悦绘季亲子周刊20140305

微信公众平台 yuehuiji 河南青年报 046 2014年 3 月 5 日 星期三 Y05 全 国 首 家 亲 子 新 闻 媒 体 植树时间：2014年 3月 15日 植树地点：郑州市新田大道与北大路交叉口往西路两侧绿化带 主办：汽车 912 洞林湖·新田城 承办：《河南青年报·悦绘季亲子周刊》 912车友会 河南新立方文化传播有限公司 参与方式：自驾 报名电话：0371—55695708/53312222 播种绿色梦想 共创美好家园 要要要郑州市新田城第三届爱心植 树节-912车友会/悦绘季专场 2014年 3月 5 日 星期三 责任编辑 李轶斐 美编 张璐瑶 校对 李媛媛 作者：[美]杜布森 译者：李晓燕 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2014 年 1 月 《培育女孩》 《我的小小烦恼系列》 作者：伊娃·杰尼科维斯基 / 著 纳素·赖博尔 /绘 译者：魏昕 单定平 何文 出版社：湖北少儿出版社 出版时间：2014 年 3 月 官方网站 | http://www.yuehuiji.com 官方微博 | http://e.weibo.com/yuehuiji http://t.qq.com/yuehuiji 官方 QQ 群 | 182756311 电子信箱 | yuehuiji@126.com 联系电话 | 0371-55695708 联合主办 | 河南省民办教育协会 学前教育工作委员会 河南省少年儿童图书馆 总 顾 问 |河南省民办教育协会副会长 乔鸿钧 河南省少年儿童图书馆馆长 崔喜梅 名誉主编 | 王国平 创意顾问 | 柴俊峰 李士仓 总 值 班 |郭相如 统 筹 |孙 敏 王向辉 视觉统筹 | 单莉伟 新书 全美销量超 200 万册 叶培育男孩 曳 姊妹 篇袁美国头号心理学家 尧美国家庭最高顾问 詹姆士窑杜布森解密女孩成长中的各种烦 恼遥 科学养育自信 尧出色的女孩儿 袁不简单浴 第 1 辑共 3 册袁荣获博洛尼亚国际儿童 书展最佳童书奖 袁来自世界第一诺奖大国匈 牙利的国宝级童书 浴 我的烦恼你可以懂 袁献 给所有绝对小孩的成长宝典 浴 在我书架上一个抬头就能看到的 位置袁摆着一本图画书遥 封面上袁男孩 紧紧地抱着手里的小白马驹袁 一脸的 关切袁他叫苏和 袁一个在大草原上和祖 母相依为命的蒙古少年 遥 小男孩的白 马后来长大袁 成了草原百里挑一的骏 马遥 可是残暴的王爷抢去了他心爱的 马袁还把他打得遍体鳞伤 遥 一个夜晚袁 白马挣脱王爷的手下回到少年身边 袁 但它已经身中许多箭袁奄奄一息遥白马 深情地对少年说袁 你要用我的皮做成 一把琴袁让我永远陪伴你遥 说到这袁大 家都已经知道 袁这就是马头琴的传说遥 叶苏和的白马曳的故事在日本流传 很广袁不仅是连环画袁还收进了小学二 年级的国语课本袁所以很多人都知道遥 不过说起来袁我得到这本 野画书冶袁还有 一个让人感到温暖的故事遥 那是很多年前袁我刚到日本袁人地 生疏袁很多事情摸不着头脑袁心情未免 有些郁闷遥为了办理一些手续袁我去了 离家不远的一个银行遥 在等候叫号的 时候袁顺手拿起座位旁的一本读物袁一 看袁 一个蒙古少年和他的白马出现在 我的面前袁这不是马头琴的故事吗钥我 带着惊喜翻书袁 细细读其中的每个段 落 渊这书原本是给随母亲来银行的孩 子们准备的儿童读物 袁 我也看入了 神冤袁来自草原的诉说袁带来远方的亲 情袁涓涓滴滴融进心里袁让我暂时忘却 了身在异国的烦恼 遥 那以后再去那家银行袁 我会习惯 地坐在同一个位置看同一本书遥 又过 了几次袁当我办完事正要离开银行 袁大 厅里的女职员笑容可掬地走了过来院 野这位先生袁你这么喜欢这本书袁就请 你把它带回去吧遥 冶野真的吗钥 冶我为别 人看穿了自己的心思感到有些羞涩 袁 又立即为能够得到这本可爱的小书而 高兴袁 也不再谦让袁 就欢欢喜喜地把 叶苏和的白马曳带回了家遥 2001 年袁我从报上读到了一则消 息袁 来自锡林郭勒草原的马头琴演奏 家李波在日本的马头琴爱好团体支持 下袁以野苏和的白马冶为主题向全日本 的小学生们征集歌词 袁 一年左右的时 间袁竟然收到了 3858 件投稿遥 在孩子 们的作品的基础上袁 经日本著名词作 家荒木 TOYOHISA 和李波的再创作 袁 悠扬动听的童声合唱歌曲 野苏和的白 马冶诞生了遥 2002 年袁当李波和他的团 体巡回演出到关西一带 , 我也特意赶 到会场聆听遥 李波的马头琴和孩子们 那天真稚嫩的歌声交融在一起袁 充满 了感染力遥 我为马头琴的故事和蒙古 民族的音乐一起走向世界袁 走进各国 孩子们的心里而由衷地高兴浴 ●华羊倌 《苏和的白马》在日本 马年说马 Y02 悦读·好书 原创绘本名家系列推荐：蔡皋 蔡皋，一位以给孩子们创作图画书为毕生追求的画家，一位年近七 旬的长者。她画的《桃花源记 》被指定为日本小学教 材，《荒园狐精》 在捷克拿下了“金苹果”插画大奖，而且几乎所有业内人士都认为，中 国如果有一个有资格获得安徒生奖的话，那一定就是蔡皋 。 如果你想让温和的蔡皋激 动，你就跟她说绘本说儿童图画书的事， 这时，她的脸就会红起来，说话的频率就会快起来。她对绘本图书的创 作和推广，有一种虔诚的近乎宗教的热情，好像她就是为了绘本而生 的。 作者：[日]大塚勇三 /改编 赤羽末吉 /绘 译者：猿渡静子 出版社：新星出版社 根据东晋大诗人陶渊明写的一篇千古名文叶桃花源记曳而编写遥 蔡皋在书中对于画面 的陈设袁有许多的她对于陶渊明的叶桃花源记曳的一种补充和创造遥 蔡皋把想象的虚无缥 缈的乌托邦具象化 袁让人感觉到一个实实在在的桃花源遥 《桃花源的故事》 我爱这座古城袁城墙里那些会讲故事的大街和小巷尧熙来攘往的轮渡码头尧戏台上 演戏的日子尧上学回家时路过的麻石铺就的街上看到的各种店铺和人物噎噎都像看故 事书一样让我心满意足遥 可是袁战争改变了这一切遥 随着战火的逼近袁很多难民和伤兵 撤到我们的古城遥 我们准备疏散尧和衣而卧的晚上袁突然街尾火起噎噎以温暖怀旧的情 调尧朴实壮观的画面纪念野文夕大火冶前的古城长沙遥 《火城一九三八》 《宝儿》 这本书具有浓郁的中国风袁它本身就是根据蒲松龄的叶聊斋志异曳里面的一篇叶贾儿曳 改编的遥 作者将商人的儿子宝儿塑造成一位智勇双全袁不惧神鬼袁年纪小小就能为母除 妖的好男儿袁绘画色彩应用的非常好袁颜色多而不显杂乱袁色泽鲜明而不失古朴遥 扫描二维码，收听 童悦电台梦梦姐姐讲 故事《苏和的白马》 Y03 悦读·好书 2014年 3 月 5 日 星期三 责任编辑 李轶斐 美编 蒋子龙 校对 于婷婷 《脸、脸，各种各样的脸》 ———培养孩子的同理心 叶脸尧脸袁各种各样的脸 曳袁看上去 很不起眼的一本书 遥 之前在网上搜罗 了无数关于绘本的推荐 袁发现只要读 过这本书的孩子大多会被里面的内 容吸引 遥 甚至也有一些大孩子 袁在翻 阅了这样一本低幼书以后 袁也会对书 中的内容产生兴趣 袁和小孩子一起模 仿书中有趣的情噎噎 一本书真的会有如此神奇的魔力 吗钥 出于好奇 袁我也将这本书收入囊 中遥 每每拿给只有 7 个月的孩子看 袁 发现他果然非常喜欢遥 真如之前推荐 的朋友说的那样袁孩子在未满 1 岁之 前就能看懂这样一本书 遥 其实袁 我不主张孩子太早接触绘 本袁也不主张孩子从小接触各式各样 的认知卡片 遥 因为生活本身就是一本 书遥 我只希望孩子在接触生活的基础 上去进行阅读袁而不希望孩子从出生 就仅仅是通过阅读了解生活遥 当他最 先从生活中见到某样东西再从绘本 上看到相应物品 袁那种欣喜的感动是 可想而知的遥 而婴儿最早关注的就是各种各样 的脸院爸爸的脸尧妈妈的脸尧爷爷奶奶 的脸噎噎从很小的时候开始袁 婴儿就 开始留意人们脸上各种各样的表情 噎噎 添翼 3 个月左右的某一天袁 朋友 带着她 5个月的孩子江江来我们家里 玩遥也许是因为换了个环境袁5个月的 江江有点认生开始哭了袁没想到添翼 在旁边看着江江的脸袁 看着看着袁突 然也伤心地哭了起来袁哭得比江江还 伤心遥 之后试验了好几次袁无论是打 疫苗还是带去楼下袁添翼只要见到别 的婴儿哭泣袁他就会跟着哭泣遥 原来袁 婴儿天生具备同理心 袁他们能感受到 表情背后的心情遥 等添翼再稍微大一点儿袁 我们的 喜怒哀乐的情绪都被小家伙尽收眼 底袁他通过观察在成长遥 好的婴儿读物应该是可以互动 的遥 叶脸尧脸袁各种各样的脸 曳这本书就 很好的做到了这一点遥 每当我将这本 书摆放在添翼的眼面前 袁模仿书中的 各种表情的时候袁都能看到添翼不同 的反馈遥 也许袁等到他再稍微大一大袁 也会看着这本书自己模仿起书中的 表情来遥 这本书袁 不仅能让孩子了解各种 表情袁 也能让他在看表情的同时袁了 解表情背后的情绪袁渐渐地把自己的 感受完整地说出来遥 当然袁 同理心是潜移默化的袁虽 然袁一本书无法带给他立竿见影的效 果袁 但是如果你不知道该怎样做袁这 本书却能教你如何通过阅读与孩子 一起互动袁让他通过模仿各种各样的 脸而对人们的面部表情产生浓厚的 兴趣袁从而渐渐地通过每个人的脸察 觉出身边人微妙的心理活动遥 所以袁我认为袁这本书虽然是本婴 儿读物袁但其影响却可能是受益终生 的噎噎 关于莎莎的三个故事 要要要永远伴随我的叶莎莎的月光曳 ■冰雪芯児 ■陈鲁（美国纽约大学儿童心理学教授陈鲁博士、《 0-6 岁 A+育儿法》作者） 1 一本普通的书，读完以后，就像流星一样在心中一闪而过，再也不会 出现。而一本好书，却会像太阳和月亮那样永远伴随着你，有时给你喷发 热量，有时给你温柔的抚慰，提供无限想象和思考的空间 。 《莎莎的月光》就是这样一本好书。读完之后，在被它如影随形追踪 的数天里，三个故事先后从我的脑海中凸显出了形状 ，每一个都非常棒。 作者：[美]卡拉·拉鲁 /文 斯库特·马贡 /绘 译者：孙莉莉 出版社：21 世纪出版社 关于成长 书里的第一段就点明院野莎莎 有个坏毛病 袁就是老爱说谎遥 冶莎 莎的爸爸将这一切看在眼里 袁他 担心莎莎总是说假话袁 不知道什 么时候会惹来麻烦遥 孩子为什么会撒谎钥 原因大 体有三种院一是为了逃脱惩罚 袁二 是为了让自身得到关注袁 三是因 为过分沉浸于自己想象的世界 里遥 书中的小女孩莎莎应该属于 最后一种 渊或许也包含了第二 种冤遥 这种情况下孩子能不能野撒 谎冶袁这对于很多家长来说是一个 纠结的问题遥 是什么野谎冶都不能 撒袁还是有些能撒钥 那又是什么样 的野谎冶可以说出来袁什么样的不 可以说钥 判断的标准是什么钥 儿童心理学研究发现袁这个标 准因家庭和文化的不同存在着很 大的差异遥 但是袁不管纯粹的撒谎 还是充满创造性的想象袁 社会的 接受是有底线的袁 那就是不能对 别人造成伤害遥 所以袁当莎莎的谎 言使男孩托马斯被困于危险的大 青礁时袁她就需要被纠正了遥 对于如何处理孩子的说谎问 题袁 莎莎爸爸的做法特别值得家 长借鉴遥 他不是每天在莎莎耳边 唠叨告诫 袁 只是在离家一整天前 严肃叮嘱莎莎不要说假话惹麻 烦遥 当他躲避暴风雨回到家里袁一 听说托马斯和班遇到了大麻烦 时袁不浪费时间刨根问底袁而是二 话不说去救人遥 之后袁在追问事情 的前因后果时耐心倾听袁 得知详 细经过后不是气急败坏尧 横加指 责袁 而是给孩子一定的指引后让 她自己去想袁去感受后悔尧迷茫和 痛苦的心情遥 他理智尧耐心袁教育 孩子时是非标准明确袁 但同时又 相信孩子的思考力遥 因此袁当故事 的最后莎莎去找托马斯道歉时袁 她是真正想通了袁 而不是惧于爸 爸的威吓袁或是出于其他原因遥 这 才是孩子真正的成长遥 关于孤独和想象力 莎莎的妈妈死了袁 爸爸是个 渔夫袁常常外出很久去捕鱼袁身边 也没有亲戚关心照顾袁 只有一只 懒洋洋的老猫和她做伴遥 她家的 经济条件也不富裕袁 年幼的莎莎 要自己整理床铺尧扫地尧洗碗遥 这 样的年纪袁原本应该备受关爱袁充 满活力的袁 可是莎莎却过着一种 那么孤独尧艰难的生活浴 幸运的是袁 莎莎懂得调动自 己丰富的想象力来完善生活遥 想 象力是一种极其可贵的生命能 量袁它能疏解自身情绪袁促成新事 物尧新想法的诞生袁是值得小心翼 翼呵护的遥 莎莎也正是以她的想 象来释放生命的活力袁 丰富了自 己孤独的生活遥 试想袁 百兽之王的狮子是多 么凶猛袁有它在身边还怕什么钥袋 鼠宝宝是多么稚嫩可爱袁 让人看 一眼心都快乐地溶化了遥 妈妈何 曾死去钥她是美丽温柔的美人鱼袁 天天伴随在莎莎身边遥 没有玩伴 吗钥有一只会说话的老猫就够了遥 没人能带自己外出游玩吗钥 只要 乘上那辆威风凛凛的龙拉的战 车袁上天入地袁哪儿都能去遥 这是一个多么丰富而美丽的 世界浴 这个世界里的每一样东西 对莎莎来说是何等重要浴 书中的大人们都无意与莎 莎分享这个世界 袁只有男孩托马 斯愿意相信莎莎遥 但是托马斯毕 竟是个孩子 袁他还不懂得如何去 尊重莎莎的想象世界 袁只是一味 地将莎莎所说的看成是绝对的 真实遥 因此袁托马斯的这种盲信 让莎莎的内心充满矛盾 遥 一方 面袁 莎莎重视托马斯的信任曰另 一方面袁每一次托马斯出现在门 口要求见袋鼠宝宝 袁莎莎的内心 就得经历一次想象和现实的冲 突遥 那一刹那她肯定很挣扎 袁是 完全摒弃想象中的世界 袁还是从 中寻求某种平衡钥 生活最终让莎莎做 出了抉 择遥 由此袁 第三个 故事呼之欲出 袁 那是 关于 道 德感的 故事遥 关于道德感 当莎莎最后一次打发托马斯去了 危险的海边礁石袁 又意识到后果严重 后袁她的心灵没有片刻的安宁遥 她已经 具备的道德感让她感到痛苦和悔恨袁而 这又让她意识到袁托马斯这个真实存在 的生命比自己的想象世界更加宝贵遥 当这个孤独的孩子躺在床上袁把自 己心爱的东西要要要亲密的玩伴袋鼠宝 宝尧威武的保护者狮子尧温暖的关怀者 美人鱼妈妈一样样摒弃的时候袁这样的 道德感与勇气催人泪下遥当她又说决定 保留着那辆战车时袁机智尧幽默又让人 忍俊不禁遥这也说明了她有目的地把握 想象世界的能力从来就很强遥 当故事最后袁莎莎意外地得到一个 形似她心中的袋鼠宝宝的小动物后袁她 的第一反应是院野托马斯终于可以看到 袋鼠宝宝了浴 冶原来袁善良的她一直多么 不忍心看到托马斯一次次地失望遥相比 起家境富裕的托马斯袁孤独的莎莎得到 一个小动物多么不易袁但当她毅然决定 把小动物送给因她受磨难的托马斯时袁 却丝毫没有考虑这些遥 莎莎不是一个普通的爱说谎的小 孩袁她要应付艰苦尧孤寂的生活袁也要应 对心灵中各种汹涌澎湃激流的斗争遥可 她没有在漩涡中沉溺袁而是凭借着顽强 的生命力和道德力量生存下来袁让自己 的想象世界和现实世界更趋平衡袁从而 迈向成熟遥 2 3 ■宬宬妈 博思远 棉签画 在画圈圈的基础上 引导孩子用棉签画画 两岁以内的孩子没有自主意识 ，不要说涂鸦了，就连吃饭、穿衣、大小便这种基本的生活能力他们都还在学习当 中，所以这 个年龄段根本不可能画出具体复杂的形象。比如有段时间跟宬宬玩颜料，拿毛笔画不好掌握力度，就利用博思远的思路和方 法，用棉签画。宬宬拿着棉签的感觉很自如，所以画出来的作品也充满了自信。而且，婴幼儿的认知水平、技能技巧有一定的局 限，父母的参与陪同像脚手架一样起着辅助作用，这样可以帮助孩子提高认识，并使孩子以此为基础进一步上升到较高的水 平，从而开阔视野。 背包：用红色和黄色调成了橙色 袁也是在那里画圈圈 袁画完之后就不画了 袁我问宬宬院野你画的是什么呀 钥 冶野不知 道浴 冶野哈哈袁不知道呀 袁可是我知道 袁我看着你画的像妈妈的书包 袁可是书包上好像少了东西 袁少什么呢 钥 冶野少提手浴 冶说完袁宬 宬自己很快就画了提手 袁一个真正的背包就画好了 遥 点评：其实孩子经常处于意识模糊中，有时候根本搞不清自己想做什么或正在做的是什么，毕竟他的生活经验有限，此时 此刻需要大人稍作提示。大人也常常会出现不知所以然的状态，何况孩子。因此，这个现象是正常的，作为妈妈不用着急担忧。 宬宬妈没有责怪孩子“真笨”而是顺势引导。如果此时此刻妈妈给孩子提供两个形象：一 、像妈妈的书包；二、像南瓜。对话可以 这样：“我看像妈妈的书包，还有点像南瓜。你再看看还像什么？”这样既可以让宝宝的模糊形象有了明确具体的指向，同时还 可以锻炼宝宝自我选择自主判断的能力。在我看来绘画是一个综合素质锻炼的过程。当宝宝做了选择后，妈妈再接着往下引导 “少什么？缺什么？”等，一切由孩子自主决定。与宝宝的对话方式是早期家庭教育的关键。在智力正常范围内，没有教不会的 孩子，更没有笨孩子；只有不了解儿童身心发展特征 、不懂得如何跟孩子相处和交流的家长，换言之就是只有不会教的家长。 编辑点评：相对于油画棒 尧水彩笔尧签字笔等幼儿园常用的绘画用具来说 袁棉签画更适用于小班幼儿 遥 小班幼儿年龄小 袁小手肌肉发展还不完善 袁手指不太灵活而且力度不够 袁握笔画画不听使唤遥 油画棒画画需 要一定的力度袁比较适合中大班的小朋友使用遥 而水彩笔和签字笔笔道 细袁涂一块颜色需要好多道道袁小班幼儿 掌握起来有一定的难度遥 由此看来袁棉签画更适用于小班幼儿 遥 因为袁用拇指和食指捏东西小班幼儿更容易掌 握遥 而且袁大块的鲜艳的颜色更能激发年龄较小幼儿的绘画欲望遥 棉签画便具备了以上的特点遥 Y04 2014年 3月 5 日 星期三 责任编辑 李轶斐 美编 张璐瑶 校对 李媛媛 悦读·美育 乌龟：宬宬首先学会画的是圆袁拿着棉签就在那里画圈圈 袁我说院野哈哈袁宬宬画了一个重重的乌龟壳嘛浴咦钥原来是个缩头乌 龟呀袁怎么不见头和脚呢钥 冶我话音未落袁小家伙就蘸了不同颜色的颜料画了圆圆的头和长长的四肢遥 点评：在这里，妈妈没有武断评定宝宝绘画的对与错、好与坏、像与不像，而是用启发引导式对话跟宝宝交谈，提示宝宝画的是什么，使 宝宝明确了原本含混不清的模糊形象，确定向“乌龟”这个方向发展。可以看出在妈妈的启发下，宝宝增强了绘画的自信，对画画这个活动 的兴趣明显增加。那时那刻，在他看来画画这个活儿变得轻松愉快。每个人看到自己像样的杰作时，都会产生令人愉悦的成就感，孩子更是 如此。 大象：蓝色加白色会出来什么颜色呢钥 宬宬自己开始调色袁调出后又是圈圈袁但这次 在圈圈前面画了长长的一条直线遥我问他袁野你画的是什么 钥 冶野大象遥 冶野大象有没有尾巴 钥 冶野有呀遥 冶 之后画了短短的尾巴遥 野还有什么钥 冶野脚呀遥 冶哈哈袁后来画上了粗粗的两只脚袁可真够粗的遥 点评：这幅画看上去最具有宝宝的个性特征和创造意识。妈妈的提示在这 里发挥了很重要很 强大的作用，而且恰到好处。 岩石：宬宬自己独自创作袁没有经过任何引导 袁调色后出来的岩石袁最后告 诉我说院野我画的是叶驴小弟变石头曳的那块岩石遥 冶 点评：在此，宝宝开始由无意识涂鸦初步进入有意识层面即专业人士所说的文化意 识层面。宝宝的形象思维开始发生质的变化，但其成熟完善依然需要一个漫长的发展过 程。 猴子：最得意的作品袁也是先画了圈圈 袁我说你在圈圈下面画椭圆形吧遥之后就 画了椭圆形遥我说你画的很像猴子呀袁他说没有耳朵袁自己加上了耳朵袁后来又说没有眼睛和 嘴巴袁就用红色的颜料画了眼睛和嘴巴遥 我觉得画得挺像的遥 点评：在此，妈妈也可以提供两个形象，让他二选一，太多的话或许增加选择难度，不过 可以根据宝宝个体情况和能力逐步加大难度予以尝试，以此培养宝宝的自主选择、自主判断 和自主决策能力。 Y05 悦读·专家 2014年 3月 5日 星期三 责任编辑 李轶斐 美编 齐哲 校对 段俊霞 被成人包围的儿童 被成人包围下的儿童很早熟 袁 常常表现出 野小大人冶和野鬼机灵冶的 样子遥尤其在当下的电视媒体中 袁那 些登台展示被成人娱乐着和娱乐着 成人的小家伙们 袁 处处透出早熟和 万般可爱遥 那次袁 我和一个朋友谈起这些 事袁 并回忆了几十年前的家庭和孩 子们遥 那时袁 当谁家又生了一个孩 子袁 绝对不会有现今父母的那份惊 喜袁 或许还有一声叹息要要要又多了 一张吃饭的嘴浴 所以袁那时的父母为 了一大家子的生 计奔波和劳累 袁根 本没时间围着孩子转袁 这就导致孩 子成长得很慢袁很晚熟遥 如果和现今 的孩子对比袁 也只能用 野傻傻的样 子冶来描述 遥 因为袁围绕他们成长的 也多是兄弟姐妹 袁也都像 野野草 冶一 般疯长袁没有谁给他们野修枝剪叉 冶遥 再看现在袁除了家长的包围袁还 有各种媒体的环境包围遥 所以袁儿童 的成长袁每天都被海量信息刺激着遥 特别是独生子女袁野炽热的阳光 冶照 在一颗野独苗冶上袁还有不断施加的 野化肥冶野除草剂冶袁哪能不早熟遥 当我说到儿童很早熟的 话题 时袁朋友戏说袁不光是孩子早熟 袁过 去养一头猪要一年多才出栏袁 现在 也不知用了啥样的饲料添加剂 袁三 个月就可以出栏遥 所以袁 猪都早熟 了袁人还能长得不快浴 我对这个最直 白的解释是认同的袁 因为我们到了 一个全方位追求快节奏的时代遥 这时我想到了古代那个被伤害 的神童仲永遥 今天看来袁如果我们对 神童的标准依旧以仲永小朋友为 准袁那么袁我敢说袁有一半儿童都能 达标遥 当然袁这应该是好事袁可我从 教育的角度看去袁 又总是觉得哪些 地方有点不对遥 想来想去袁或许只能向辩证法找 答案袁 因为任何一件事都有反正面袁 野欲速则不达冶就是问题遥 比如袁一些 家长看了儿童秀之类的电视节目之 后便会着急袁急急忙忙给孩子报各种 培训班袁 盼着自己的孩子也成为神 童遥 当然袁对于一些早期发展优秀的 而且属于自然生长状态的儿童袁这无 可非议遥但是袁作为一般的儿童 袁如果 我们违背成长的自然法则袁去刻意和 人为野催熟冶袁这就是问题遥 这个问题的关键是袁 我们可能 剥夺了儿童的幸福袁 我们可能剪断 了儿童正常成长的属于他们的生 活袁他们失去了游戏的快乐袁他们在 野被成长冶中和跨越童年后袁使生命 缺失了质量遥 另一个问题是袁 早熟的儿童能 界定为聪明吗钥 想想看袁当一个儿童 超越语境说出了让人捧腹的 野大人 话冶时袁家长一定很惊讶袁一定会跟 朋友们把这些野童话冶当作故事来传 说遥 但是袁需要我们清醒的是袁这未 必能说明儿童是聪明的袁 只能说在 被成人包围下 袁他们的野鹦鹉学舌 冶 本领很不错袁 但学的也只有成人的 话袁因为他们生活在成人世界中遥 忘了孩子们是罪过袁 把孩子们 的童年弄丢了也是罪过袁 把孩子紧 密包围在成人的圈圈中袁 不让孩子 走进属于他们自然成长的环境中袁 这更是罪过遥 因为袁儿童需要和更多 儿童接触袁 需要在儿童社会环境中 获取情商发展袁 获取健康人际交往 和成长元素遥 孩子为什么挑战强者和权威 忘了孩子们是罪过，把孩子们的童年弄丢了也是罪过，把孩子紧密包围 在成人的圈圈中，不让孩子走进属于他们自然成长的环境中，这更是罪过。 孩子大约从 4 岁开始，慢慢地发现有些人身体比自己强壮，有些孩子在 群体的某些活动中会表现出一些优势 ，使他们非常欣赏和羡慕。有些孩子非 常智慧，总是能想出一些点子带着别人玩，因而成为领袖，这也会造成孩子间 的欣赏和羡慕。 著名儿童教育专家， “李跃儿芭学园”创办人 河南省民办教育协会副会长， 本刊名誉主编 王国平 李跃儿 当孩子感觉到自己也有一些力 量时袁就会去试验这个力量遥 一般情 况下袁在男孩子身上出现试验力量的 情况比较多一些袁他们会从比自己年 龄小的孩子试起袁慢慢地去惹那些比 小孩子大一点的袁然后去挑战年龄跟 自己相仿的袁接着再去挑战那些身体 和各方面都比自己强的遥 在这个过程中袁 我们会发现孩 子突然变得麻烦起来袁 每天与别的 孩子发生许多冲突袁 这会给他带来 不良情绪袁 孩子好像觉得这段时间 有这么多人对自己不好袁 跟自己产 生冲突遥他回家后会向家长诉苦袁比 如老师让他坐反思角袁 没有让别人 坐袁等等遥 根据孩子的哭诉袁 家长可以看 出来他试验力量的过程遥 如果他在说老师罚他坐反思 角袁 很可能是他在拿年龄比他小的 孩子试验力量袁 一天无数次地去碰 那个比他小的孩子几下 袁如院去动人 家正在工作的材料袁 惹得那个小孩 子总是哇哇大叫袁老师就会提醒他袁 提醒无效就会让他去坐反思角遥 如果他去惹同龄的孩子 袁 一般 他们都从挑战女孩开始袁 女孩大都 会向老师告状曰 一般他就注意了这 个女孩的告状袁印象深刻袁回家见了 亲人就会诉说别人告状给他带来的 不愉快袁会抱怨某人老爱哭袁却没有 注意自己是怎样把别人给惹哭的遥 这个年龄段男孩子还没有反思能 力袁 所以还不能进行这种关系相关 的思考遥 女孩子在这种时候则可能出现 用语言挑战别人袁 拉帮结伙利用阴 谋孤立某人袁 这都是孩子在练习作 为一个人的正常过程袁 当然也是苍 天给我们了教机袁 让我们有机会面 对孩子出现的人类不美好的一面袁 以便改造它遥 如果你的孩子回家告状说某某 老欺负他袁说明他在挑战权威了遥 挑 战如果是成功的袁他从此就会变得非 常自信袁非常有力量袁也会替代原来 的权威成为引领者曰 如果挑战失败袁 他会暂时等待袁积蓄力量袁继续挑战遥 这个时期的女孩跟男孩情况基本相 似袁 但女孩更多的是在搞 野儿童政 治冶袁是语言和关系的斗争袁而不是直 接的力量竞争遥这是试验力量中最艰 苦的时期袁 甚至家长也会受不了袁不 断地去找老师袁要求老师干预 遥 作为 一个好幼儿园袁在这种时候老师一定 会细心地判断孩子是在试验力量还 是在被群体欺负袁所以不会让孩子因 遭到群体欺负而受到伤害遥但孩子如 果是在挑战权威袁老师要给他机会和 时间袁让他获得最终结果袁并静观事 态的变化袁给予适当的帮助遥 家长了解了 4 岁孩子的这种特 征袁 知道孩子这时的不良情绪都来 自成长的烦恼袁 家长静观事态变化 就可以了遥 这时孩子最需要的是信 心和对自己力量的肯定袁 也需要家 长给孩子的行为一些指导袁 将孩子 的设想和挑战的方式引向文明和智 慧袁缩小暴力和攻击的倾向遥 平时家长可以跟孩子平等地聊 聊天袁聊一聊往后孩子想用什么方法 来解决某个问题袁甚至跟孩子一起讨 论针对那个问题的几个袁这样会 给孩子往后的发展带来信心遥还可以 给孩子提供更能够吸引孩子的工作袁 使孩子在工作中投入更多的精力袁这 个年龄段的孩子工作会非常深入袁而 且会持续更长的时间遥还可以给孩子 阅读一些亲社会行为的故事袁这对孩 子也是有利的遥 在这个阶段袁 孩子出现的不良 情绪袁有忧愁 袁有受害感袁经历了这 段时间袁 大多数孩子会把幼儿园当 家一样感到舒适和亲切袁 同伙伴也 会像兄弟姊妹一样有超越友谊的手 足情感遥 这时闹矛盾的机会虽然也 还有袁却是很平常的冲突袁如果家长 不进行破坏性的帮助袁 孩子就会成 长得有力量尧皮实遥 人类其实需要这 样的经验和成长遥 ■河南青年报见习记者 李婕 通讯员 王宁 /文 Y06 2014年 3 月 5日 星期三 责任编辑 李轶斐 见习编辑 李婕 美编 蒋子龙 校对 李媛媛 悦读·图书馆 作者：（英）哈斯本德 译者：漪然 出版社 : 湖北美术出版社 出版时间：2011-7-1 这是一本 野好看冶的书袁就连封面都是 别具一格 袁不同于其他绘本 遥 封面歪七扭八 的写着野头号机密 冶野不得外泄 冶野秘密信函 冶 等字样袁孩子气十足 遥 快乐的暑假一转而过 袁 到了开学的日 子袁小迈克尔收到了来自校长的一封信 袁信 中提到了各类科目的学习以及小测验 遥 相 信这对每个爱玩的孩子来说都不是一个好 消息遥 作者深知这一点 袁抓住孩子的天性 袁 于是让迈克尔开始给新老师写信袁 他编出 了一个又一个的理由袁内容天马行空富于想 象力袁让人看了忍俊不禁遥 而书的组成就是 迈克尔一封封的信 袁因此书中字体的印刷更 加趋于孩子的手写几笔袁并配有一些如孩子 手绘版稚嫩的插画遥 在迈克尔给老师的信 中袁迈克尔和他的狗狗布鲁诺可谓是历尽艰 险袁经历磨难 袁多次化险为夷 袁唯一的遗憾 是就是赶不上开学的小测验了 遥 九封信寄 出去之后 袁迈尔克收到了新老师的回信袁在 信中新老师对于迈克尔的遭遇深表遗憾袁并 告诉他说新学期有的不仅是测试袁还有足球 赛袁科学发明展览 袁参观动物园袁游泳课 袁制 作太阳系模型等袁当然身在月球的迈克尔是 不能来参加了遥 于是在书的最后一页袁是一 封由迈克尔在动物园寄给亲爱的老爸老妈 的明信片袁是的袁再丰富的想象也比不上学 校里真正的乐趣袁 迈尔克乖乖地回到了学 校袁参加了学校的活动遥 整本书首先从孩子 的角度出发 袁抓住孩子的心袁稚嫩的笔记袁 以及每封信最后给老师的留言交代袁都童趣 十足袁而又在最后袁以孩子们绝不反感的方 式让孩子们爱上上学遥 《亲爱的老师收》 为在华夏历史文明传承 创 新 区建 设 中 发 挥 作 用 袁 2013 年河南省少年儿童图 书 馆与河南博物院达 成 袁 成功将河南博物院品牌服务 项 目要要要历 史 教 室 引 进 该 馆遥历史教室建成后 袁将实现 展览功能 尧讲座功能 尧互动体 验一体化 袁 为省少年儿童图 书馆特色服务再添新亮点遥 日前 袁河南省博物院 副院 长田凯 尧丁福利 尧群工部主任 刘玉珍等一行五人 袁 来到河 南省少年儿童图 书馆四楼 袁 现场查看历史教室装修施工 进展情况 袁 并与河南省少年 儿童图书馆馆长崔喜梅就施 工中存在的问题和不足交换 意见 袁提出改进方案 遥强调施 工期间加强工程质量 尧 安全 保障 尧例会 尧监理监督等 工作遥对建成后学程安排 尧教 师培训 袁 课程内容等进行商 讨初步达成共识 遥 历史教室的建设 袁 共建 双方都高度重视 袁从合作协 议的签订 尧 设计方案的制 订 尧 历史教室活动安排 尧学 程策划等方面都精心策划 袁 周密实施 袁 多次 召开研讨 会 尧协调会 尧现场办公会 袁力 争把 历史教室 做成精品项 目 袁为广大少年儿童打造一 个 野多元 化 尧趣 味性 尧 多视 角 冶的中原历史文化教育示 范基地 遥 新学期到来了袁小朋友们要背起心爱的小书包上学了遥 近日袁河南省少年儿童图书馆以野开学啦冶为主题袁开 展了深受孩子们喜欢的野阅读七彩虹尧周末亲子乐冶彩虹故 事会和巧手坊活动遥 在彩虹故事会中袁彩虹姐姐小瑶给大 家带来了叶我喜欢上学曳和叶笨笨猪上学了曳两个绘本故事遥 小朋友们听得津津有味袁 积极地和彩虹姐姐进行互动袁现 场充满欢乐的笑声遥 在巧手坊活动中袁巧手姐姐小知带领 小朋友们一起制作了立体课程表遥 小朋友们充分发挥自己 的想象袁做出了五颜六色的课程表遥 河南省少年儿童图 书馆在每周末都举行 野阅读七彩 虹尧周末亲子乐冶系列活动袁希望每期的活动都能带给孩子 们不一样的体验袁祝愿小朋友们开心快乐地成长遥 馆员推荐历史教室落户 河南省少年儿童图书馆 七彩童年开学季 要要要阅读七彩虹伴你成长 下周活动预告 小朋友们袁上周的活动你们都参加 了吗钥 有趣吧钥 让我们一起看看下周都 有哪些精彩的少儿活动吧浴 1.野我爱妈妈冶主题故事会 2.手撕画野树真好冶渊环境保护冤 更多活动详情请登录悦绘季亲子 网（www.yuehuiji.com ） 省少儿馆地址：郑州市健康路优胜 北路交叉口东北角 预约报名电话：0371-55695708 ■河南青年报见习记者 李婕 通讯员 胡梦瑶 /文 ■郭雯 手工老师教小朋友们制作立体课程表 2014年 3 月 5日 星期三 责任编辑 王向辉 美编 张璐瑶 校对 于婷婷 智能开发圣地 亲子教育乐土 Y07 描绘·家园 新乡市智能开发幼儿园特色鲜明成就斐然 环保塑胶地坪操场 教师集体照 幼儿绘本馆 新乡市智能开发幼儿园创办于 2005 年袁设施先进袁环境温馨高雅 袁师资 力量雄厚 遥 该园以开发孩子的多元智能为 目标袁以孩子发展 尧家长满意为追求 袁以培 养未来杰出人才为己任 遥 教育特色 蒙氏教育 双语教学 亲子教育 多元智能测评系统 叶天资智学城堡 曳 叶幼儿学习品质培育 曳活动 成绩与荣誉 新乡市示范幼儿园 新乡市先进幼教单位 2008 年度红旗区达标幼儿园 河南省民办教育示范幼儿园 市级标准化幼儿园综合性督导评估示范性 幼儿园 河南省民办教育特色幼儿园 河南省教育科学 野十二五冶规划重点课题实 验园 野钱学森大成智慧教育研究 与实验冶课题单 位 中国职业园长联盟会员单位 野多元智能测评 冶新乡单位 宝贝入园安全经 进入幼儿园是宝贝进入社会的第一步 袁在这里虽然有老师悉心看护 袁可是毕竟不能像家长那样一对一地看着 孩子袁而且由于孩子们还没有学会和别人相处尧沟通袁不知道一些无意之举会给自己或别的小朋友带来伤害袁所以 孩子入园后袁常会出现咬伤尧抓伤尧摔伤尧跌伤袁异物塞入嘴尧鼻子尧耳朵等安全问题 袁所以爸爸妈妈也要经常给 孩子 们灌输一些基本的安全常识 袁告诉宝贝和小朋友在一起时袁哪些能做袁哪些是危险的遥 一尧幼儿入园着装尽量穿便于运动尧穿脱的衣裤尧鞋袜袁以套头上衣 尧松紧带束腰裤为宜遥避免有纽扣尧腰带及装 饰过多的衣裤尧鞋袜遥 二尧每天入园前家长要注意查看孩子口袋袁如发现有危险的东西袁如长的尧尖的尧硬的东西袁小珠子尧小玩具尧豆 子尧小贴片袁小刀尧小铁钉等袁应立即取出袁并对孩子进行教育遥 不要给孩子戴项链尧手链尧脚链袁更不要佩戴各种发 卡尧簪子等发饰袁这些不起眼的小东西都可能给孩子造成很大的伤害遥 三尧教育幼儿养成良好习惯 袁不要将小颗粒物品放进自己或小朋友的口中尧鼻腔尧耳朵里遥 四尧告诉孩子如果想和别人交朋友尧和他渊她冤说话即可袁不要用手随便触摸别的小朋友袁因为很多小朋友还没 有学会和别人交往袁野摸尧捏尧拍尧抠尧咬冶的动作往往被认为是攻击性的动作袁孩子就会还手袁容易发生争执遥 五尧告诉孩子大家在一起玩游戏尧玩滑梯尧上楼梯时要排队袁不要推别的小朋友袁也不要让小朋友推自己袁如果 摔倒了袁要马上告诉老师袁以便老师及时处理遥 幼儿攀爬墙 节目的空闲时间他们也在积极探讨如何表演得更灵活 。皮影的制作及演 出都是他们自己独立完成的 徐宗福 付瑞清 / 摄 台下的小朋友们看得目不转睛 徐宗福 付瑞清 / 摄 2014年 3 月 5日 星期三 责任编辑 王向辉 美编 齐哲 校对 段俊霞 Y08 描绘·镜头 本报讯 渊记者 赵洋 冤2 月 25 日袁汽车 912 携手爱心 企业东润朗郡走进郑州儿童福利院 袁 为孩子们带来了一 场精彩的皮影戏 遥 以河南新立方 渊汽车 912 的独家运营 商冤 的副总朱磊为代表的浙大乐善会也到福利院来看望 孩子们袁并为孩子们带来了一些捐助物资 遥 当天为儿童福利院表演的是来自北京的小蚂蚁皮影 戏艺术团 遥 该团由一群平均身高不足 1.3 米的袖珍人组 成袁 曾多次受邀举办全国巡 演和出国访问演出遥 这支表 演团队为福利院带来欢乐的同时袁也用乐观和坚强的野袖 珍人明星梦想 冶影响着孩子们遥 艺术团为孩子们表演了 叶山羊和狼曳叶金斧头曳叶狐狸和 乌鸦曳等精彩剧目遥 孩子们看到精彩的表演 袁乐在其中袁由 衷地发出阵阵笑声 袁同时受到美德教育遥 表演的最后袁艺术团的团员与孩子们进行了互动遥孩 子们来到皮影戏幕后袁拿着皮影进行简单操作 袁揭开了皮 影戏的神秘面纱 遥 看到孩子们露出久违的笑脸袁 福利院的老师们感到 十分欣慰 遥 一位老师说 院野这些孩子们有的从婴儿时期就 来到福利院 袁他们缺少正常家庭应有的关心袁也没办法像 正常家庭的孩子一样袁 有一个健康的童年遥 非常感谢汽 车 912 及爱心企业东润朗郡带来的 这次精彩演出遥 冶 汽车 912 此次联合东润朗郡以及浙大乐善会走进郑 州儿童福利院 袁希望通过举办这样的活动袁引起社会对福 利院的关心袁 同时鼓励福利院的孩子们不要对生活丧失 信心袁要坚强勇敢地追求自己的梦想遥 汽车 912 在为广大出行人员提供服务的同时袁 特别 重视公益活动袁不仅经常举办这样的爱心活动袁还举办爱 心送考尧爱心卖瓜等公益活动袁让更多的社会弱势群体得 到关爱遥 孩子们操作皮影 赵洋 / 摄 紧张操作 徐宗福 付瑞清 / 摄 梦想有多大 舞台有多大 野小蚂蚁冶皮影戏艺术团走进郑州儿童福利院 2 月 26 日上午 袁 在陈设简 单的二楼办公室 袁我们见到了侯 炳轩校长 遥 他中等身材 袁一头短 发袁随和干练 袁外貌远比他所说 的真实年龄看着年轻 遥 教师培训课还未结束 遥在等 待侯校长的片刻 袁我们坐在沙发 上一边喝着味道不错的红茶 袁一 边浏览着这所知名学校的校刊 院 叶自然生长报 曳和叶舒能学习研 究中心电子简报 曳遥 它们的主 编袁都是侯炳轩遥 野天地无人推而自行袁日月 无人燃而自明袁星辰无人列而自 序 袁人之所以生袁所以无 袁所以 荣袁所以辱袁皆有自然之理遥 教 育袁应是自然生长冶遥 艾瑞德教育 团队认为 袁教育袁就是自然生长 曰 艾瑞德 袁是一所让孩子们野自然 生长冶的学校遥 艾瑞德支持孩子 们的异想天开 袁每个孩子都是珍 贵的存在袁他们的所想所做会被 充分理解尧接纳并获得尊重 遥 具体地说袁 孩子们的生长 袁 不是工业的塑造过程 袁 而像农 业的生长 遥 孩子们天生是爱学 习的袁 教育要保护孩子们学习 的积极性 遥 教师要野多示范 袁不 说教曰多欣赏袁不指责曰多自主袁 不代替曰多保护 袁不干涉冶曰教育 的最优化袁要转化成学习的最优 化遥 在叶自然生长报 曳创刊号野校 长寄语 冶栏目中袁侯炳轩写道院 野自然生长 袁是送给孩子的最好 的童年礼物浴 冶 野离开教师袁仍会学习曰离开 学校袁仍爱学习曰走向社会袁终身 学习遥 冶要要要侯炳轩校长立足野自 然生长 冶教育理念袁创造性地启 动野舒能学习冶教育研究和实践遥 2014年 3 月 5 日 星期三 责任编辑 王向辉 美编 齐哲 校对 段俊霞 让每个孩子 像叶子一样舒展 要要要走进侯炳轩和他的郑州艾瑞德国际学校 发现 园长 Y09 描绘·人物 记者为在艾瑞德学习的这 些孩子感到幸运的同时袁不禁产 生一个疑问院他们在此接受这样 具有浓厚人文思想的教育袁毕业 后到其他学校怎么办钥 能否适 应相对传统的教育环境钥 侯炳轩认为袁这个问题不算 个大问题遥 野如果把孩子们比喻 为一棵幼苗袁那么我们现在做的 是耶育根爷袁育耶毛细根爷遥 我们十 分重视孩子耶八大习惯爷渊吃饭尧 睡觉尧穿衣 尧孝顺 尧干净尧有序 尧 表达 尧走路 冤的养成袁悉心呵护 儿童的 耶智慧之根爷渊兴趣 尧习 惯 尧胸怀 尧视野 尧好奇心 尧想象 力尧自主性尧呈现力 冤袁在这里袁 孩子们学会生活自理袁学会如何 待人接物袁如何适应陌生环境和 解决各种问题遥 呵护好孩子的 耶智慧之根爷袁发展他们的智慧袁 一切问题都会迎刃而解遥 冶 采访期间袁适逢另两所知名 私立学校的王校长尧 刘校长来 访袁宾主相见甚欢遥 双方是好朋 友袁其中王校长与侯校长还曾为 事业上的搭档袁寒暄过后袁谈起 民办教育圈子里的新闻袁 当年 并肩工作的往事袁 大家感慨良 多遥 记者耳闻目睹袁不由对他们 产生敬佩之情院 敬佩的不仅仅 是他们如今在教育事业上达到 的高度袁 更多的是他们毕生为 之奋斗的理想与信念遥 采访结束正值中午袁从办公 室走出来袁 校园广播系统传出 叶琵琶行曳的唯美诵读 袁老师们 带着孩子走进膳食中心袁 一切 显得那样井然有序 尧 生机勃 勃要要要这时袁我理解了侯炳轩校 长刚才所言院野谈笑有鸿儒 袁往 来无白丁遥 走进艾瑞德袁每一个 人都是孩子的模仿对象遥 艾瑞 德是一座教育圣地遥 冶 然后袁记者突然想起很久前 看到的一段话院野享受第三种生 活要要要不为世俗所染袁不为物质 所囿袁简单的 袁舒适的袁独一无 二的 曰做真诚自然 袁气定神闲 袁 心灵丰富袁灵魂自由的人遥 冶 这样的人袁是精神上的贵族遥 这样的人袁正在艾瑞德学校 里成长遥 这是一个内敛平和 的兄长。他待人接物总是 彬彬有礼，举手投足间让 人如沐春风。 这是一个思想深刻 的学者。他谈笑风生，深 入浅出，新锐和机智在不 经意间直击问题核心。 侯炳轩，郑州艾瑞德 国际学校校长，中学高级 教师，北京师范大学应用 心理学博士，上海国际培 训师联盟高级培训师，河 南民办教育协会学前工 委副理事长，资深家庭教 育培训专家，拥有十余年 省级实验学校、大型国际 学校管理经验。 何谓舒能学习钥记者从与侯 炳轩的对话中找到了答案遥 舒能学习 袁是真正解放人的 心灵袁关注儿童内在学习能量的 教育浴 舒能学习 袁是真正涵养智慧 之根袁思考回答钱老世纪之问的 教育浴 野离开教师袁仍会学习曰离开 学校 袁仍爱学习 曰走向社会 袁终 身学习 冶要要要直抵育人之本袁超 越三维目标的教育立意决定了 艾瑞德舒能学习的高瞻远瞩尧卓 尔不凡曰 野师爱尧责任尧专业尧格 局 尧机智 尧创意 尧建构 尧风格 冶 要要要聚焦专业成长袁赢在名师修 炼的法门定位彰显了艾瑞德舒 能学习的深厚地气尧稳健底气 曰 野兴趣 尧习惯尧胸怀 尧视野 尧好奇 心 尧想象力 尧自主性 尧呈现力 冶 要要要关注智慧核心袁致力个性发 展的命脉点化宣示了艾瑞德舒 能学习的天地灵性尧蓬勃活力遥 教育袁首先是育己遥 教师的 职业决定了他们要在生活和学 习中用爱做人 袁用善做事袁为孩 子做最真尧最美的示范和情境遥 老师们以为很懂学生袁其实 很多人在自以为是 曰 父母们自 以为很疼爱孩子袁 可是伤害孩 子的往往是他们遥 因此袁舒能学 习不仅仅是孩子的事袁 也包括 他们的老师和父母遥 舒能袁不仅学生的学业成绩 优秀 袁而且要学得轻松 尧快乐 曰 不仅减轻学生的负担袁 还减轻 教师的负担遥 当学生真正认识 到袁学习不是做给家长看袁也不 是做给老师看袁而是为了自己的 发展需要时袁学习才会变成内在 的需求遥 舒能学习锁定教师专业成 长尧学生个性发展袁致力于打通 教育的野任督二脉冶袁用野教育者 是否促进了教育对象主动发展冶 的标准来检验每一节课袁用师生 共同发展来检验整个工作的效 果遥 这样的教育理念和教育实 践袁自然能体现出巨强的生命力 与创造力遥 也因此袁艾瑞德被冠 以 野国家专利发明教育特色学 校冶称号袁承担着 野中小学生创 造力研究冶的教育部重点课题袁 野全省民办中小学课堂创新论 坛冶也在这里精彩启动遥 “教育，就是自然生长” 舒能学习：呵护儿童的大美心灵 舒能学习：涵养孩子的智慧之根 艾瑞德体验式经典课程： 义工课程 助人济世体验 禅修课程 静悟道体验 田园课程 自然农耕体验 生存课程 野外拓展体验 领袖课程 公众演讲体验 职业课程 社会行业体验 亲情课程 家庭角色体验 走读课程 文化探秘体验 本报记者 王向辉 孙敏 2014年 3 月 5 日 星期三 责任编辑 申梦 美编 张璐瑶 校对 李媛媛 Y10 季语·童趣 好玩具不用买 省钱又有创意的自制玩具大搜集 玩具店的玩具贵得令人咂舌，但是宝宝还是经常不领情，玩了几次就不再 理会了。究竟有什么办法不花钱但是又能更好的满足孩子对玩具的需求呢？ 其实只要肯花心思，很多日常物品竟有着奇妙的玩法，而我们自己也能创 造出很多制作简单又有趣的玩具，不但不用花钱，更可以增加玩具的“生命 力”，让孩子乐此不疲。 蛋壳娃娃 需要剪刀 尧胶水尧马克笔 尧毛毡 等材料 ; 第一步袁 用胶水在一个圆形的 布上粘眼睛 尧嘴巴尧鼻子等袁然后用笔 画出小细节 袁 在另外一块圆形的布料上 粘贴尾巴和其余的部位 ; 第二步袁在毛毡上剪类似的布 袁然后在 每一块的上面剪下一小块 袁这是手柄 袁也就是 跨在小朋友手臂上的 ; 第三步 袁在圆形的布料上涂上胶水 袁包括 手柄袁将圆的布料对齐 袁然后用胶水黏合在一 起袁压紧 ; 第四步 袁 其他类型的动物手袋的手工做 法同样如此 遥 所以袁小动物的手提挎包的做法很简 单袁 大家可以多加尝试哦 遥人物贴画 所需要的材料包括 院手套尧胶水尧 破布尧弹力棉花 尧双面胶等曰 第一步袁 将弹力棉花填充到手套 里面袁然后突出小动物的特征哦曰 第二步袁 用彩色的布料将动物的 主要特点裁剪下来曰 第三步袁 将剪好的布料用胶水来 晾干袁然后压平整曰 第四步袁 将修建好的布料套在双 面胶上面 遥 从图中袁我们可以看出袁布偶手套 很个性袁有小兔子的袁有公鸡的遥 大家 可以根据自己的兴趣爱好来进行制 作遥 手套玩偶 梅花国画 所需要的材料包括 院画纸尧颜料尧毛笔尧可 乐瓶尧一次性纸盘 曰 第一步 袁 在画纸上用笔墨勾勒出梅花花 枝的主干线条 曰 第二步袁用一个废弃的可乐瓶袁把瓶子的 底部蘸在粉红色的颜料中曰 第三步 袁 把蘸有颜料的可乐瓶印在梅花 的枝干上曰 第四步袁等颜料干透袁一副简单的梅花国 画就完成了遥 需要冰棒棍 尧彩笔尧小刀尧彩色的 纸张等材料曰 第一步袁 先确定要做的手工小制 作的样貌袁然后进行造型设计曰 第二步袁如图所示袁用小刀将冰棍 的下方去掉中间的一截袁这是小人的 腿曰 第三步袁 用黑色笔画出小人的头 发和无关曰 第四步袁 用喜欢的颜色画出小人 的衣服和裤子袁注意颜色的搭配哦曰 第五步袁 把做好的冰棒棍贴在木 板上袁然后放到一张白纸上遥 纸玩偶 需要废弃纸板尧废纸尧彩纸尧剪刀尧 胶水尧彩笔等材料 ; 第一步袁 用纸板和胶纸做一个立 体的纸盒曰 第二步袁 把剪成碎纸条的彩纸粘 贴在纸盒上曰 第三部 袁加上眼睛 尧嘴巴等器官纸玩偶 就做好了遥 所需要的材料包括 院 鸡蛋壳尧胶 水尧彩纸尧彩笔等曰 第一步 袁将蛋壳洗净 袁做娃娃的 脑袋曰 第二步 袁 用彩纸做成娃娃的衣 服尧帽子曰 第三步袁用彩笔或是碎纸为娃娃 做出生动的五官遥 动物手袋 领口的小蝴蝶结显 得非常精致 袁 裙身分为 两段袁 让小公主穿着既 舒适又洋气 袁 颇具小名 媛范儿遥 学院风 套装 2014年 3 月 5日 星期三 责任编辑 申梦 美编 蒋子龙 校对 于婷婷 Y11 季语·童趣 可爱的蓬蓬裙洋溢 着春日的朝气 袁纯棉衣袖 贴身舒适 袁蕾丝飞袖的小 细褶很有立体感 袁一条美 美的裙子能让宝贝成为 最美丽的小公主 遥 今年春 天袁 彼得潘 领的时装将继续占有自己的 一席之地 遥 当可爱复古的彼得 潘领遇到上镜率百分百的高 腰连衣裙 袁将会碰撞出何 种火花钥 环 保 棉 质面料 袁小宝 贝穿着舒适 尧 自在袁 休闲时尚的设计风格 袁塑造出都 市宝贝的率真 尧自信 袁简洁而不 失大方的颜色袁让宝宝尽情 享受无拘无束的感觉遥 个性的磨白 处理袁 是牛仔最 常见 的个性元 素袁简洁的单排扣 袁配上带盖的口袋袁 牛仔外套 袁牛仔裤袁马丁靴搭配起来帅 气时髦遥 很萌尧很可爱的男 童休闲套装袁卫衣帽子 采用可爱的小熊耳朵 设计袁 全棉的哈伦裤 袁 配上一双系带休闲鞋 袁 真是潮翻天了遥 西服穿在大 人的身上袁可能会觉得没有什 么袁但是穿在儿童的身上袁却显得别有风味袁很有 小大人的范儿袁特别帅气遥 糖果色的西装会比深色西装更适合宝贝袁内 搭一件白色碎花衬衫袁下身穿一条时尚的白色 裤子袁够潮尧够帅气袁小小的蝴蝶领带结袁为 整身衣服增加了亮点遥 春日 最时髦 又到了万物复苏的时候了 , 今年春装流行什么 ? 潮流时尚 父母又要开始想着 “炮制”自 家宝贝了。现在，不妨让小编给 你们介绍几款春日最时髦的儿 童服饰吧。 糖果色 西装 纯棉 运动套装 可爱卫衣 套装 时尚牛仔 套装 蓬蓬 纱裙 彼得潘领 连衣裙 2014年 3 月 5日 星期三 责任编辑 申梦 美编 张璐瑶 校对 李媛媛 Y12 广告 2014年 3月 5 日 星期三 责任编辑 申梦 美编 李圣浩 校对 段俊霞 Y 01 宝宝读本 2 找一找袁两组图片有哪五处不同遥 画下答