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孩子考试马虎有多方面原因

2013-09-26 2页 doc 31KB 33阅读

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孩子考试马虎有多方面原因 孩子做事马虎有多方面的原因,妈妈要对症下药,有针对性地解决 家教网 HYPERLINK "http://jj.bcjy123.com/" http://jj.bcjy123.com/ 有的小孩子平时成绩还不错,但一到考试就傻眼,总是马马虎虎,发挥不出应有的水平。比如,有的孩子做了前两页的题之后,后一页的就忘记做了;有的孩子把加法做成减法,把减法做成加法;有的孩子做应用题时,回答前一提问,却忘记了回答后一提问……结果,一些完全力所能及的题目因为粗心大意,造成了不该出现的失分,使成绩大幅下降。 七八岁的孩子一到考试就马虎...
孩子考试马虎有多方面原因
孩子做事马虎有多方面的原因,妈妈要对症下药,有针对性地解决 家教网 HYPERLINK "http://jj.bcjy123.com/" http://jj.bcjy123.com/ 有的小孩子平时成绩还不错,但一到考试就傻眼,总是马马虎虎,发挥不出应有的水平。比如,有的孩子做了前两页的题之后,后一页的就忘记做了;有的孩子把加法做成减法,把减法做成加法;有的孩子做应用题时,回答前一提问,却忘记了回答后一提问……结果,一些完全力所能及的题目因为粗心大意,造成了不该出现的失分,使成绩大幅下降。 七八岁的孩子一到考试就马虎的毛病,令很多父母感到头疼。那么,考试时,为什么会出现这么多的小“马虎虫”呢?马虎看起来简单,不过是粗心大意而已,其实是一种很复杂的心理现象,原因是多方面的。 性格和态度是造成七八岁孩子马虎的原因之一。七八岁的孩子性格往往比较急躁,在考试的时候,总是匆匆忙忙,慌慌张张,好像后面老有人在催他,于是做题就很容易出错。有的孩子态度不端正,因为年龄小,做事缺乏责任心,没有把学习看成分内的事情,他认为自己是在给父母和老师学习,于是消极怠工,敷衍了事,马马虎虎凑合着做完就得,错误百出也满不在乎。 孩子考试马虎,有时候也是被父母吓的、压的。很多父母都有一种不好的习惯,就是不加节制地给孩子施加压力,而七八岁的孩子承压能力又比较弱。结果孩子在考试时,心里想的不是怎么做题,而是担心万一考不好,会遭到父母的训斥、责骂,等等。以这种心理状态考试,不出现马虎现象才怪呢! 在面对孩子的马虎现象时,有的父母是反复提醒孩子,比如孩子在考试前,总是千叮咛万嘱咐:“考试时,千万不要马虎。”有的父母是吓唬或责骂孩子,比如“你要是马虎,成绩越来越差,你干脆就别上学了!”“你真是太马虎了!我不知跟你说了多少遍了。怎么还是做错了?”有的父母则会惩罚孩子,比如写错一个字,做错一道题,就罚孩子做100遍,希望能让孩子长点记性。 这些方法虽然都有一些效果,但却都是治标不治本,无法解决根本问题,孩子该马虎的还是会马虎,该出错的还是会出错。解决孩子的马虎问题,我们必须对症下药,根据马虎产生的原因,采取有针对性的,才能帮助孩子摆脱马虎的困扰。 方法一:运用正强化的方法 因为七八岁的孩子比较小,要想纠正他们马虎的毛病,是一件细致的、艰难的、经常反复的工作,需要我们高度的责任心和耐心,不可急躁,不可以责骂,更不要诶他们贴上“马虎”的标签。如果总是责骂孩子太马虎,反而会给他们一件自我辩解的武器。比如有的孩子考试没有考好,是因为他没有认真学习,他却对人说:“其实这些题我都会做,只是太马虎了!”摩卡壶的说辞竟成了他们逃避责任、欺骗自我的工具。另外,责骂还有可能导致孩子情绪紧张,对学习兴致全无,由马虎走向厌学。 要想纠正孩子马虎的坏习惯,与其过分苛责孩子,不如运用正强化的方法。如果孩子马虎,我们就一遍一遍地说他马虎,其实这是在强化他的马虎,他就会认为自己就是这个样子了,这样一来,孩子的马虎毛病反而会越来越严重。如果我们反过来做,在他马虎的时候不理睬他,淡化他的马虎习惯。然后在他偶尔细心的时候马上表扬他,强化他的细心,这样,慢慢地他就会向着细心的方向发展了。 方法二:培养孩子的责任心 美国心理专家,素有“领导教父”之称说过:“如果想让孩子成为一个合格的人才,你必须使他(她)从小就有责任感,在个人发展空间和个人责任之间达到平衡。”要培养七八岁孩子的责任感,先得让他负责任。 这个孩子的行为的确让人心动,其责任心和价值观的培养必定与其父母的教子理念有关。著名教育家说:“必须教育孩子懂得他们不同的一举一动能产生不同的后果,那么随着时间的推移,孩子们一定要学得很有责任感的。”作为父母,不必事事抢在孩子前面,不必把他们照顾得无微不至。当他们具有了某些能力时,就要对相应的事情负责。要让孩子觉得责任重大,不能因马虎而出错。 我们可以把孩子的东西,如他的抽屉、书架、衣柜等等,与大人的区分开来,让他明白自己的东西自己保管;让孩子负责一项家庭事务,如让孩子管理一个月的家庭生活开支;让孩子做一耳光小监督员,让他监督爸爸妈妈、爷爷奶奶是否有乱放东西的行为,如果有就可以进行批评。这样,孩子在管理大人的同时,也会注意改正自己丢三落四的行为;我们可以制订一个行为审核表,将孩子丢三落四的行为记下来,并按星期统计次数,如果次数降低,则给予奖励,反之,则适当惩罚。 方法三:给孩子建立“错题档案” 要想真正解决孩子考试中的马虎问题,就一定要把他们经常出错的地方找出来,把错误频率统计出来。要做到这一点,就要给孩子建立一个“错题档案”。 可见,建立“错题档案”是改正孩子考试马虎的好办法。“错题档案”实际上还是一本很好的复习资料,尤其是在考试前期,让孩子看一看,再做一做,他们就很难再犯同样的错误了。我们还可以帮助孩子把“错题档案”上的题分一下类,哪些是概念错误,哪些是计算错误,哪些是马虎错误,这样做,就更加明晰地让孩子做的自己因何而错了。 http://shanghai.bcjy123.com/ 上海家教网 http://changchun.bcjy123.com/ 长春家教网 http://nanning.bcjy123.com/ 南宁家教网 http://qingdao.bcjy123.com/ 青岛家教网 http://mianyang.bcjy123.com/ 绵阳家教网 http://xiangtan.bcjy123.com/ 湘潭家教网
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