如何应对突发事件

如何应对突发事件 长沙市芙蓉区东郡 曾宪梅 当面临突发事件时，首先要保持冷静、平和，然后马上转动大脑搜索。平时要多思考、多学习，做一个善于学习、善于思考、善于的人。 下面我说一个我教学中遇到的一个。 教学情境:一个长方形，长100米，宽60米，每隔20米栽1棵树，四个顶点不栽，一共可以栽多少棵, 我们的常规思维是这样的: 长边可以栽树的棵数:100?20,1=4(棵) 宽边可以栽树的棵数:60?20,1=2(棵) 一共可能栽树的棵数:(4+2)×2=12(棵) 可当我讲完这种以后，我认为可以“收工”了，可学生却出现了这样2种不同的思维解法，令我当时头脑一片空白，没有任何心理准备，加上自己不够冷静，有点慌乱，无从知晓他们解法的本意，只有随声附和。 生1: (100，60)×2,4×20=240(米) 240?20=12(棵) 生2: (100,20)?20，1=5(棵) (60,20)?20，1=3(棵) (5+3)×2=16(棵) 生2的方法当时还争论了很久，大家都认为如果是那样的话应该是四个顶点都种了树，与目的意思不相符。可事后，我静下心来，画图才真正理解了这两种解法的思维角度，他们的想法都很有创意，都是对的。当时的我真有点“无地自容”，如果我能够及时冷静，保持一颗善于思考的大脑马上行动，也许我能够理解他们的想法，并且能够滔滔不绝地给孩子说教一番。在以后的教学中，我一定要冷静、平和地对待突发事件，提高自己的教育机智。