今天我值日

今天我值日 :义务教育课程实验教科一年级《品德与生活》下册第8课 教学目标: 1、知道自己是班级体中的一员，认真完成班级体的任务，爱护班级体的荣誉。 2、热爱劳动，当好值日生。 3、会使用简单的卫生工具。 4、能与别人合作，分享劳动成果。 教学重点:使学生懂得当好值日生的意义，知道怎样认真做值日。 教学难点:能按要求认真做好值日。 教学准备:1、多媒体课件 2、让学生看早晨在校门口值日的场景。让学生对值日有体会。 一:教学过程: (一)设境激趣，导入课。 1、课件出示美丽校园，老师带领学生参观自己的校园，并生活自己在这样的环境中学习，有什 么感受, 2、谈感受。 、师小结:在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。那3 么，又是谁让我们的校园变得如此美丽、干净呢,(生答)老师这里有一组图片，让我们一 气去看看吧～ 4、课件展示值日生认真履行职责的情景图。 5、谈话导入课题。 师:咱们班那些同学当过值日生? 生:(纷纷举手)当过。 师:哇，这么多小朋友都当过值日生呀～那今天就让我们一起来值日吧～(板书课题:今天我值日) 【过渡语】那今天这个光荣的任务交给哪些同学呢,如果今天是你当值日生，那怎样才能做好值日生工作呢, (二)学一学 1、出示课件:认真做值日。 (1)小组交流:这些同学在做什么呢,他们是怎么做的, (2)说说自己是怎样做值日的, 2、想一想:每次做值日，都是一组同学，怎样才能做的又好又快呢, 3、明确值日生的具体职责，平时值日时，小朋友们都做了什么, 4、配乐唱游:《我是值日生》 【过渡语】值日生除了要认真做值日外，还要做哪些事情呢,请看看他们是怎么做的吧～(出示课件) (三)说一说 1、这是什么时候?这些值日生在做什么,为什么要做这些, 2、同桌互相说一说，你知道这是什么时候吗?这些值日生在做什么,这样做的好处是什么, 【教师小结】早晨打开窗户，使教室的空气新鲜，同学们能愉快的开始一天的学习。 3、讨论:值日生早上早来，课间还要少玩会儿，为什么还这么高兴, 【教师小结】值日生用自己的劳动为大家服务，使同学们能在整洁的教室里学习，自己早来，课间少玩会儿，是光荣的，值得高兴。 (五)写一写 1、看课本第43页，小组交流:你做值日时，哪些工作做得好,请给对应的?涂上颜色。 2、请同学们在书上43页填写好。 【过渡语】现在，同学们对怎样当好值日生已经很清楚了，现在就请大家当小裁判，看看小猪、 小熊、松鼠和小羊这几位值日生谁当得好, 3、说一说:谁做得对,谁做得不对,为什么, 4、讨论:我们应该怎样帮助小松鼠, 【教师小结】做一名值日生，为大家服务是很光荣的，所以要有责任心，做每一件事都要认真， 不能马虎 二、课堂实践 1、判断对错。 2、评一评:谁是我们班的“最佳值日星”。 三、全堂总结: 【老师】希望同学们能认真，按顺序做好值日，做爱集体、爱劳动的好孩子。 【学生】我今天学习的收获是、、、、、、 四、歌曲欣赏《劳动最光荣》 五、布置课外作业活动 、开展一周值日竞赛活动，评一评:做值日时，自己做得怎样,班中做值日中，谁做得最好, 1 2、回到家中，和爸爸妈妈一起把家中打扫得干干净净。 板书设计: 8、今天我值日 认真值日, 热爱劳动 为大家服务