真的好想创新

真的好想创新 苦苦等待了一个多星期，终于知道了自己的语文成绩——87．5分。我面无情地看着第二张考卷，“作文”的题目旁写着一个醒目的“-6”。 要知道，在没有遇到《课堂内外·创新作文》之前，我的作文最多扣2分而已，始终受到老师的好评。是《课堂内外·创新作文》的错吗？我不知道。我只知道老师只把给高分规规矩矩的作文，而“创新”是他们无法接受的。我呆呆地坐在桌前，回忆着…… 记得08年初，我走进了创新作文网，深深地爱上了这里的作文。而我原先写的作文死板无味、形成套路、毫无新意。自从认识了创网，我努力学习着，让自己的文章写得更好，更新颖，写出自己的内心、自己的文字。没多久，我的作文风格就开始了不知不觉的大改革。现在，我可以随心所欲地写下一篇篇“创新作文”了，手中的笔似乎变得更加灵巧，我自己都不敢相信眼前这样的进步竟是我自己的。 大概是08年夏天的时候吧，我的文章真的变化太大了、太快了，以至于老师根本不认可我的“创新作文”，觉得我写得“不伦不类”、“乱七八糟”，简直“偏题跑题”了。她还特意叫我去办公室，语重心长地和我交谈了一次，告诉我，这样的作文是永远走不上考场的，永远得不到高分……我没有说话，木然地看着一脸担心无奈的老师，静静地一个人走回班级，却在坐在座位上的那一刻落泪了。哭并不代表我不坚强，而是我作为一个女生的一种宣泄方式。哭罢了，我暗下决心，一定要给老师看，“创新”是没有错的！ 没多久，老师布置了一篇作文——介绍自己，可以从外貌、性格等方面进行描写。我想了想自己不久前的决心，决定通过别人的角度来描写自己。第二天，我忐忑不安地把作文本交给老师。果然不出所料，下午一上课，老师便怒气冲冲地走进教室：“这么简单的作文你们都不会写！？咳咳——也不是全部同学……这次的作文，大部分同学都写得非常好，全班只有一个人跑题了——张清霞！”天哪，真的点到我的名字了，我立刻站了起来，心怦怦跳着。老师继续对我进行“教导”：“作文是描写自己，你怎么去写别人对你的看法，怎么去写别人的心理活动呢？这也太离谱了吧！？……” 接下来老师又说了什么，我不记得了，只知道她当时非常生气。而这不是我这个“优等生”唯一一次让她生气——之后，“描写一样物品”被我用第一人称来写；《这就是我的朋友》通过对话形式写；还在一些文章里表现了自己的想象力，被老师说成“不着边际”；文章越来越轻松、随意，在老师极力教大家写“规矩”的作文时，还写出了自己“明媚的忧伤”这样的情感；甚至在考试时还写了一篇“创新作文”——就是这次考试，当然，损失惨重，足足扣掉6分；还有…… 记得考完试不久，我写了一篇《别了，创新》，发表在创网上，小小的抒发了一下自己的感情，还得到了周周的安慰：“卷子不是还没判嘛，别先判自己“死刑”呀，说不定老师真的很欣赏你的作文呢，因为那真的是让人眼前一亮的作品哦！：）”我笑了笑，刚刚的紧张顿时消失了，只有一身的轻松。 可是最后的考分却让我更加无奈。 从回忆中醒来，想着自己的考分。真的好想创新，可是实在不敢，因为我们可怜的考分会无情地降低，谁敢拿自己的“命根”考分来冒险？也许你有勇气，反正我不敢…… 一次次的创意换来一次次的批评，最后，我12岁的心终于酸了累了痛了。相信不只是我，每位同学都有同样的苦衷。