日语单词记忆规律

1、 如果单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音，在日语读音中就会带拨音「ん」； 如果单词的汉字在中文汉语拼音中是后鼻音，在日语读音中就会带有长音。 例：専门（zhuan men）－－せんもん　　横断（heng duan）－－おうだん 　　途中（tu zhong）－－とちゅう　　 空港（kong gang）－－くうこう ＊　特例：肯定（ken ding）－－こうてい　 二、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是单元音，在日语读音中就会是短音； 如果单词的汉字在中文汉语拼音中是双元音，在日语读音中就会是长音。 例：主要（zhu yao）－－しゅよう　　 书道（shu dao）－－しょどう 　　调査（diao cha）－－ちょうさ　　 　参考（can kao）ーーさんこう 三、如果第一个汉字的最后一个假名是「つ」，第二个汉字的第一个假名在「か／さ／た／は」行上，则「つ」要发生促音便为「っ」；并且其中「は」行也要半浊为「ぱ」行。 例：失「しつ」＋格「かく」ーー失格「しっかく」 　　発「はつ」＋掘「くつ」ーー発掘「はっくつ」 　　 　　喝「かつ」＋采「さい」ーー喝采「かっさい」 　　达「たつ」＋者「しゃ」ーー达者「たっしゃ」 　　発「はつ」＋达「たつ」ーー発达「はったつ」 　　决「けつ」＋定「てい」ーー决定「けってい」 　　活「かつ」＋発「はつ」ーー活発「かっぱつ」 　　立「りつ」＋法「ほう」ーー立法「りっぽう」 四、如果第一个汉字的最后一个假名是「く」，第二个汉字的第一个假名在「か」行上，则「く」要发生促音便为「っ」。 例：国「こく」＋家「か」ーー国家「こっか」 　　借「しゃく」＋金「きん」ーー借金「しゃっきん」 　　学「がく」＋区「く」ーー学区「がっく」 　 特「とく」＋権「けん」ーー特権「とっけん」 　　各「かく」＋国「こく」ーー各国「かっこく」 五、如果第一个汉字的最后一个假名是「ん」，第二个汉字的第一个假名在「は」行上，则「は」行的假名会半浊为「ぱ」行。 例：心「しん」＋配「はい」ーー心配「しんぱい」 　　満「まん」＋腹「ふく」ーー満腹「まんぷく」 　　文「ぶん」＋法「ほう」ーー文法「ぶんぽう」 ＊特例：南「なん」＋北「ほく」ーー南北「なんぼく」 六、如果是复合词（复合名词/复合动词/复合形容词）一般后项的添加词多为发生浊化。 例：小「こ」＋包み「つつみ」ーー小包「こづつみ」 　　人「ひと」＋通り「とおり」ーー人通り「ひとどおり」 　　気「き」＋付く「つく」ーー気付く「きづく」 　　共「とも」＋働き「はたらき」ーー共働き「ともばたらき」 七、当不确定单词中第二个汉字是否有浊音时，可将第二个汉字单独拿出作为第一个汉字再重新组词来进行确定。 例：「相当」：如果不确定第二个汉字「当」到底是没有浊音的「とう」还是有浊音的「どう」时，可将汉字「当」放在第一个位置再进行组词， 如「当然」（とうぜん），由此可确定读音为：「相当」（そうとう）。 「応対」：不确定第二个汉字「対」到底是读「たい」还是「だい」的话，将「対」放在第一个汉字的位置上组词， 如「対立」（たいりつ），由此可确定读音为：「応対」（おうたい）。 八、在单词的选择题中，如果四个选项为同一个词源的词，则先将相同的汉字去除，再将所剩留的一个字组一个日语中的动词，通过动词的不同意义来确定正确选项。 例：あの店は买った物を自宅まで（　　　）してくれます。 　　１　通达　　２　配达　　３　伝达　　４　発达 分析：首先可以排除的就是“４「発达」”这个选项，因为这里前项有助词「を」，所以需要的是一个他动词。 其次将剩余三个词的相同部分「达」去除后进行组词：１「通る／通じる」２「配る」３「伝える」。 因为句中前项的宾语是「物を」，在这三个动词中能用于物的一般是选项2。 正解：２「配达」 九、在选择题中还有一个很重要的技巧就是记住词组的搭配。 例：このスープを作るには（　　　）も时间もかかります。 　　１　手段　　２　手间　　３　手入れ　　４　手続き 分析：注意后项的动词「かかります」，在四个选项中只有选项2有固定的词组搭配：「手间がかかる」，示“费事，花工夫”的意思。 正解：２「手间」 十、在单词的正确使用方法这部分中，尤其要注意以下几点，谨防出错。 １「ナ形」（形动）＋　 を　　　 × 　　　　　　　　　　 の　　　　× 　　　　　　　　　　 する　　　× 　　　　　　　　　　 的　　　　× ２「副词」＋　に　　　 × 　　　　　　 だ。　　　× 　 ３「连体词」单独使用的　× ４　副词的固定搭配，如「せめて～たい」「せっかく～から／のに」「少しも～ない」要掌握牢。 ５ 当不确定时，宁可选常见的，也不可选从未见过的形式。 音读篇　 (1) 起音规律　　 1.汉语中汉字的读音，声母为“b”、“p”、“f”者，一般在日语汉字中起音读“は（は）”行音　　 2.汉语中汉字的读音，声母为“g”、“h”、“k”者，一般在日语汉字中起音读“か（が）”行音　　 3.汉语中汉字的读音，声母为“d”、“t”者，一般在日语汉字中起音读“た（だ）”行音　　 4.汉语中汉字的读音，声母为“l”者，一般在日语汉字中起音读“ち”行音　　 5.汉语中汉字的读音，声母为“m”者，一般在日语汉字中起音读“ま”行音　　 6.汉语中汉字的读音，声母为“n”者，一般在日语汉字中起音读“な”行音　　 7.汉语中汉字的读音，声母为“z”、“c”、“s”者，一般在日语汉字中起音读“さ（ざ）”行音　　 8.汉语中汉字的读音，声母为“j”、“q”、“x”者，一般在日语汉字中起音读“か（が）”行音　　 9.汉语中汉字的读音，声母为“zh”、“ch”、“sh”者，一般在日语汉字中起音读“さ（ざ）”或“た（だ）”行音　 (二)拨音规律　　 汉语中的汉字读音，韵母的最后字音为“n”者，在日语中除极个别音外，均读“ん”音　(三)促音规律　　 1. 日语汉字尾音为“き”“く”者和后续汉字起为“か行”中的汉字组成一词时，一般读为促音　　2.日语汉字尾音为“ち”、“つ”者和后续汉字起音为“か、さ、た行”中的汉字组成一词时，一般读为促音同时后续促音假名要变成半浊音　　 3. 日语汉字尾音为“ち”、“つ”者和后续汉字起音为“は行”中的汉字组成一词时，一般读为促音同时后续促音假名要变成半浊音　 (4) 长音规律　　 1. 汉语中的汉字韵母为“ao”、“ou”者，在日语中一般读长音　　 2.汉语中的汉字韵母带“ng”者，如“ang”、“eng”、“ing”、“ong”的，在日语中一般读长音第二部分 训读篇　 (1) 汉语中组成联合词组的两个字，在日语中其汉字读音相同　 (2) 汉语中的不同汉字，但词义相同或相近者在日语中读音相同。在所举的例词中，标出▲者及其以下者，均为《常用汉字表》中没有的汉字；标出△者，则为《常用汉字表》有此汉字却没有标此读法的　 (3) 同一汉字组成的日语双汉字词语，后一汉字的起音，一般读浊音　 (四)同一汉字组成的口语词语，该汉字读音相同第三部分 综合篇　 (一)字形相似或偏旁相同的汉字，在日语中读音相同　　1 音读部分　　2 声母对应规律： （现代汉语声母拼音／日语读音对应的行） b.p.m.f/はば（m有时用ま） j.q.x/さざ.かが d.t/ただ n/な.だ l/ら g.k.h/かが zh.ch.sh/さざ.ただ z.c.s/さざ r/な.ざ 韵母对应规律： （现代汉语韵母拼音／日语读音对应） a/あ.あつ ai/あい an/あん ang/おう.よう(当声母为zh.ch.sh) ao/おう ong(ueng)/おう.ゆう(当声母为zh.ch.sh) ou/おう en/おん.うん.いん(当声母为zh.ch.sh) eng/おんよん(当声母为zh.ch.sh) i/いえい.えき ian/えん iang/おう.よう iao/よう ie/よう.えつ in/多以拨音结尾 ing/えい.よう iong/多为拗长音或长音 iu/ゆう u/う uan/あん.えん uang/あう.よう (u)ou/あ.あく un/おん.ゆん(当声母为zh.ch.sh) ui/うい v/う.ゆ.お.よ ve/あく.やく.えつ van/えん vn/うん 外来语读音规律 1.一般规则 ①英语的辅音b+母音和辅音v+母音，日语用バ行化名表示，详细用バ行（バ，ビ，ブ，ベ，ボ）中的哪一个，要看后母音的发音而定，一般用和英语母音发音相同或者附近的化名暗示。 例如：バタフライ（butterfly）这里的bu就是辅音b+元音a，所以日语片假词汇当中表示bu的音节部分就要用バ来表示啦。 一样原理： ②l或者r+母音用ラ行 例：リーガル（legal） ③d+母音用ダ行 例：ダーク（dark） ④g+母音用ガ行 例：ガール（girl） ⑤k+母音用カ行 例：カード（card） ⑥p+母音用パ行 例：パラダイス（paradise） ⑦t+母音用タ行 例：テーク（take） ⑧h或者f+母音用は行 例：ホーム（home） 但是当碰到特殊情况时，例如单词是以t，dr或tr开头的情况，则在日语中不同对应的发音方式。由于日语发音简单，音节较多。对于相对较复杂的发音则采取拆分或变音的方式例如ツール（tool），ドラマ（drama）和トラック（truck）。这些也要引起大家注意哦。 2.促音 英语单音节中的短母音，日语一般用促音“ッ”来暗示。英语单词以~sh，~shion，~ssion，~stle末端时，日语多在~sh，~shion，~ssion，~stle前加促音。 例：ファッション（fashion） 按照日语传统的表示法，促音的后面只能出现「かさたぱ」四行。但是，为了较贴近外国的发音，在外来语中打破了这个规定，促音后面的假名比较自由了。 例：ベッド（bed） ヘッド（head） 3.长音 英语中的长母音和双母音，日语一般用长音来暗示，日语中外来语的长音符号为“-”。 例如：モール（mail）　ゲーム（game） （但也有特殊例子。如パスpass[pa:s]。pass中的a发长母音[a:]，但转为日语后则不是长音。） 4.词尾构词规则 ①如果英语单词是以辅音末端，或者辅音加不发音的e末端时，一般就象许一些转换法则： t（te）ト d（de）ド b（be） ブ f（fe） フ g（ge）グ k（ke）ク l（le） ル m（me）メ p（pe)）プ s（se）ス ②英语单词以n，th末端时，英语以n末端的单词，日语一般用拨音ン来暗示，以th末端的单词，日语用ス来暗示。 例：ドラゴン（dragon） ③英语单词以辅音ty，ie，ey，ee末端时，日语一般用イ段长音来暗示。 例：バラエティー（variety） 当然日语外来语中还有很多特殊的发音现象，例如为了适应日语中没有的音节[V]而使用音节[ヴ]或者ば行代替，于是ヴァ（ば）读作va，ヴィ（び）读作vi，ヴェ（べ）读作ve，ヴォ（ぼ）读作vo。 日语汉字发音音便规则: 音读汉字发音规则（此规律适用90%左右的单词）： 1、前一个汉字发音以假名く·ち·つ结尾，后一个汉字的发音以か·さ·た·は行的假名打头的，前一假名末尾的く·ち·つ变促音（っ）。 例如： 一（いち）＋歳（さい）＝一歳（いっさい） 食（しょく）＋器（き）＝食器（しょっき） 逸（いつ）＋する＝逸する（いっする） 2、变促音后，后一汉字本来发音以は开头的变为ぱ。 例如： 一（いち）＋杯（はい）＝一杯（いっぱい） ) 失（しつ）＋败（はい）＝失败（しっぱい） 3、前一汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一假名如果可以变浊音则变浊音，若是は行开头的变为相应的ぱ行，也有变成ば行的。 例如： 満（まん）＋足（そく）＝満足（まんぞく） 心（しん）＋配（はい）＝心配（しんぱい） 蓝（らん）＋本（ほん）＝蓝本（らんぽん） 南（なん）＋北（ほく）＝南北（なんぼく） ) 4、前一汉字以ん结尾，后一汉字发音的第一个假名是あ行假名，则该あ行假名变为同一段的な行假名，少数变为ま行。此规则适用较少单词。 観（かん）＋音（おん）＝観音（かんのん） 三（さん）＋位 （い）＝三位（さんみ）｛古代官职｝ 训读汉字发音规则（此规律只适用于50%左右的单词）： 1、后一汉字发音第一个假名可以浊音化的则浊音化。 例如： 时（とき）＋时（とき）＝时々（ときどき） 人（ひと）＋人（ひと）＝人々（ひとびと） 间（ま）＋近（ちか）＝间近（まぢか） 鼻（はな）＋血（ち）＝鼻血（はなぢ） 足（あし）＋取り（とり）＝足取り（あしどり） 2、前一汉字发音最后一假名在え段的，变为相应的あ段假名。 例如： 雨（あめ）＋水（みず）＝雨水（あまみず） 稲（いね）＋光（ひかり）＝稲光（いなびかり） 金（かね）＋槌（つち）＝金槌（かなづち） 促音变化： 1、前一个汉字的读音以「つ」结尾，后一个汉字的读音是「は」行的假名，「つ」变成促音，「は」行的假名相应变成「ぱ」行。 例：立派：立（りつ）＋派（は）＝立派（りっぱ） 2、前一个汉字的读音以「つ」结尾，后一个汉字的读音是「か、さ、た」行的假名，「つ」变成促音。 例：括弧：括（かつ）＋弧（こ）＝括弧（かっこ）         雑誌：雑（ざつ）＋誌（し）＝雑誌（ざっし）         発達：発（はつ）＋達（たつ）＝発達（はったつ） 3、前一个汉字的读音以「く」结尾，后一个汉字的读音是「か」行的假名。 例：楽器：楽（がく）＋器（き）＝楽器（がっき）  注：复合名词除外：太極拳（たいきょくけん）、洗濯機（せんたくき）、建設省（けんせつしょう） 浊化： 1、音读合成词中的连浊现象。         1）、以「か、た、さ、ぱ」行开头的音读字，接在以「う、ん」结尾的音读字之后发生浊音变化。 例：平等（びょうどう）         患者（かんじゃ）。         2）、以「は」行开头的音读字，接在以「っ、ん」结尾的音读字时发生半浊音变化。 例：出発（しゅっぱつ）         何分（なんぷん） 2、音读合成词中的连声现象。 以元音开头的音读字，接在以「ん」结尾的音读字后，元音变「な」行音或「ま」行音。 例：反応（はんのう）         三位（さんみ）。 3、音读合成词中的促音化现象。 以「き、く、ち、つ」结尾的音读字，在以「か、た、さ、は」行开头的音读字之前时发生促音变化。 例：石膏（せっこう）         学校（がっこう）         日記（にっき）         一杯（いっぱい） 4、训读合成词的连浊现象。 以「か、た、さ、は」行开头的训读词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音变化。 例：長話（ながばなし）         昔語り（むかしがたり） ※但本身含浊音的训读词不发生连浊。 例：紙屑（かむくず）         大風（おおかぜ） 注：动词与动词的复合，如：差し引く（さしひく）；对等关系的复合，如：読み書き（よみかき）；与宾语的复合，如：飯炊き（めしたき）等，一般没有连浊现象。 以「は」行开头的训读词，与结尾促音化了的词复合时，有半浊音变化。如：引っ張る（ひっぱる）等。 【学习-交流】日语单词发音规律，记单词的小方法！ 年底了，工作比较闲，就来论坛晒晒以前学日语的时候发现的一些小规律！适合绝大多数词汇，不过凡事无绝对，有些单词不遵守规律的，自己注意一下！看完后也分享一下自己发现的规律！尽量补全！ 日语单词分成训读单词和音读单词，宽松的说还有一种是片假名表示的外来语单词。如果不是日语初学者的话应该都能知道我说的，下面我逐个小结下： 音读单词：音读单词简单的来说是根据中文发音改变过去的。总所周知，日本文化有相当一部分源于中华文明，既然是根据我们中文来的，那么肯定是会带点规律的，音读单词的普遍形式就是汉字表示的词组。下面说下规律， 1.「か」「さ」「た」「は」行假名相遇会有促音变，比如「実験」，「実」的音读念「じつ」，「験」的音读念「けん」，但是两个相遇的时候就念「じっけん」了，同理的有很多，自己可以慢慢验证。 2. 长音的加法简单的说吧，中文拼音以【g】结尾的，日文读法就会有长音，比如我姓蒋【jiang】，日语是「しょう」，「う」就是长音啦。 3.「ん」的加法，中文拼音以【n】结尾的，日语就会有「ん」出现，比如【满】【man】，日语是「まん」。 长音和拨音的规律只有极个别汉字不遵守这个规律，我记得的有【晴】【贞】吧，还有哪几个不遵守这规律，大家可以找找看。如果明白了以上规律，那么给你三个单词，大家试着用这些规律去给他们注下音吧，【健康】【結婚】【結構】。 另外还有一个没有总结完的经验，，，是浊音变的规律，不准确，我这里提一下，知道的同志总结下。这个规律似乎和动词「て」型的浊音变接近，「ま」「な」行假名遇到「か」行假名会有浊音变，比如【目】念【め】，【黒】念【くろ】，但是【目黒】，【めぐろ】，同样的有【物語】念成【ものがたり】，这里值得一提的是这个规律不分音读单词还是训读单词，有人说浊音变的规律是原来没规律的，但是读快了以后，会不知不觉浊化掉，但是本人觉得不是这样的，因为你在拼写单词的时候还是按照浊化的来拼的，所以掌握下规律也是有必要的。 训读单词：训读单词就是日本土生土长的词汇，通常都是以假名出现，或者单个汉字出现。小规律：不同日文汉字，但是是一个中文意思的话，看它们的结尾是不是一样，如果一样，很有可能读音也相同，比如「思う」「想う」，都表示“想”的意思，所以读音也相同「おもう」，又比如「聞く」「聴く」「訊く」都有“听”和“问”的意思，所以都念「きく」。 外来语单词：很惭愧的说本人不精通英语，所以在这方面的规律掌握的不多，简单的一个就是字母【L】在日语中是以「ル」表示的。比如【basketball】的外来语【バスケツト·ボール】，之前偶尔发现日本人会把【English】拼成【Engrish】，貌似是因为他们以前的键盘上没有【L】这个字母（不晓得现在他们的键盘是不是依旧没有【L】），所以用【R】来替代【L】，也许这也就是为什么外来语单词中「ル」来替代【L】的发音吧。 最后给自学日语的朋友们提一下动词的某些小规律吧。主要是如何区分五段动词和一段动词，有些教材上会说成一类动词，二类动词，这个不重要，我提一下，你们对号入座就知道了。 动词分「る」结尾和不是「る」结尾的，看上去是句废话~但是，不是「る」结尾的单词一定是五段动词，也就是说「ます」型的时候，词尾是向前近一段的。我们主要说「る」结尾的，「る」结尾的单词，前面一个假名在「あ」「う」「お」段上的动词是五段动词，比如「語る」，「かたる」，「る」的前一个假名是「た」在「あ」段上。反之「る」结尾的单词，前面一个假名在「い」「え」段上的是一段动词，也就是变型的时候去掉词尾「る」的那一类动词，比如「掛ける」。当然也有几个例外的动词，这里提一下，注意不是全面的。「帰る」「喋る」，这两貌似是一段的，其实他们是五段动词，还有几个一时间想不起来了。 五段动词连用型【て】型的变法，「か」「が」是「い」音变，「が」的情况下【て】要浊化成【で】；「ま」「な」是拨音变「ん」，【て】要浊化成【で】；剩下的都是促音变「っ」。 总结完毕，期待更多人的经验以及规律！！！ 刚在网上仔细找了一下浊音变的规律，再次分享一下！这里必须注意的是，浊音变的规律只适用于训读单词！ 训读词汇当以「か」「さ」「た」「は」行假名开头的字接于后边时,要发生浊化。 比如上面说的两个【目黒】，【物語】，还有比如【友達】，【恋人】等等。这个规律似乎例外比较多，比如同样的【物作り】是没有发生浊音变的。所以大家记忆的时候需要谨慎一点，不要一概而论，否则出错本人可不承担责任啊，呵呵！