教学团队建设成员工作总结

教学团队建设成员 计算机系教学团队建设成员工作总结 作为计算机应用技术团队的成员，我始终围绕教学团队的中心任务和目标开展工作，与团队其他成员密切配合、精诚合作，创造条件，克服困难，积极进行教研工作，现对近几年来的工作总结如下: 1、 积极提高个人业务素质 认真参加学院和系里组织的各种形式的业务培训，并参与产学合作、工学结合，于2009年1月和2009年7月，参加了北大青鸟网络工程师师资培训，并获得认教资格证书。 2、 在教科研方面 业余积极投入教科研工作，主持《SQL SERVER 2005》院级精品课程建设，并发表论文1篇。 3、专业建设 作为教研室主任积极配合系部，进行专业建设，积极吸收北大青鸟网络工程师培训的教学经验，坚持“理论够用，重在应用”的原则，对我系的计算机网络专业教学计划进行整合，调整、修改计算机网络技术专业教学计划、课程设置，并根据实际制定新的教学大纲，从09级学生执行新的教学计划看，效果还可以，但还有一些需改进的地方。计划在2010级再做调整。总的来说，新的教学计划更加注重对学生实践环节的培养，减少理论课程教学的比例，强化动手实践环节的培养，适应社会对IT人才的要求。 4、今后的打算 将进一步提高对高职教育的认识、加强个人业务素质的培养、主动学 习不断更新的计算机专业知识，加强“双师”素质的培养。更好的适应高职教育的要求，同时在教学模式改革等教育教学环节加强学习和实践，争取对计算机专业的改革和发展贡献自己的力量。团队复制之学习心得 1.第一天的会议系统 会议系统有4个部分:干部早会、全员大会、会后早会、夕会。 作用是: 1.1转移目标:将正确的事做正确。 1.2形成替则:制定标准，强制执行，让员工形成习惯、养成良好的风气，提升公司文化。 1.3传达政令:要用积极和正面的形式、员工可以理解的方式、用对员工有利的方式进行传达。 现在每个公司的员工都存在难以统一思想，团队的荣誉感不强。经过本节课后,希望管理者能够与员工真心的相互沟通、交流让员工感受到被尊重与参与的感觉,遇到问时不能先追究责任,,应先找出问题的主要原因,解决问题,再将相关的责任人按照公司的规章制度进行处理相关事宜,做到对事不对人，让会议成为一个公司沟通与解决问题的工具,不要让员工讨厌开会. 接下来的行动:需先建立一个良好的会议制度,争取做到会而有议,议而有决. 2.第二天企业激励\企业文化、招聘系统。 2.1 组织一些活动,让员工之前增加相互沟通,相互帮扶. 2.2 对于公司的一些大的项目与较大的喜讯可与员工一起分享，让他也有一种荣誉感。. 2.3人才招聘时,看公司需要什么样的人才,如果是需要美女,可找帅哥去进行招聘旁边再加上一两个一般的女士,如果想招一个师哥那就找美女与帅哥一起,注意需让面试都有一种被尊重的感觉。相应的职前培训也要跟上。 本节课程学习最大感受:应建立一个奖罚制度，有奖有罚争取做到公平，聚成把人性分析的很透彻，根据人性的不同特点做出相应的处理，将消极的语言更换用积极正面的方式去处理，值得学习。 接下来需建立相应的奖罚制度，做到有奖有罚。建立人力资源系统，做好相应的岗前培训，保证员工能胜任岗位工作。前提是需要将现场的作业指导书进行完善及相关的安全与防护培训。 3.第三、四五天绩效管控与情境沟通 3.1让企业内部找出相应的客户关系,找出自已服务的部门. 3.2 根据各部门的服务关系找了相应的考核目标. 3.3的管控. 3.5沟通模式. 本部分课程让我学习到了目标与实际相差时需要对相关的人员进行面谈,建立一个完善的绩效考核制度,将企业的目标转换成员工的目标,让员工为自己奋斗.,推行与管控时不能操之过 急,需循序渐进,持之以恒. 沟通模式让我学习到每个人看问题都不应该靠看、听或我认为的东西进行判断事物,应核对确认问题的本质,将事情做对.世上没有对与错,只有背景与立场不同而已. 最后，所有系统要求都需形成标准，让员工在执行时有据可依，执行力的增强。