第三单元 拓展性课题 最轻的气体

课题：第三 拓展性课题 最轻的气体 课型： 预习+展示 主备人：　 　　　 审核人： 学习目标：1．了解氢气的物理性质 2、通过实验了解氢气的可燃性及安全使用问题 3、了解氢气的用途 重难点预测：  掌握氢气的物理性质和氢气的可燃性。 教师复备（学生笔记）栏 学 习 过 程 一、情境导入： 电解水的实验中，生成了氢气和氧气；生活中我们离不开氧气，那么氢气有什么性质？有什么用途呢？今天，我们就来学习氢气。 二、自主学习： 【情景探究】: 氢气的物理性质（阅读P65-66，仔细观察实验） 1、实验3-5：氢气吹肥皂泡, 观察到什么实验现象？                                                     2、 该实验说明氢气的密度比空气大还是小？ 【拓展提升】：根据前面所学知识，总结氢气的物理性质（独立完成，然后同桌相互订正）   氢     气 氧    气 颜色、状态、气味     溶解性     密度（与空气相比）     【合作探究】：氢气的化学性质---可燃性（阅读P66-67，仔细观察实验） 1、实验3-6：纯净的氢气在空气中燃烧 （1）纯净的氢气在空气中燃烧有什么实验现象？        （2）写出该反应的文字达式并判断该反应的基本反应类型                                                                     【拓展提升】：①、用氢气做燃料，有哪些优点？ ②、根据氢气的这一性质，氢气可以用来干什么？   2、实验3-7：不纯的氢气在空气中爆炸（人要离远些，注意安全） （1）不纯的氢气在空气中爆炸有什么实验现象？                （2）写出该反应的文字表达式：                                              6. 下列物质属于纯净物的是（ ） A . 空气  B. 爆鸣气   C. 海水  D. 蒸馏水 7、下列反应的生成物，不污染空气的是 （ ） 在空气中燃烧煤 在空气中燃烧石油 燃放烟花爆竹 氢气在空气中燃烧 8.下列变化能证明分子可以再分的是  （     ）        A．水蒸发     B.石蜡熔化     C.氢气燃烧      D． 9.下列物质中，前者属于单质，后者属于混合物的是 （ ） A.水、红磷 （B）空气、氧气 （C）液氢、井水 D. 10.下列混合气体中，接触明火可能发生爆炸的是（     ）     A. 氢气和汽油蒸气   B.氮气和氧气     C. 氢气和空气  D. 11.用排水法收集氢气的原因是__________。用向下排空气法收集氢气的原因 是___ _。 12 .有4个集气瓶，分别装有空气、氢气、氮气、氧气，怎样用化学鉴别它们？ 写出操作过程 13． A物质在一定条件下分解生成B、C两种气体，B、C在一定条件下又能化合生成A。将点燃的硫放人B中，则燃烧更剧烈，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D。C是自然界中最轻的物质。据此推知： A为 ；B为 ；C为 ；D为 。 【拓展提升】: 1、氢气爆炸的原因？使用氢气时我们要注意什么？如何检验氢气的纯度？ 2、任何可燃气体或可燃的粉尘如果跟 充分混合，遇火时都有可能发生爆炸。 3、当可燃性气体发生泄漏时，应该怎么办？ 氢气的用途（阅读P67，图3-36） 合作交流：氢气有哪些用途？   三、学案整理： 四、达标检测： 1、下列气体在空气中能够燃烧且产生淡蓝色火焰的是（     ） A、氮气     B、氧气        C、二氧化碳     D、氢气 2、下列有关氢气的说法中正确的是（    ） A、在通常状况下，氢气能在任何气体中燃烧  B、氢气与空气混合，点燃一定会发生爆炸 C、驱动火箭时用液氢和液氧作为燃料 D、氢气可以用来冶炼金属 3、氢气和氧气一样（     ） ①都具有可燃性  ②都能支持燃烧  ③都是无色无味气体  ④都是单质 ⑤都不易（或难）溶于水 A、①②④       B、③④⑤     C、①③⑤     D、②③④ 4、氢气的性质决定了氢气的用途，下列用途中，利用氢气物理性质的是（    ） A、制备盐酸   B、填充气球   C、驱动火箭    D、焊接金属 5.下列氢气的性质中，属于化学性质的是 （ ） 混有空气的氢气，点燃易发生爆炸 在状况下氢气的密度小于空气的密度 氢气难溶于水 液态氢是无色液体 五、拓展提升： 1、下列物质中含氢分子的是 （ ） A B C D H2 2．氢气是一种应用前景非常广阔的新能源，大量制取氢气最理想的途径是( ) A、利用太阳能分解水 B．由热电站提供电力电解水 C．用煤和水蒸气反应生成氢气 D、用锌和稀硫酸反应制取氢气 3.填充：在H、O、H2、O2、H2O等微粒中： ①保持氢气的化学性质的最小微粒是 ； ②在化学变化中的最小微粒是 ； ③在反应H2 + O2=== H2O中发生改变的微粒是  ， ④生成的新微粒是  ； 六、课后反思：