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e网天下 e网天下 沟通心灵 ——网络环境下课堂教学有效性的研究 前言 二十一世纪的到来将人类带入了信息时代，网络以其丰富的资讯、时尚的内容、方便快捷的途径为青少年打开了一扇通往世界的神奇大门。教育走向信息化已是一个不争的事实。教育信息化，不仅意味着教育设施的现代化，更重要的还必须是与此相适应的教育思想、教育观念、教育价值、教育方法的现代化。为迎接信息时代的激烈竞争和挑战， “构筑智慧的课堂，追求有效的教学”，师生共同“迈进教育E时代”。开展网上心理咨询，为学生搭起心理沟通的桥梁。针对未成年人心理疾患增多的现象，建立了心理咨询健康教育网站—“玲玲姐姐”，安排专业心理咨询老师，对学生普及心理健康知识，进行在线辅导，并建立了学生心理档案。学校与有条件的家庭实现了家校联网，互通学生的现实表现和心理状况，帮助家长开展正确的家庭教育。真可谓:键盘声声传真情，鼠标点点连心灵。网络搭起成功路，信息冲开智慧门。小手敲出新天地，屏幕容纳全世界。师生搜集整理各种信息的能力与日俱增，通过网上互动交流，真诚对话、情感交流、信任互换，架起了师生之间心灵交融的桥梁。学校协调各方面教育因素，使学校、家庭、社区、自然、人文的教育资源有机地统一起来，形成一个一致性的育人群体——“群”，结成一个连续性的育人环路——“环”，构成一个教育场——“场”。“群环场”管理育人模式把学校教育与学生的生活紧密相连。 2001年3月，作为广东省一级学校的深圳市育才二小，为促进现代信息技术与新课程整合，为新课程全面实施搭建大平台，着眼培养未来国际通用人才，在王升平校长“心智教育”的办学理念指导下，根据学校实际情况制定了《育才二小教育现代化信息化五年发展规划》，确立了“以发展教育信息化为学校的办学特色”的新思路，坚持从实际出发，积极实施教育信息化工程，以校园网为基础，以网络实验班为龙头，以信息技术与各学科整合为突破口，转变观念、落实培训、研究应用、服务课改，努力实现小学教育跨越式发展。 2003年6月，学校参与广东省电化教育馆国家“十五”教育信息技术科研课题《基础教育信息化资源开发和应用的有效性研究》，成为该课题实验学校。基于网络环境下的课堂教学有效性研究是当前教育信息化的一项前瞻性课题。将网络信息技术引入教室能较大提高学习的潜在效率，特别是使用支持协作、信息访问、表达学生思想的技术时，要用教学新思想将新技术与课程结合起来;在教育教学中，知识、教师、学生、技术之间是一种新型的关系，教师不再是知识的传播者或现存知识的接受者，而是借助各种技术工具适合自己的教学环境来促进知识构筑的设计者。我们在课堂教学实践中，紧紧围绕“心智教育”理念，逐渐形成以教育智慧经验为核心层、方法技能为中间层、工具手段为最外层的课堂教学体系。