拐弯儿处的回头教学设计黄海帆

拐弯儿处的回头教学黄海帆 《拐弯儿处的回头》教学设计 龙兴镇中心 黄海帆 一、教学目标 1.引导学生联系生活经历读懂课文,理解父亲表示爱的方式,感受文中,生活中的亲情. 2..正确、流利、有感情地朗读课文。 二、教学重、难点: 联系生活经历理解课文～感受理解文中、生活中的父亲表达爱的方式。 三、教学准备: 多媒体 四、教学过程 1、导入:师:平时我们在生活中～在你身边的～最爱你的人是谁呢, 师:是的。我们每个同学都生活在爱的阳光里～有父母亲情之爱。有同学之间的友谊～还有老师对你的关心。有些爱～我们很容易就能感受得到～在家里～爱可能是你生病的时候～妈妈精心的照顾～在学校～爱可能是同学借给你一支笔～可能是老师给你的一个鼓励的眼神～但是有一种爱～没有动听的语言～也没有深情的抚摸～甚至有时候我们会误认为这不是爱。而其实那是最深沉的爱～只是需要我们用心去体会。今天这节课～老师和大家一起学习的～就是这样一个动人的used after the removal of plastic-wrapped, concrete curing period of not less than 7 days. Curing agent emulsion curing agent should be used to avoid yellowing on the surface of the concrete. Detailed rules for the implementation of specific implementation requirements 8 compliance and excellence project 8.1 standard of excellence presided over by the Chief Engineer of the project, implemented in full. 8.2 professional 故事。名子叫《拐弯处的回头》～教师板书:1、拐弯儿处的回头 2、注意题目中的儿化音 齐读课题 师:想现在就了解这篇文章的内容吗,请几名同学分自然段朗读～读完后想一想:你能不能用简练的语言概括一下文章的主要内容:如果在概括时能尽量用上这些词语、短语就更好了。,课件出示:划破、回家、巷口、安慰、满以为、说了几句、牢骚、回头、打动～引导学生齐读, 生:自由读文～思考老师提出的问题。同桌交流。 师:谁想把你思考的成果展示给大家, 生:指名1—2名学生说。如果此处第一名学生说的不理想,可以请第二名同学评价,注意引导他从优点缺点两个方面来评价.如果还是不行,就加以示范,再请同学说.(预设达到的程度为:弟弟的脚被石头划破了,包扎后被几个同学送回家.在家附近的巷口,碰见了爸爸.爸爸没有安慰他,只是简单说了几句.弟弟大发牢骚.但一个同学告诉他,爸爸肯定会在拐弯儿处回头,果真,爸爸在一个拐弯处回头了,打动了在场的所有人.) 3、课文讲的是谁和谁的故事呢, 板书:爸爸 弟弟 4、默读课文～找出文中描写爸爸和弟弟的句子～分别用直used after the removal of plastic-wrapped, concrete curing period of not less than 7 days. Curing agent emulsion curing agent should be used to avoid yellowing on the surface of the concrete. Detailed rules for the implementation of specific implementation requirements 8 compliance and excellence project 8.1 standard of excellence presided over by the Chief Engineer of the project, implemented in full. 8.2 professional 线和波浪线画出来。 5、谁来说说你找到了那些,学生汇报 6、老师把同学们的句子作了整理～看大屏幕:他哭丧着脸～翘起扎了绷带的脚给爸爸看～满以为会得到一点儿同情与怜爱。 学生读一读 并说一说是写谁的句子 写人物一般都要抓住人物的～语言～动作～神态和心理活动来写的。那这句话是抓住人物的那些特点来写的～有表情～动作和心理来写的～并让学生找到相应词语～适当的表演或者朗读。,哭丧着脸～是从表情上来描写的～学生可以适当的表演～翘字是抓住的人物的动作来写的～满通过动作和表情我们都可以看出弟弟伤势不轻～还从哪可以看出满以为是抓住人物心理来写的。满以为 ～是自信的意思～读出自信的感觉, 7、弟弟满以为会得到父亲的同情与怜爱～可是结果呢,,请同学读一读书上的原句,请同学连起来读一读。 8、你觉得爸爸简单的说了几句～爸爸能说些什么呢,,学生发表意见, 9、爸爸出人意料的举动～让弟弟很伤心～很委屈～也很生气。这是弟弟的一个情感的变化～从伤心到委屈～然后又很生气。最后后又开始发起牢骚来了。 什么是“发牢骚”, ,非used after the removal of plastic-wrapped, concrete curing period of not less than 7 days. Curing agent emulsion curing agent should be used to avoid yellowing on the surface of the concrete. Detailed rules for the implementation of specific implementation requirements 8 compliance and excellence project 8.1 standard of excellence presided over by the Chief Engineer of the project, implemented in full. 8.2 professional 常生气的时候, 10、同学们想一想～弟弟非常生气的时候会发哪些牢骚呢,、、、、、 那爸爸真的就这样的走了吗, 出示课件:爸爸依然一步一步向前走去。好像没有什么东西会让他回头、、、、可是～当爸爸走到拐弯儿处的刹那间～却不经意似的回过头来～很快地瞟了弟弟他们一眼～然后才消失在拐弯儿处。 11、同学们自由读这一段话～同桌两个人相互交流你通过这段话读懂了什么,还有什么不懂的,,爸爸表面沉着～但心里十分惦记着弟, 12、爸爸一步一步向前走～好像没有什么东西能让他回头～爸爸真的是不想回头吗, 那爸爸为什么心理想的和表现出来的不一致呢,为什么这么做呢, ,让弟弟不再困难面前倒下～让弟弟成为一个坚强的人～希望弟弟像一个真正的男子汉。, 看来爸爸真是用心良苦啊 我们试想一下～如果当我们遇到的是妈妈～妈妈会怎样呢, 生:跑过来～关心地问我痛吗,然后带我回家～精心照顾我～used after the removal of plastic-wrapped, concrete curing period of not less than 7 days. Curing agent emulsion curing agent should be used to avoid yellowing on the surface of the concrete. Detailed rules for the implementation of specific implementation requirements 8 compliance and excellence project 8.1 standard of excellence presided over by the Chief Engineer of the project, implemented in full. 8.2 professional 给我做好吃的。 那是否说明这位父亲真的不关心自己的儿子呢, 生:不是 只是爸爸的和妈妈的爱表达的方式不同 其实父亲的爱和母亲的爱相比他更深沉。 板书:深沉 可是爱只要存在就是掩饰不住的呀, 读读省略号后面的句子说说通过那些词语看出了爸爸掩饰不住的爱,,不经意、瞟, 爸爸不想让孩子看到他的牵挂～于是不经意的回过头来～不想让孩子看出对他的担心～于是瞟了弟弟一眼～于是才消失在拐弯儿处～这几个词语足已经看出爸爸对弟弟的关心和紧张。爸爸的爱有时会很含蓄。板书:含蓄 爸爸用这种深沉含蓄～想掩饰却掩饰不住的爱无意间显得那么真实～那么感人～正是这种爱～把弟弟先前的伤心～委屈～生气～一下子都化作感动的泪光。谁能完整的读一读书中完整的一段话。 ,爸爸用一个动作打动所有人～你能用你的语言打动所有人吗,, 这个看似简单的动作凝结了一份～深沉而含蓄的父爱。,板书, used after the removal of plastic-wrapped, concrete curing period of not less than 7 days. Curing agent emulsion curing agent should be used to avoid yellowing on the surface of the concrete. Detailed rules for the implementation of specific implementation requirements 8 compliance and excellence project 8.1 standard of excellence presided over by the Chief Engineer of the project, implemented in full. 8.2 professional 那我们的爸爸像文中的爸爸吗,在你遇到困难时他是怎么做的, 学生说说 不管你的爸爸采用了那种方式～其实他们心里最爱的就是你们～只是他的爱很特殊～有时很难懂～可是就是这种爱影响着文中的我和弟弟～谁来读一读文章的最后一自然段。,我没听出来有一种想哭的冲动在请一名同学读读, 过度:这就是父爱～没有太多华丽的语言～也不像母亲那样轰轰烈烈～只要你用心体会～父爱和母爱同样令人感动。学习了这节课～你对父亲的误会和不理解是否会消除呢, 这是老师捕捉生活中的画面:这是为孩子挡风遮雨的父亲～他只希望孩子不要着凉～这是陪孩子玩耍的父亲～他的愿望是希望孩子快乐成长。这是教孩子知识的父亲～他希望孩子增长的不只是身体～更是头脑和智慧。这些都是真实而深切的爱 这篇课文通过描写爸爸回头看弟弟～让我们深深的感受到了爸爸那深沉又含蓄的爱。其实很多爱就在身边～正如本课所讲的父爱可以是一个眼神～一个动作～可以是一句话～还可以是很多的表达方式。这就需要我们一一去体会～去发现身边的爱。每个人对父亲的理解和诠释都是不一样的。,出课件示, 父爱可以牺牲自己的一切～包括自己的生命。----- 达芬used after the removal of plastic-wrapped, concrete curing period of not less than 7 days. Curing agent emulsion curing agent should be used to avoid yellowing on the surface of the concrete. Detailed rules for the implementation of specific implementation requirements 8 compliance and excellence project 8.1 standard of excellence presided over by the Chief Engineer of the project, implemented in full. 8.2 professional 奇 父爱是一部震撼心灵的著作～读懂它～你也就读懂了整个人生:------高尔基 父爱是子女一生最大的财富-----老师 学生作业: 父爱是 __________ 板书设计: 1、拐弯儿处儿的回头 深沉 父爱 含蓄 used after the removal of plastic-wrapped, concrete curing period of not less than 7 days. Curing agent emulsion curing agent should be used to avoid yellowing on the surface of the concrete. Detailed rules for the implementation of specific implementation requirements 8 compliance and excellence project 8.1 standard of excellence presided over by the Chief Engineer of the project, implemented in full. 8.2 professional