夜游雁荡山

夜游雁荡山 暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱;那朦胧，又使人感到神秘。 我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝～刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明;你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他;它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。 我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗,如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦;要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。 顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。 月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。 我意犹未尽，只听见有人大叫:“回去了，回去了～”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。 1.联系上下文，理解词语。 ? 连连叫绝:_____________________________________________________ ? 窥视:_________________________________________________________ 2.阅读文章第三自然段，用“_____”画出一个比喻句，用“::”画出一个反问句。 3.按要求改写句子。 月光把山地铺了一层银。 (变为被字句) _____________________________________________________________________ 4.按要求回答问题。 ?用文中的词语概括出作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点。 _________________________________________________________________ ?“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎„„”这句话表达了作者怎样的思想感情, 人间仙境——九寨沟 在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。( )周围散布着九个藏族村寨，( )人们称它为九寨沟。 从南坪西行40公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。 一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。 继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。 雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽„„九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊～ 1.联系上下文，理解词语。 ?若无其事: ?憨态可掬; 2.按要求写词语。 近义词: 五彩缤纷 ( ) 窥视 ( ) 反义词: 稀少 ( ) 敏捷 ( ) 3.在文中括号内填上合适的关联词语。 4.用“~~~~”画出文中的一个比喻句，并写出把( )比作( )。 5.请用文中的几个词语概括出九寨沟景致的特点。 ______________ _______________ _________________ _______________ 6.文章结尾一自然段的作用是__________________________________________ ____________________________________________________________________ 石头做汤 许多年以前，有三个士兵从战场上归来，他们又累又饿，来到了一个村庄。由于连续的战争，村民们的收成很不好。他们赶紧把自己仅有的一点粮食藏了起来，然后才到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。 士兵们窃窃私语了一会儿，一个士兵说:“你们没有东西给我们吃，我们却有东西和大家分享:我们有一个诀窍，能用石头做汤。” 村民们感到非常好奇，不久他们点上一堆火，架上了一口全村最大的锅。士兵们在锅里放了三块光滑的石头。“这个，一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说， “不过，要放上点盐，再放上点芹菜，它的味道就会更美。”一听这话，一位村妇说:“太巧了，我正好想起在什么地方还剩下一点呢。”村民一个个想起了什么东西，不一会，萝卜，牛肉，奶酪纷纷添到了锅里。在大家正准备坐下来喝汤的时候，有人推来了一桶酒。 村民们欢聚在广场上，他们边吃边唱边跳，直到深夜。第二天早上，当三个士兵醒来的时候，发现村民们全都站在他们的周围，还有一背包面粉和奶酪。“你们给了我们最珍贵的礼物:用石头做汤的诀窍，”一个长者说，“我们会永远记在心间的。” 第三个士兵说对众人:“其实也没什么诀窍，不过有一点是肯定的，只要人人拿出一点东西来，就可以办成让大家分享的宴会～” 1.按要求写词语。 近义词: 珍贵 ( ) 诀窍 ( ) 反义词: 肯定 ( ) 缺衣少食 ( ) 2.村民对待三个士兵的态度前后有什么不同, _____________________________________________________________________ 3.引起村民态度变化的原因是什么, _____________________________________________________________________ 4.村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们, _____________________________________________________________________ 5.你从短文中得到什么启示, _____________________________________________________________________ 狐狸和山羊 一天，狐狸不小心掉到了井里，井不是很深，可是井壁平滑，而且长满青苔， 狐狸爬了几次，也没有爬上来。这时，有只山羊经过，看见狐狸在井下，便好奇 地问:“狐狸，你到井里去做什么,” 狐狸一见山羊，知道逃出去的机会来了，就故弄玄虚地说:“你是不是一个 人,我可不想让大家都知道，这井里的水真是好极了，我简直喝不够，快下来尝 尝吧，你会觉得这水比你以前喝过的任何东西的味道都好。”山羊一听，便不假 思索地跳进井里，低头大喝起来。过了一会儿，喝饱了，这才抬起头来，看看井 的四周，想着怎样出去。 “没问题，亲爱的伙伴，你用后腿站着，让我爬到你 的背上，只要我在你的角上站稳我就能爬上去，然后我再拉你出去。”狐狸说。 山羊按照狐狸说的，用后腿站着，狐狸踩着山羊的角，很快爬了上去。上去 之后，狐狸在离开前转身对井里的山羊说:“我亲爱的朋友，如果你脑袋里的见 识跟你的胡须一样多就好了，那样你就会在确实有从井里出来的把握时，才会往 井里跳。” 1.解释词语。 故弄玄虚:_______________________________________________________ 不假思索:_______________________________________________________ 2.写出下列词语的近义词 。 伙伴——( ) 确实——( ) 3.找出第四自然段中的动词。 _____________________________________________________________________ 4.山羊为什么会上当, _____________________________________________________________________ 5.读了这则寓言，你明白了什么道理? —————————————————————————————————— 6.你怎样评价狐狸, _____________________________________________________________________ 7.想一想，山羊听了狐狸的话会怎样说，怎样想, 老师的教诲 小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园;忘不了那情投意合的同学;更忘不了郑老师对我的教诲。 记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。 有一次上活动课时，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦,”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想:这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话:'满招损，谦受益'，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀～” 听了老师语重心长的话语，我说:“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。 1(在文中找出下列词语的近义词或反义词。 “教诲”的近义词是( ) “骄傲”的反义词是( ) 2.用“::”在文中划出一个排比句。 3.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句,请用“_________”在文中画出。 4.摘录出文中两句教育我们要谦虚勿自满的格言。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 他教我怎样做人 我七岁的时候，才回到父母身边。在这以前，我一直住在慈爱的姥爷家里。因为我是他唯一的孙女，他将他那全部的爱和关怀都给了我。最让我由衷感激的是他教给了我怎样做人的道理。 姥爷虽然是退休工人，但是他的身上无不渗透着标准式农民那种辛勤劳动和艰苦朴素的作风。他虽已年过七旬，但仍然在自家后院开辟的园地里种菜。我经常跟着他去拔草啦，浇水啦，治虫子啦。等我再大一点的时候，姥爷就教我扎棵了。记得有一次，我干活累了，就停下了手，抬头看着姥爷，见他也在淌汗，喘气，就小声问:“姥爷，你不是累了吗?歇会儿吧。”“姥爷不歇，干活都得流汗哪～”“姥爷，咱们家的菜不够吃吗,”“够吃，你妈和舅舅都寄钱。我是不想闲着呀。”“我长大了也要种菜，流好多汗吗,”“当然，人都要用劲干活，要不怎么会有舒坦日子过,” 这一段话，还有姥爷说话时那滴下的颗颗汗珠，那坚定而和蔼的面容，现在还时常浮现在我的脑海里。每当我在工作和劳动中拈(niān zhān)轻怕重的时( 候，姥爷的话就会给我以启发。“人都要用劲干活，要不怎么会有舒坦日子过,”这可是做人的起码道理呀。 姥爷( )爱劳动，他( )注意节约，凡是他的家什，都有八成破旧，照小舅的话说，是“古董店里的新货。”他的拖鞋已经看不出原来的“庐山面目”，上面全是胶皮;他的小马扎用旧布缠了一层又一层;他的茶缸也被逝去的年月卷去了白瓷漆„„ 我不用再问他老人家这是为什么，他那多年不改的倔劲，我就知道了，这也是做人的道理呀。 现在，我长大了，姥爷却永远去了。但是，姥爷的古铜色的面容和谆谆 ( (zhūn hēng)教诲(huì huǐ)，连同他劳动时佝偻的背，破旧的茶缸,都一( 并会重现在我心头。 因为，姥爷教给了我做人的道理。 1(在文中加点字的正确读音上画“_______”。 2(在文中的括号内填上恰当的关联词语。 3(文中画“_______”的句子分别运用了( )、( )的修辞方法。 4(将下面的句子换一种说法，意思不变。 当然，人都要用劲干活，要不怎么会有舒坦日子过, _____________________________________________________________________ 5(姥爷教给我那些做人的道理。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 兔子的导师 兔子坐在山洞的洞口打字，跑来一只狐狸。 狐狸跳到他的面前:“我要吃了你～”兔子说:“别忙，等我把学士论文打完～” 狐狸很奇怪:“什么学士论文,” “我的论文是《兔子为什么比狐狸更强大》。”兔子一本正经的说。 狐狸大笑起来:“这太可笑了，你怎么会比我更强大～” 兔子依然一本正经:“不信你跟我来，我给你看。”他把狐狸领进山洞，狐狸再也没有出来。 兔子继续在洞口打字。一只狼跳到的面前:“我要吃了你～” 兔子说:“别忙，让我把学士论文打完～题目是《兔子为什么比儿狼更强大》。” “真的，我可以证明～”兔子带着狼走进山洞，狼再也没出来。 兔子继续在洞口把他的论文打完，然后拿着论文走进山洞，交给一头打着饱嗝的狮子。 论文的标题是什么并不重要，论文的内容也不重要，重要的是:论文的导师是谁。 1.描写兔子讲话时神态的一个词是_____________，这个词的意思是__________。 2.给下面字加偏旁，组成新字，再组词。 山 ( )_________( )__________ 文( )_________( )___________ 仑( )________( )_________ 巴( )________( )__________ 3.兔子写论文时，曾经有两个题目，这两个题目分别是什么, _____________________________________________________________________ 4.兔子把狐狸和狼先后领进了山洞，为什么他们都没有出来,从文中那句话可以表现出来, —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— 5.画一画描写狐狸和狼神态、语言的句子，说说他们为什么有那样可悲的下场, ___________________________________________________________________ 6.兔子的导师是谁, ___________________________________________________________________ 鸽子“检验师” 鸽子有一双分辨能力很强的眼睛，它能识别出外界极其细微的变化。在一家 新西兰的集成电路制造厂里，一些受过特殊训练的鸽子，精神饱满地站立在川流 不息的流水作业线旁巡视，一旦出现次品，它便铁面无私地剔出来。在药厂里， 鸽子同样担负着检验师的重任，监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅，毫无保留 地拣出药品。在炼钢厂里，鸽子能检测煤气的外泄，必要时发出警报。在机械厂 里，鸽子也担负着检验机器质量的工作。鸽子所以能一丝不苟地执行着“检验师” 的任务，就是因为它有一双敏锐的眼睛。 1、写出下列词语的反义词。 特殊( ) 敏锐( ) 2、联系上下文写出下列词语的意思。 川流不息:_________________________ ______________________________ 铁面无私:_________________________ ______________________________ 极其:_____________________________ ______________________________ 3、选词填空。 分辨 分辩 小立不想再与他( )什么了。 他有很强的( )是非的能力。 4、这段文章主要讲的是:( ) A(鸽子有一双敏锐的眼睛。 B(鸽子有一双敏锐的眼睛，它能识别外界极其细微的变化，在工厂里一丝 不苟地执行着“检验师”的任务。 C(鸽子有一双敏锐的眼睛，它能在机器旁巡视，铁面无私地检查着产品的 质量。 5、请在文中找出若干个成语抄写下来。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 最初的鹰 至今仍很难忘却平生第一次见到鹰时，那种令人回肠荡气的感觉。在南方，天空基本上是被燕子、麻雀等温柔的鸟类所占据。偶尔于季节交替之际，能遇上迁徙的雁阵，多多少少能流露出几分阳刚之气。而鹰是稀客。 事情发生在上学路上。我抬头看见一只鸟，漫不经心地滑翔。可能吸引我的是其神态而不是相貌——虽然它的相貌与别的鸟也有所区别，譬如周身的羽毛显得粗糙、硬朗，仿佛每一根都被气流鼓满，带有金属光泽的质感，更是我触目惊心的是它的翅膀，一动不动，似乎属于多余的装饰，这并不妨碍它比任何鸟飞得更高、更轻松。我简直以为眼前是一只黑色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。它是借助什么飞翔起来的?难道仅仅是那股( )吗?我怀疑着。 旁边不断有行人抬起头来。谁还轻轻咂了下嘴，“那是鹰。”这一个字眼儿，此刻比什么都能打动我。我如痴如醉地仰望着它，头脑中一片空白，几乎以为在其周游的范围之外，不再有天空。是的，不再有天空，除了那对翅膀，除了那对翅膀所划出的看不见、去扣人心弦的弧线。鹰漫不经心，( )一切的神态让我折服了，如果这些出现在一个人身上，那个人将是最有魅力和威信的人，哪怕他一声不响，垂着眼睛走自己的路......我望着鹰，血一点点热起来。 附近郊区小学的上课铃响了，我连忙收回视线跑过去。第一节课是在空白中度过的，心仿佛依旧提在半空中。我下意识地在笔记本上活了一只鸟，虽然画变了形，但我知道它是谁。一下课我就跑到操场上，看见的只是天空，那些云，显得多么的虚弱。 至今仍很艰难解释那只鹰如何闯进我童年生活的，像一只青筋毕露的手，代表一种精神力量，( )地把门推开，我觉得一股野性的风扑面而来，每当想起鹰这个字眼儿的时候。多年之后又在动物园里见过类似鹰的东西，我几乎认不出来它了。那就是鹰吗?作为鹰，必须一天空作为陪衬，而不是牢笼。我固执地保留着对它的第一印象。我一生中见过的鹰将只有一只。 1.将“傲视”“傲慢”“傲气”这三个词语依次填入文中的括号内。 2.摘录一个写“我”见到“最初的鹰”时感受到句子。 ___________________________________________________________ 3.摘录文中的一处点题句。 ___________________________________________________________ 4.文中写了“迁涉的雁阵”有何作用, _____________________________________________________________________ 5.“我简直以为眼前是一只黑色的风筝，没有生命，平贴在天空的表面。”一句中“贴”字为什么用得好, _____________________________________________________________________ 6.“我一生中见过的鹰将只有一只”这句话抒发了作者怎样的感情。 _____________________________________________________________________ 6.阅读课文片段，回答问题。 鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。 鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味;鹅的“轧轧”，其音调严 肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗，它也能看守门户。 后来我看到果然:凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路，也要 它引亢大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用 的;见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥; 要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。 鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促 不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像平剧里的净角出场。这正是它的傲 慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。 所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然:它傲然地站着，看见人走来简 直不让;有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。 但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。 家畜之中，最傲人的无过于鹅。同时最容易捉住的也无过于鹅。 1.两段选文写了两个方面的内容，请就这两个方面概括鹅的特点。 ?______________________________________________________________ ?______________________________________________________________ 2.第一段写鹅的叫声，为什么还要写鸭和狗的叫声, _________________________________________________________________ 3.鹅同鸭和狗的叫声相比，鹅的叫声_________________,鸭的叫声 _______________________，狗的叫声_______________________________。 4.“鹅的步态的傲慢，体现在哪些方面, _________________________________________________________________ 7.阅读短文，回答问题 母鸡 我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊恐，听吧，它由前院嘎嘎到后院，由 后院嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌～有的时候，它不这样乱 叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝， 那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起了个小疙瘩来。它永远不反抗公鸡。 可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它 会下毒手:趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不 多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。不论是在院 里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿 飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听，挺着身预备作战， 看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。当它发现了一点可吃 的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。结果， 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了 许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它 三分。它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着叫 它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它 的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声 啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。 一位母亲就必定是一个英雄。我不敢再讨厌母鸡了。 1. 解释下列词语的意思。 ?心思:__________________________________________________________ ?慈爱:__________________________________________________________ 2. 作者从哪些方面写了不敢再讨厌母鸡的理由, _________________________________________________________________ 3.“一个母亲必定就是一位英雄。“谈谈你对这句话的理解。 _________________________________________________________________ 春 笋 我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。 春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，“沙沙沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴嗒——滴嗒——”小水珠掉落在地上，渗进土里。地里的笋芽儿如同婴儿吸吮母亲 的乳汁，积聚力量。 嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦～瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个 个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨里淋浴。 啊，春笋长得多么顽强呀～春雷一动就破土而出。冲破地皮蹦出来，顶着沙 砾冒出来，窜出石缝钻出来„„ 啊，春笋长得多么欢畅呀～ 迎着阳光，吸着雨露一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节、一节、又一节，你追我赶，竞争着向上，向上～山泉丁咚为它们伴奏，鸟雀欢鸣为它们唱歌，山花舒 瓣对它们欢笑，松柏婆娑给它们鼓掌„„长，长吧～高高的蓝天多么广阔，看谁 快快长成材，比谁早日做贡献。 1、填空 ?作者把竹山和竹林的美比作_____________________________________ ?作者用 ____________________和_________________比喻春雨的沙沙声。 ?文中描写春笋破土而出的动作词是____________________________________ 2、这篇短文的主要内容是 ( ) A、“我”爱竹山、竹林的美景。 B、春天，无数春笋破土而出。 C、春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。 3、细读文末最后一句，你知道春笋的理想吗,试着写你的理解。 _________________________________________________________________ 4、“我”爱春笋的什么精神, _________________________________________________________________ 5、“竹子”也被文人称为“三君子”之一，诗人、作家是怎样咏颂它的品 性的,试写一两句(可以是诗、词，也可以是短句)。 _________________________________________________________________ 父 爱 深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟 的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。 和以往—样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。 “爸爸，讲你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模 样。 他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。 “那是小琪琪还在妈妈肚里的时候„„一天晚上，小偷进入我们的家„„爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来„„小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。 “痛不痛痛?”孩子照例问，关切地。 “不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。” 孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。 但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他—个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈的孩子。两年前的一个夜晚:就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。 小床上，月光下的孩子正唾得香甜。 他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。 偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。 他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。 1.解释下列词语在文中的意思。 口吻:________________________________________________________________ 表露:________________________________________________________________ 2.指出下列各组句子中加点字的不同意思。 A.家乡的黄瓜味道香甜，远近闻名。 (( 香甜—— B.月光下的孩子正睡得香甜。 (( 香甜—— C.猪八戒那长长的口吻是化妆师的杰作。 (( 口吻—— D.他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻。 (( 口吻—— 3.把下面句子中加点的词语换成相近的词语。 良久，两颗泪水静静地滑落下来。 ( ) (( 和以往一样，他下班回家，孩子也放学了。 ( ) (( 他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。( ) (( 他不过是一个最平凡的爸爸。 ( ) (( 4.造句。 只是_________________________________________________________________ 于是_________________________________________________________________ 尽管„„但„„______________________________________________________ 5.根据文章内容填空。 阿久伯右手指上有伤痕，他对女儿说这伤痕是: —————————————————————————————————— 事实上，阿久伯手指上的伤痕是这样造成的: 6. 阿久伯十分疼爱他的女儿琪琪，人物的那些言行最能表现人物的这一特点,请你在文中画出来。 春 风 老 舍 ?济南与青岛是多么不相同的地方呢～一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在;冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。 ?对于秋天，我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上，青岛的是在海边。济南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黄绿的草丛，苍翠的松树，褐色的石层，仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫，再配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，绿得晶莹剔透，远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾，平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感，青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。 ?所谓春风，似乎应当______________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。 ?两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响，我记得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的～我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是 受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除;对风是千没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风～可是跟谁讲理去呢,苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧,我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀～ 1.根据意思写词语。 ?给小山穿上了一件彩色灿烂的衣衫。 ( ) (((( ?青岛的山绿得光亮而透明 ( ) 。((((( 2.在括号里填上适当的词。 ( )的草丛 ( )的松树 ( )的石层 ( )的衣衫 3.用“”画出文中一个比喻句。 4.根据你对本文的理解，试写出济南与青岛两地在气候上的相同点与不同点。 相同点:____________________________________________________________ 不同点:____________________________________________________________ 5.读第2自然段填空。 本文写济南秋天的美，主要是通过山来表现的，重点抓住了__________、_____________和_____________来进行描写的，给作者的感觉是__________________,写青岛秋天的美，主要是通过海来表现的，重点抓住了秋海的____________、_____________和_____________来进行具体描写，给作者的感觉是_____________________. 6.请结合对文章的理解，发挥想象，在第3自然段画“___________”处具体描写出作者心目中的春风。 7.认真阅读第4自然段，谈谈济南、青岛两地的春风给作者带来了什么样的感受。 _____________________________________________________________________ 秋 思 梁 衡 十月里有机会到吕梁山中去。一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。长年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样地换着时装。这山，原该是披着一件绿裳的吧，而这时，却铺上了一层花毯，那绒绒的灌木、齐齐的庄禾、蔚蔚的森林，成堆成簇(如烟如织，一起拼成了一幅五光十色的大图案。 这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树、干红的山楂、血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似地闪着红光。最好看的是荞麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂下一方红毡。此时，点缀这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着，像把金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。镜中又映出那些松柏林，在这一派喧热的色彩中泛着冷绿，更衬出这平酽酽的秋色。金风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。 我奇怪，这秋色为什么红得这么深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初本也是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后栉风沐雨，承受太阳的光热，吸吮大地的养分，就由浅而深，如黛如墨;再渐黄而红，如火如丹。就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果的也不过千分之二三，要经过多少场风吹雨打、蜂采蝶传，才得收获那由绿而红，一粒拇指肚大的红果，这其中浓缩了多少造物者的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完，显红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的标志。 本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲;秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望;天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。一个人只要是献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样的充实。我站在这秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言:“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次，人的一生应该怎样度 过呢,每当回忆往事的时候，_____________________________________________________ _________________________________________________________________________;在临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”我想，不管是少年、青年还是中年人，都请来这大自然的秋色中放眼一望吧。她教你思考怎样生活，怎样去创造人生。 1.查字典给下列词语中加点的字注音并解释。 ?点缀 ( )______________________________________________________ ?憧憬 ( )______________________________________________________ ?山巅 ( )______________________________________________________ 2.根据要求填空。 ?文中的保尔指的是苏联作家_______________________的名著《 》的主人公保尔柯察金。 ?将文中保尔在晚年关于年华的那段名言中空缺的部分填写完整。 3.作者笔下的秋色有什么特点, ____________________________________________________________________ 4.第4自然段中画线的句子，描绘了春和秋的特点及带给人的不同感受，请你仿 照画线句子的句式，写一段描绘“夏”或“冬”的文字。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 复活节岛 太平洋的南部，有一个近似三角形的小岛，那就是有名的复活节岛。这个岛 过去经常有火山爆发，至今岛上还有许多死火山。// 这个岛出名不在于有火山，而是因为岛上那些巨型石雕人。岛上一共有670 个石雕人，其中267个集中在拉诺拉拉库火山下，其余的分布在岛上的其他地方。 这些石雕人特别高大，一般在7至10米之间。体重一般在50吨到60吨左右， 最重的估计有90吨上下。这真是名副其实的巨人，谁到了它们面前都会发出惊 叹。 这些石雕人的模样非常奇特，一个个大头、窄额头、高鼻子，眼眶全都深深 的。他们的头微微地往下垂。嘴巴撅得能拴住一头驴。它们的双手按在鼓起的肚 子上，都带着红色岩石雕成的圆柱形的帽子。造型手法非常夸张，好像今天“现 代派”的作品。石雕人的表情各不相同，有的高傲，有的平和，有的愤怒，有的 快乐，有的忧郁，还有的表现出对什么都无所谓的神态。// 这些巨大的石雕人到底是谁的杰作,这是多少年来人们一直想解决而又没 有解决的问题。有人说这些石雕人是印第安人的杰作，因为几千年前这一带是印 第安人聚居的地方，他们创造过灿烂的文化。可是为什么别的东西都消失了，只 有这些石雕人存在呢,这种说法比较渺茫，又缺乏有力的根据，因此许多人都不 信服。 也有一些人认为，这些石雕人是宇宙人的杰作，因为要完成这些石雕人不是 一件简单的事，从雕刻到运输在今天也是相当费力的，远古的人根本无法做到。 这里曾是宇宙人的基地，他们在宇宙里纵横奔驰，到很远的地方去开辟新天地， 忘记了这里还有这么一块乐土。当然，这种说法更加离奇了，简直像神话一样， 所以它的可靠性就更小了一些。// 说来说去，复活节岛上的石雕人至今还是一个谜，谁也没有揭开。越是这样， 这些石雕人的魅力就越大，到那儿去找的人也就越多。我们相信，总有一天， 我们会揭开这个谜。 1(文章已经用“//”分成四段，写出段落大意。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 2(画“ ______ ”的句子，在文章结构中起什么作用, _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3(根据你的想象推测，这些巨型石雕人可能是谁的杰作呢, _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 又是荠菜花开时 我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是 现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷 无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就 有荠菜。 兴奋激动的理由，主要不在它的美味，而在于寻找它的过程。荠菜善变，不 仅颜色变，形状也会变。它长在没有太多杂草的地方，是匍匐在地上的，叶子呈 锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多 瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠 菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。 如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变 成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草 打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但 有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸 腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还 好玩，谁不愿意呢,五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和 鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说:“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包 团子吃”，我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。 又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也 不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。 1、写近义词。 广阔——( ) 疑惑——( ) 2.用“——”画出文中点明题意的句子。 3.芥菜的特点是什么,并举一个例子来说明。 _____________________________________________________________________ 4.芥菜的感受是什么,你从短文的那些语句体会出来，请用“:”画出来。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.“又是芥菜开花时”，表达了作者怎样的思想感情, _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 7.阅读短文，回答问题。 ?我常常想，生命是什么呢,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟 然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲 破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈的向上，茁壮成长，昂然 挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬～ ?许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉 稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以 好好的使用它，也可以白白的糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可 以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 ?虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生 命发挥出无限的价值，使我们活得更加光彩有力，却在于我们自己掌握。 ?从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。 不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。 1.解释文中的词。 ?沉稳:_______________________ ?糟蹋:__________________________ ?荒废:_______________________ ?捉摸:__________________________ 2.用简洁的语言概括??两段写了那两个事例。 段?:_______________________________________________________________ 段?:________________________________________________________________ 3.从全文看，段?画线句子的作用是:____________________________________ 4. 段?可分为两层，从表达方式看，第一层主要运用的是_________________; 第二层主要运用的是____________________________。 5.“我必须对自己负责”并非单指要保全自己短暂的生命，其深刻的含义可用下 文中的一句话来概括，这句话是:_________________________________________ 6.通过具体事例表达思想情感是本文写法上的重要特点，根据上述语段说说作者 从几个事例中引发了那些思考。 —————————————————————————————————— 7.阅读短文，回答问题。 有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十 斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的 背上缓缓走来，毛驴于是问:“牛哥，它出多少山芋请你背它, “千斤“。毛驴冷 笑道:“十斤山芋还不干呢,千斤～你可别做梦了～” 牛大哥认真地说道:“不是 我别做梦了，而是你别糊涂了～十斤山芋算得了什么,友谊的分量才重千斤呀～” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 1.给下面的多音字组词。 背:bēi ( ) bèi ( ) 扇:shān ( ) shàn ( ) 2.写出下列词语的近义词。 缓缓 ( ) 友谊 ( ) 3、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在( )里打“?”。 ?、毛驴说的。( ) ?、牛大哥说的。( ) ?老山羊说的。 ( ) 4、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在( )里打“?”。 ?毛驴和老山羊 ( ) ?老山羊和牛大哥( ) ?毛驴和牛大哥( ) 5、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明什么,请在( )里打“?”。 ?说明毛驴很不服气。( ) ?说明毛驴觉得很惭愧。( ) ?说明毛驴毫不在乎( ) 6、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁,为什么, ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7、这篇寓言故事告诉我们: ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 月 夜 入夜，由于刚下雨不久，街道尚未干透，树叶上盈满雨珠。天边布满蓝黑色的云朵，仿佛是谁给天空泼满了墨。慢慢地，乌云越来越少，露出明亮的云缝，黑暗中有了光明。月亮悄悄地出现在天空，月光如水。月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。她周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽脸庞。月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。 雨后很静，仰望已呈深蓝的天空，稀稀疏疏的星星隐隐约约地闪烁着微弱的光辉。 不一会儿，月色朦胧。淡淡的月光，静静地泻在大地上，照在江面上，微波粼粼，银光闪闪。月光，照亮了大片的河水，轻抚着大地上一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅淡色的月夜水墨画。 1、照例子，写出四个相同形式的词来。 例:隐约 隐隐约约 ,,, ,,,,,, ,,, ,,,,,, ,,, ,,,,,, ,,, ,,,,,, 2、给带点的字选择正确的解释。 ?尚未( ) A.风尚，时尚 B.注重 C.还 ( ?盈满( ) A.充满 B.多出来 C.清澈 ( ?泻在( ) A.腹泻 B.很快地流 ( 3、作者是按什么顺序来描写月儿的,围绕月儿作者还描写了一些什么景物, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4、指出下列句子各运用了什么修辞手法。 ?月儿很小，如一个光芒四射的金盘子。 ( ) ?月亮总是那么忧伤，又那么富有诗意。 ( ) ?乌云周围的乌云像几缕轻纱，时而遮住她美丽脸庞。( ) 董遇读“三余” 董遇是古代弘农人，他从小爱学习，因此获得了丰富的知识。 别人见他很有学问，常常要他讲，可是他却告诉大家:“你必须先自己读他百把遍，边读边思，书中道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说:“你讲的很有道理，可是我们苦于没有时间，怎么办呢,”董遇回答说“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢,”人们不解地问。 董遇看了看大家，一字一板地说:“所谓‘三余’是指冬天、夜间、雨天一年业余的时间。你想冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗,夜间是一天的业余时间，到处是一片漆黑，无法干活，不也是读书的好时间吗,还有阴雨天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间～” 人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀～ 1、引号的三种用法: ?表示引用;?表示特定称谓或着重指出的部分;?表示讽刺否定。 文章中“三余”的引号是第_________种用法。 2、“你必须先自己读他百把遍，边读边思，书中道理自会懂得。”这句话用一句成语来概括是___________________________________________ 3、 “余”指哪三部分时间 ?______________ ?______________ ? ________________ 4、文章主要表达的思想是( ) A.因为董遇从小爱学习，所以获得了丰富的知识。 B.董遇很会利用“三余”时间，因此很有学问。 C.时间就像海绵中的水一样，是挤出来的。我们从小就要学会挤时间勤奋学习。 7.阅读短文，回答问题。 骗来的荣誉 上的时候，我是班上有名的调皮鬼。上课不用心听讲，一会儿玩转笔刀，一会儿玩橡皮，一会儿捅捅旁边的同学，一会儿又扭过头去和后边的同学说话，没有安宁过一分钟，经常挨老师批评。 每当看到同学们得小红旗、挂小红花，心里又是羡慕又是焦急。眼看快要放暑假了，而我呢，红旗栏里还是一行空，心里可真不是滋味。 怎样才能得到老师的表扬呢?一天，我坐在我家的写字台前，苦苦地思索着。我想呀，想呀，心里总算有了一个主意。 记得前几天，我写完作业后，拉开写字台的抽屉，看见过一块手表。这块手表已经在抽屉里放了好几年了，从来没见爸爸戴过。现在，爸爸的手上戴着一块漂亮的电子表，写字台上还有一个小电子座钟。我上学以后，为了让我看时间，妈妈买了一个大电子钟挂在墙上，目前我们家里的钟表都进入电子时代了。如果把这块表交给老师，就说是我捡来的，肯定会得到老师的表扬 第二天，我把手表交给老师，果然受到老师的表扬。老师还奖我一面小红旗，我得意洋洋，心里别提多高兴了。可是，回到家以后，我就像老鼠见到猫一样，处处躲着爸爸，爸爸问我一句话，就把我吓一跳。总害怕爸爸提起那块表的事。每当我在那个写字台前做作业时，心里就觉得七上八下的。 纸里包不住火。终于，有一天爸爸问我:“文文，你看见爸爸放在抽屉里的那块手表没有?”爸爸这一问，把我吓得魂飞魄散，心一下子提到嗓子眼儿。爸爸见我神色不对，心里早已明白了一大半，眼睛一瞪，我只好如实交待。 我跟着爸爸去见老师，心里像揣着只兔子，咚咚直跳。我低着头，满脸通红，羞愧向老师承认了错误，取回了手表。这时，我心里想;骗来的荣誉是不会长久的，也侵蚀了自己的心灵。从今以后，我要凭自己的行动去换取小红花、小红旗! 1. “我就像老鼠见到猫一样，处处躲着爸爸。”这句话中把__________比作老鼠，把________比作猫，形象地写出了_____________________________________。 “而我呢，红旗栏里还是一行空，心里可真不是滋味。”这句话的意思是______ _____________________________________________________________________ 2.“纸里包不住火”是什么意思,_________________________________________ 3.“我”小时候是怎么调皮的,__________________________________________ 4.根据文章的内容填写。 ?这篇文章主要写____________________________________________________。?事情的起因是______________________________________________________。 事情的经过是________________________________________________________。 事情的结果是________________________________________________________。 5.读了这篇文章，你想对小作者说点什么,