下学期中学德育处工作总结

下学期中学德育处#工作总结#本学期德育处坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕市教育局德育处的中心工作，围绕我校教育工作的总思路，深入开展各类主教育活动;以优化班集体建设为目标，倾力构筑德育平台，夯实学校育人基础;以参评省级德育先进校、省级文明学校为契机，坚持精细化管理，提升学校育人品位。全校上下要牢固树立育人为本，德育为先思想，做实、做精、做优德育工作，努力培养和造就德智体美协调发展的现代文明人，为实现我校教育的全面优质，打造和谐校园提供强有力的支撑，各项工作进展顺利，取得了一定的工作成效，现将本学期的主要工作总结如下：一、加强班主任队伍建设，提升教师队伍战斗力是实施德育工作首要任务1、开学初召开班主任培训会，强化班主任管理。2月23日，德育处在学术报告厅召开了班主任培训暨新学期工作布置大会。德育处王志毅主任对上学年德育处工作情况作了总结并对新学期的德育工作作了具体安排。会上王主任提出本学期德育处的工作思路是，围绕一个核心：深化社会主义核心价值体系建设;突出两个重点：提升德育工作水平，强化学生行为习惯;体现三个特色：嘉庚精神立校，诚毅品德立人、加强班主任队伍建设、家校社一体化建设。2、加强学习，提高班主任工作的专业化水平强化以班主任为主体的德育工作队伍建设。6月份组织评选集美中学优秀班主任;加强年段建设，以课题形式深入研究，组织校内外的专题交流，指导实际操作，提升年段管理水平;开展班主任全员培训，除沿袭走出去学习，请进来传授的传统做法，本学期更针对年轻班主任的经验不足，坚持年段的周例会制度和学校德育工作例会制度，德育处组织召开新班主任培训暨报告会，以德育案例的介绍形式进行广泛交流讨论，快速提升班主任对德育实际问题的解决能力;组织班主任的进行素质拓展培训，加强班主任的团队合作意识，提升班集体的建设水平;加强班主任的业务理论学习，定发相关德育书籍期刊，有意识、有计划地组织学习;深化班主任岗位大练兵活动，加强对课的检查考核。3、继续实行新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每月的班主任例会和各种形式的新班主任培训会、青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。由于重视对年轻班主任的培养，一批年轻有为的班主任脱颖而出，成为我校德育队伍中的一支生力军。4、在指导级长、班主任开展班级管理工作的过程中，德育处注意的管理和情感的投入相结合。德育处的领导经常深入年段去了解情况，关心班主任的工作、生活，为他们排忧解难。同时注意听取他们对德育处工作的，不断改进。二、强化行为习惯养成教育，创学校品牌教育1.认真贯彻《中学生日常行为规范》和《集美中学好习惯四十个一》，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久，多途径引导学生养成良好的行为习惯和学习习惯。开展以养成良好的行为习惯和学习习惯为主要内容的习惯养成教育月活动，学校利用会议、国旗下讲话进行动员布置，德育处充分发挥文明督导队的作用，对学生的文明礼仪习惯进行了劝导和日常行为规范的检查，晚自修秩序检查和两操活动评比，德育处每周对全校卫生进行检查评比，通过德育处的检查、督促、落实，同学们的行为习惯有了明显的好转，校风、学风、班风有了显著转变。2、利用学校丰厚的爱国主义教育资源，坚持社会主义核心价值体系教育，以培育学生的民族精神，举办以学习嘉庚精神，传播诚毅文化，弘扬民族精神为主题的嘉庚杯征文大赛;举行缅怀先烈牢记诚毅系列活动暨爱校教育周活动;利用纪念辛亥革命100周年活动、纪念建党90周年和纪念厦门特区建设30周年主题教育系列活动：结合每天下午的班班有歌声活动，举行红歌唱响校园活动;举办红色经典诵读比赛活动。3、结合当前教育实际，学校把做一个有道德的人作为新时期学校德育工作的重点。通过学习道德模范、优秀校友事迹，培养学生的道德意识;在全校范围内开展文明学生、好习惯好学生等评选活动，树立典型;利用各类主题班会、十八岁成人仪式、入团宣誓仪式、国旗下讲话、主题黑板报、班刊等形式渗透道德教育;制定了《集美中学学生网络道德行为守则》，引导学生文明上网;以习惯养成为抓手，培育学生的道德规范。4.加大检查督促力度，坚持日常检查与突击检查相结合，坚决杜绝打架斗殴现象;加强学生出入校管理，拒绝闲杂人员入校，德育处经常要求各年段各班级进行隐患排查，建立问题学生档案，常抓安全教育，举行安全教育周活动，评比安全黑板报及安全班刊，利用校园广播在课余时间和放学期间播放安全提示，从多方面消除校园暴力隐患，确保学校和师生安全。5.全校师生共同努力下，我校创建省德育先进学校顺利通过了厦门市德育先进学校检查团的检查评估，此次检查中检查团对我校的检查材料的准备工作十分满意，对我校的典型德育特色作法给予了充分的肯定，整洁优美的校园环境和全校师生良好的精神面貌给检查团留下了深刻的印象，受到了高度评价。三、以人为本转变学困生观念，采取帮教、心理辅导、法制宣传教育相结合的原则，坚决杜绝校园恶性事件的发生，创建合谐校园。1.积极构建学校、社会、家庭三位一体的工作机制，积极开展家访及帮教活动，动之以情，晓之以理，根据不同学生存在的问题有针对性地开展帮教活动，改进了学习，端正了学习态度，得到家长和社会的支持和肯定，有力地提高了工作的实效性。为了让孩子们更加健康地成长，加强学校与家庭的相互了解，促进学校教育的进一步发展，6月，德育处先后召开了初、高中家长德育座谈会，共同探讨子女教育问题。德育处王志毅主任在会上介绍了学校实施的《集美中学学生在校使用手机的规范要求》、《规范男女生正常交往的管理办法》、《学生仪容仪表的规范要求》等方面情况取得的成效和存在的问题，同时对学生行为习惯的养成和家长进行了深入的探讨，并对家长的家庭教育提出了一些切实可行的建议。家长对学校的德育工作表示认可，特别是学校在抓仪容仪表方面给予了高度肯定。同时也提出许多宝贵的意见和建议。会上还进行了集美中学德育工作家长问卷调查，家长们进行了认真的做答，并提出许多宝贵的意见和建议。通过召开家长德育座谈会，加强了学校与家长之间的联系，增进了教师、家长之间的沟通与交流;对孩子的今后健康成长及学校今后德育工作的有效开展起到积极的促进作用。开展心理健康讲座，开放心理健康咨询室和心理辅导专线热线咨询电话，创设心理健康活动周，开展内容丰富、形式多样、活泼生动心育活动，营造浓厚心育氛围;组建学生心理协会，搭建学生创造、交流、自助、体悟、展示的平台;出版心理驿站期刊，开设心理健康教育活动课，心理辅导课;创办悄悄话心理信箱，开通心灵之约热线，开辟心灵港湾心理健康教育网页，加强对学生特别是学困生进行有效的心理健康辅导，收到了一定的成效。3、德育处组织各年段积极开展丰富多彩、有益身心健康的趣味活动，向各年段提供了足球、气排球、跳绳等体育用品，大力开展阳光体育活动，每天快乐运动一小时，让学生在运动中寻找快乐，带着快乐的心情去学习。四、积极开展安全教育活动，争创平安校园德育处始终坚持教育为主，安全第一，预防为主，综合治理的方针，我校高度重视师生安全管理工作，按照上级主管部门的统一安排部署，认真贯彻落实国家、省、市有关安全管理的一系列重要文件、指示精神，坚持做到管安全、除隐患、创和谐、保平安。1.积极开展各类安全知识教育活动。利用班会课、升旗仪式，学习落实《集美中学学生行为规范》，上好交通安全、防震防灾、卫生、心理健康、生命教育、纪律等各种安全专题班会课，增强学生的安全防范意识，认识到安全的重要，使师生人人皆知生命无价，平安是福。每天的上、下午放学时间，利用校园广播台播放安全温馨小提示，强化学生安全意识。根据上级有关要求，认真排查安全隐患，进一步规范安全管理行为。为了加强领导管理，明确落实各相关人员的职责。每学期初，德育处与班主任签订《安全责任书》，与全校学生签订《安全承诺书》和《使用手机承诺书》等，形成安全责任负责网络一体化，网络辐射终端为学生个体及其监护人。3.晚自习值班、课间巡查制度，宿舍值日、值寑教师职责及值周领导督查等制度的落实，有效地保障了学生的安全，及时防范、阻止安全事故的发生。经常组织全校师生和住宿生进行了消防应急疏散演练，通过活动，提升了全体师生对突发事故的应急处置能力。4.定期认真做好各项安全隐患全面排查、防控工作，发现问题及时整改或向有关部门报告请求协助整改。集体活动和课余活动注意安全，制订安全防范措施，确保万无一失。强化饮食卫生检查机制，医务室经常对食堂卫生进行检查，坚决杜绝三无食品和过期食品在学校出售。五、家校一体、社区联动学校充分发挥社会德育资源作用，充分发挥家长委员会的作用，加强家校间的联系。利用家长学校、家长会等，向家长传达学校的办学理念和学校教育教学状况，指导家长进行正确的家庭教育。另外学校还不定时的对学生进行家访，了解学生的家庭状况和学习思想情况，从而形成德育教育合力。学校因地制宜开展社会实践活动，每学期与集美街道关工委合办各类科普夏令营，开设综合实践活动课，取得工厂、乡村、部队、社区的积极支持和配合。我校经常于集美各社区召开教育座谈会，重点围绕如何加强学校、社区、家庭三结合的教育网络，加强和改进未成年人思想道德建设进行协商。各社区关工委及负责人对我校的德育工作给予了积极肯定，对我校抓常规和青少年教育工作所取得的成果给予了充分扬，针对家校社联系提出了许多宝贵意见。经过多次座谈，学校与社区更紧密了，保证了青少年学校教育和社区教育的连贯性、互补性，取得很好的实效。六、主要成绩2017学年，在全校师生的共同努力下，学校的各项工作均取得了巨大成绩。在思想道德、校风校纪、校园文化、平安校园创建等方面都有新的突破。1.2017年我校被评为市未成年人思想道德工作先进集体;2017年，我校被评为省诚信教育进校园活动先进单位;3.顺利通过省德育先进校检查;4.2017我校师生参加市教育系统纪念建党90周年大会大合唱《龙的传人》获红心向党歌咏比赛三等奖七、存在问题1.重智轻德的现象仍然存在。要进一步理清德育与教学的关系，让教学成为追求道德的事业，真正实现人人都是德育工作者的理念。学生迟到、早退、晚自习无故不到位或早退的个别现象依然存在。3.班主任家访力度有待加强，部分班主任对宿舍学生的关心度不够，有待加强。4.教师担任班主任的热情不高，班主任专业素养参差不齐。要进一步改善班主任的工作环境，引导班主任走专业发展道路，让更多的教师体会到班主任工作的幸福感。5.心理健康教育虽然有所作为，但其有效性问题仍有待于更深入的探索。