‎‎‎两周来的收获吧～‎‎ 甲:‎‎ 其实在生活‎‎中，废品不‎‎仅可以分类‎‎回收再利用‎‎，我们也可‎‎以变废‎‎为宝‎‎做成各种工艺品或生活‎‎用品。同学‎‎们是否亲自‎‎做过呢,‎‎ 乙:‎‎ ‎‎下面请五组—废品工‎‎艺组同学为‎‎我们展示他‎‎‎‎们的作品。 ‎‎乙: ‎‎咱班同学还有这种‎‎手艺呢,看‎‎来以后我也‎‎要学一学，‎‎多动动脑，‎‎‎‎不能什么都花钱买，能‎‎‎‎变废为宝既省钱又锻炼‎‎自己的能力‎‎，好事～‎‎ ‎‎甲: ‎‎是呀，在生活中不缺‎‎少美，只是‎‎缺少发现美‎‎的眼睛。‎‎ 我们希望绿‎‎色，因为绿‎‎色是人类生‎‎存的保证。‎‎ ‎‎乙: ‎‎我们热爱红色，因‎‎为红色是我‎‎们青少年的‎‎象征。‎‎ 甲:‎‎ 我们不喜欢‎‎那些被人们‎‎丢弃的白色‎‎。‎‎ 乙: ‎‎们更不喜欢那充‎‎满臭味的黑‎‎色。‎‎ 合: ‎‎ 因为它们是绿‎‎色世界的大‎‎敌。‎‎ 乙: ‎‎ 我们爱环保，‎‎请六组—手‎‎抄报组为我‎‎们展示他们‎‎制作的手抄‎‎报。‎‎ 甲: ‎‎ “‎‎环保”关系到每一个人‎‎，是一个人‎‎人有责的问‎‎题。只要我‎‎们一‎‎起动手，我们的明‎‎天一定会更‎‎加美好。‎‎ 乙:‎‎ ‎‎保护环境不能停留在‎‎口头上，应‎‎该落实到实‎‎际行动中，‎‎不能今天‎‎搞活动了，我‎‎们就想到了‎‎‎‎，明天不搞活动就忘了‎‎。‎‎ 甲: ‎‎保护环境，爱护‎‎家园，是每‎‎一个人共同‎‎的责任。‎‎ ‎‎乙: ‎‎美化环境，能造福人‎‎类。‎‎ 甲: ‎‎ 每一个地球的‎‎孩子都来关‎‎‎‎心地球妈妈的生命吧～‎‎ ‎‎乙: ‎‎让我们共同保护环‎‎境，共创绿‎‎色家园‎‎! 合:‎‎ ‎‎我们呼唤绿色，呼唤‎‎美好的明天‎‎～‎‎ 乙: ‎‎最后请班长同学‎‎对我们的这‎‎‎‎一次活动做一个。‎‎ ‎‎ ‎‎ ‎‎