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长沙无痛人流麻药使用规范

2017-11-29 2页 doc 11KB 8阅读

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长沙无痛人流麻药使用规范【最新精选】幼儿园中班 科学教案 磁主题 磁力的穿透性 -蒙诺幼儿科学探究乐园 磁力的穿透性 目标 1. 通过探究发现磁力具有穿透性。 2. 通过探究知道磁力的穿透性是有限的。 材料 1. U形磁铁、条形磁铁、水槽 2. 自备:曲别针若干(保证每组有5-10个)、薄塑料板(或纸板) 过程 导入 导入一 提问导入 , 教师:小朋友们,上一节课我们通过实验知道磁铁可以吸引曲别针。那现在请小朋 友们想一个问题:磁铁可以隔着塑料板把曲别针吸起来吗,(鼓励幼儿大胆猜测并 互相讨论) , 教师:老师听到小朋友们有不...
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【最新精选】幼儿园中班 科学 磁主题 磁力的穿透性 -蒙诺幼儿科学探究乐园 磁力的穿透性 目标 1. 通过探究发现磁力具有穿透性。 2. 通过探究知道磁力的穿透性是有限的。 材料 1. U形磁铁、条形磁铁、水槽 2. 自备:曲别针若干(保证每组有5-10个)、薄塑料板(或纸板) 过程 导入 导入一 提问导入 , 教师:小朋友们,上一节课我们通过实验知道磁铁可以吸引曲别针。那现在请小朋 友们想一个问题:磁铁可以隔着塑料板把曲别针吸起来吗,(鼓励幼儿大胆猜测并 互相讨论) , 教师:老师听到小朋友们有不同的答案,那究竟会不会吸起来呢,老师来做一个小 实验,请小朋友们仔细来看。(教师演示用磁铁隔着塑料板来吸引曲别针,引导幼 儿仔细观察过程) , 教师:大家看到什么了,曲别针竟然真的被吸起来啦~这说明磁铁的吸引力可以穿 透塑料板~(教师总结原因:磁力具有穿透性) 导入二 演示导入 , 教师:小朋友们,今天老师给大家变一个小小的魔术,想不想看, , 教师:好,那请大家仔细看咯~(教师准备好一张塑料板、一个曲别针、一块U形 磁铁。将磁铁隔着塑料板吸着曲别针,让幼儿看到有曲别针的一面,隐藏磁铁,教 师在塑料板后面移动磁铁,引导幼儿观察曲别针“自己动”的过程) , 教师:是不是很神奇,小朋友们知道为什么曲别针会“自己动”吗,(鼓励幼儿猜 测) , 教师:有小朋友说是老师用了磁铁,非常正确。现在老师再给大家演示一次,大家蒙诺幼儿科学探究乐园 www.hxmn.cn 十二五教育规划重点课题成果 受著作权法保护 看看这个“魔术”究竟是怎么样变的,(教师再次演示“魔术”,将曲别针、塑料 板、磁铁完全呈现在幼儿眼前,引导幼儿观察正是由于磁铁的存在才吸引着曲别针 “自己动”) , 教师:发现什么了,原来磁铁隔着塑料板也能吸着曲别针~说明什么了,说明磁铁 的吸引力可以穿透塑料板~(引导幼儿得出结论) 活动 活动一 我也会变魔术 1. 教师分发材料,引导幼儿自己“变魔术” , 教师:看了刚才老师变的小魔术,小朋友们想不想也来试试变这个魔术呢,现在, 老师要给每一组小朋友发一张塑料板,一些曲别针和磁铁。小朋友们可以自己尝试 着玩变魔术的游戏~(教师分发材料,每组2-3张塑料板,曲别针若干,U形磁铁 或条形磁铁2块。提醒幼儿防止被曲别针扎伤,防止吞咽) , 教师:好啦,现在每一组小朋友都得到变魔术的道具了。大家来尝试自己变魔术吧~ (鼓励幼儿自己在尝试“变魔术”的过程中体验磁力的穿透性) 2. 鼓励幼儿尝试让更多的曲别针“动起来” , 教师:老师看到小朋友们都会自己变魔术了。那我们再来试一下,如果把更多的曲 别针放在一起,它们还能“动起来”吗,最多能吸引几个曲别针呢,(引导幼儿体 验磁力穿透性的大小) 3. 鼓励幼儿尝试用更厚的东西隔开磁铁来吸引曲别针,观察结果并 , 教师:假如用2张或者3张塑料板隔开,还能让曲别针动起来吗,最多能让几个曲 别针动起来呢,(引导幼儿体验磁力穿透性的大小,并把吸起来的曲别针数量填写 在幼儿用书上) , 教师:小朋友们,刚才我们隔着塑料板用磁铁让曲别针动起来了。那大家再猜一下, 如果隔着我们厚厚的桌子,还能用磁铁把曲别针在桌子上动起来吗,小朋友们来试 一下吧~(鼓励幼儿思考并自主尝试) 4. 教师与幼儿共同得出结论:磁力的穿透性是有限的 , 教师:能动起来吗,是不是没有动,为什么呢,(鼓励幼儿思考,并引导幼儿得出 结论:桌子太厚了。虽然磁力有穿透性,但是磁力的穿透性是有限的,磁铁离曲别蒙诺幼儿科学探究乐园 www.hxmn.cn 十二五教育规划重点课题成果 受著作权法保护 针太远就几乎没有吸引力了) 活动二 水中取针 1. 鼓励幼儿思考如何取出水中的曲别针 , 教师:小朋友们,刚刚我们通过实验发现磁铁可以隔着塑料板把曲别针吸起来。那 假如我们把曲别针不小心掉进水里了,用手去捡的话就会把手弄湿。我们有没有办 法既可以把曲别针捡起来,又不沾湿自己的手呢,(鼓励幼儿思考并发言) , 教师:有小朋友说可以用磁铁把曲别针吸起来。大家说,这个办法可以吗,磁铁可 以隔着水吸起曲别针吗,(鼓励幼儿大胆猜测并讨论) 2. 教师分发材料,引导幼儿自己尝试通过实验来证实自己的猜测 , 教师:想知道问题的答案,我们该怎么办呢,动手实验对不对,现在老师就把材料 发给大家,我们亲自实验一下,看看结果到底是怎么样的,(教师分发材料,每组 幼儿一个水槽,水槽内装有约1厘米高的水,将曲别针放进水中;磁铁数块) , 教师:好了,现在请小朋友们看一下,自己的桌子上有什么,现在请大家尝试一下, 磁铁能不能隔着水取出曲别针呢,(提醒幼儿不要将手及磁铁碰到水面) , 教师:小朋友们,你们发现什么了,曲别针被吸起来了对不对,这说明了什么呢, (鼓励幼儿发言并共同得出结论:磁力可以穿透水吸引曲别针) 3. 增加水槽内水面的高度,引导幼儿再次尝试,并观察结果 , 教师:现在请大家把取出来的曲别针放入水中,老师给每个小组的水槽里继续倒水。 (教师给每个小组的水槽倒水,使水面高度增加2-3厘米) , 教师:现在,再请小朋友们试一下,用刚才的方法还能把曲别针取出来吗,(引导 幼儿再次尝试,并观察结果) 4. 通过总结实验结果,教师与幼儿共同得出结论:磁力的穿透性是有限的 , 教师:大家取出曲别针了吗,这次为什么取不出来了呢,(鼓励幼儿思考并引导幼 儿得出结论:磁力的穿透性是有限的。水面高度增加后,磁铁对水底的曲别针就失 去吸引力了) , 教师:我们今天尝试了不同的方法:用磁铁隔着塑料板、水就可以吸起曲别针。那 大家想想,除了可以吸起曲别针外,能吸到其它铁做的东西吗,想知道答案,请小 朋友们回家跟爸爸妈妈一起做实验吧~(鼓励幼儿在实验中发现除了曲别针外,所蒙诺幼儿科学探究乐园 www.hxmn.cn 十二五教育规划重点课题成果 受著作权法保护 有的铁制品都可以被吸起来) 评估 1. 能否认识磁力具有穿透性。 2. 能通过实验发现磁力的穿透性是有限的。 延伸 1. 找一找生活中哪些物品使用了磁力的穿透性,它给我们的生活带来了哪些便利。 2. 大家知道擦玻璃器是怎样完成擦玻璃的任务的吗,(两片擦玻璃器里面有磁铁,朝 向玻璃的是不同的磁极。这样两片擦玻璃器才能紧紧地吸在一起,帮助我们把外面的玻 璃也擦的干干净净。) 教学建议 在活动二“水中取针”的步骤(2)中,提醒教师需要注意的是水槽内应倒入水的高度不应超过1厘米,否则由于磁铁吸引力有限而无法吸到曲别针。因此,建议教师在备课的过程中,亲自尝试一下这个小实验感受一下倒入多少水才有利于实验的进行,避免在课堂中出现问题。 蒙诺幼儿科学探究乐园 www.hxmn.cn 十二五教育规划重点课题成果 受著作权法保护 【附加公文一篇,不需要的朋友可以下载后编辑删除,谢谢】 关于进一步加快精准扶贫工作意见 为认真贯彻落实省委、市委扶贫工作文件精神,根据《关于扎实推进扶贫攻坚工作的实施意见》和《关于进一步加快精准扶贫工作的意见》文件精神,结合我乡实际情况,经乡党委、政府研究确定,特提出如下意见: 一、工作目标 总体目标:“立下愚公志,打好攻坚战”,从今年起决战三年,实现全乡基本消除农村绝对贫困现象,实现有劳动能力的扶贫对象全面脱贫、无劳动能力的扶贫对象全面保障,不让一个贫困群众在全面建成小康社会进程中掉队。 总体要求:贫困村农村居民人均可支配收入年均增幅高于全县平均水平5个百分点以上,遏制收入差距扩大趋势和贫困代际传递;贫困村基本公共服务主要指标接近全县平均水平;实现扶贫对象“两不愁三保障”(即:不愁吃、不愁穿,保障其义务教育、基本医疗和住房)。 年度任务:2015,2017年全乡共减少农村贫困人口844人,贫困发生率降至3%以下。 蒙诺幼儿科学探究乐园 www.hxmn.cn 十二五教育规划重点课题成果 受著作权法保护 二、精准识别 (一)核准对象。对已经建档立卡的贫困户,以收入为依据再一次进行核实,逐村逐户摸底排查和精确复核,核实后的名单要进行张榜公示,对不符合政策条件的坚决予以排除,确保扶贫对象的真实性、精准度。建立精准识别责任承诺制,上报立卡的贫困户登记表必须经村小组长、挂组村干部、挂点乡干部、乡领导签字确认,并作出承诺,如扶贫对象不符合政策条件愿承担行政和法律责任,确保贫困户识别精准。 (二)分类扶持。通过精准识别建档立卡的贫困户分为黄卡户、红卡户和蓝卡户三类,第一类为黄卡户,是指有劳动能力,家庭经济收入在贫困线边缘的贫困户;第二类为红卡户,是指有一定的劳动能力,家庭贫困程度比较深的贫困户;第三类为蓝卡户,是指年老体弱或因病因残丧失劳动能力的贫困户和五保户。优先扶持黄卡户,集中攻坚扶持红卡户脱贫,对蓝卡户则通过保障扶贫来保障其基本生活。 (三)挂图作业。根据贫困户的实际情况,分三年制定脱贫规划。乡里将根据各村情况对每年精准脱贫任务落实到户到人,建立台账,并用图表标注清楚,挂图作业,脱贫一户销号一户,做到“贫困在库,脱贫出库”。 三、精准施策 蒙诺幼儿科学探究乐园 www.hxmn.cn 十二五教育规划重点课题成果 受著作权法保护 针对贫困村和建档立卡贫困户的实际情况,分清类别,分类施策,强化措施,扎实推进各项扶贫政策落实到实处。在抓好贫困村公共设施和服务方面的建设同时要抓好对贫困户的帮扶,做到精准施策。 (一)推进基础设施扶贫 1(对“十三五”扶持贫困村25户以上的所有自然村,由规划所牵头负责进行村庄建设规划。 2(重点解决“最后一公里”的问题。着力解决贫困群众最需要、最期盼的交通、电力、水利、就医就学等方面“最后一公里”的问题,让贫困群众享受均等的基本公共服务。到2015年完成2个贫困村25户以上自然村水泥路建设,确保到2016年底新一轮贫困村中25户以上自然村全部通水泥路;在调查摸底和充分征求意见的基础上,确保到2016底全面完成农村贫困户土坯房和危旧住房的改造任务;灌溉渠系建设和小山塘除险加固改造主要倾向贫困村,提高灌溉能力,到2017底基本解决贫困村农村居民饮水安全和生产用水困难问题;每年安排贫困村至少一个“一事一议”项目,以帮助解决路、桥、水等问题。 (二)推进产业扶贫 1(培育壮大特色富民产业。大力发展高产油茶、白莲、等特色种植业和特色养殖业,鼓励支持贫困户依据当地资源禀赋发展“一村一品”富民特色产业。为贫困户发展种养业优先立项和优先提供苗木和蒙诺幼儿科学探究乐园 www.hxmn.cn 十二五教育规划重点课题成果 受著作权法保护 种苗。每年通过产业扶持贫困户50户以上,到2020年有劳动能力的贫困户每户都有一个长效增收的主业。 乡财政筹集资金,重点打造空坑——XX扶贫产业带,带动全乡贫困群众发展扶贫产业。 2(筹集精准扶贫到户资金。县乡筹集精准帮扶到户资金,对贫困户发展产业给予奖补,或提供小额贷款担保、贴息、补助农业保险,以及提供信息、技术、服务等。县财政每年从产业扶贫资金中,切出一半以上用于精准扶贫到户,发展了扶贫产业的贫困户,经验收合格后每户获得一次性扶持资金5000元,按规划分批实施,5年内全覆盖;另外切除部分资金,用于贫困户精准扶贫发展产业贷款贴息。 3(积极探索“四位一体”的产业扶贫新模式。指导贫困村选择一个适合当地发展的高效产业;组建一个支撑有力的合作组织;设立一个产业贷款风险补偿金,为条件成熟的贫困村安排20万元产业扶贫专项资金,作为贫困户产业发展贷款风险补偿金,由合作商业银行按1:8放贷;创建一个部门配合的帮扶机制,县委农工部、县农业局、县林业局、县蔬菜局等相关部门在贫困村产业选择、合作社组建、技术培训推广、市场开发等方面会给予大力支持,共同推进。 4(创新产业发展服务体系。鼓励贫困农户以土(林)地经营权作价入股方式,参与家庭农场、农民专业合作社、合作农场和联户经营等新型农业经营体系。对贫困户创办的家庭农场和有贫困户参与的合蒙诺幼儿科学探究乐园 www.hxmn.cn 十二五教育规划重点课题成果 受著作权法保护 作社,县财政将重点给予资金扶持。广泛推行“千村万户老乡工程”,力争2,3年覆盖黄卡、红卡贫困户,带动贫困户增收致富。 (三)推进搬迁扶贫 ,(正确引导。对地处边远、生存和发展条件较差、就地扶贫难以奏效的贫困户,坚持群众自愿、规模适度、梯度安置的原则,稳步推进贫困人口向县城工业园、县城次中心、中心圩镇或中心村有序搬迁转移。 2(整合资源。积极整合资源支持搬迁移民集中安置点的基础设施建设,完善搬迁移民集中安置点的道路、通水、通电、学校、幼儿园、卫生所、文化等公共设施。 3(扶持政策叠加。搬迁移民户可同时享受搬迁移民扶贫补助和农村危旧房、土坯房改造补助,对特别困难的搬迁户,进一步提高建房补助,动员和引导社会力量“一对一”帮扶;搬迁移民户除享受移民安置各项扶持政策外,迁出地的土地、山林、水面等承包经营权不变;帮助其解决后续发展问题,实现稳得住、奔小康能致富。 (四)落实智力扶贫政策 1(优先支持贫困村发展教育。加强贫困村学校规划,优先立项解决贫困村薄弱学校改造,同步实现标准化和现代远程教育,新招聘的老师优先安排到贫困村小学任教,每年安排优秀小学教师到贫困村小学轮流支教,让贫困村的小学生能就近享受优质教育资源。优先支持蒙诺幼儿科学探究乐园 www.hxmn.cn 十二五教育规划重点课题成果 受著作权法保护 贫困村利用闲置校舍改建公办幼儿园、村小增设附属幼儿班、学前教育巡回支教点项目。 2(加大贫困生资助力度。落实好现有国家济困助学政策,逐步提高贫困生资助标准。公办幼儿园、村小附属幼儿班对建档立卡贫困户子女学前教育的保教费减半;对义务教育阶段建档立卡的贫困家庭寄宿生生活补助标准,在上级规定的基础上每人每年增加500元;择优录取建档立卡贫困户子女到县属中学上学,除享受国家规定的贫困家庭寄宿生生活补助和普通高中国家助学金外,每人每学年再给予1000元的生活补助,并免除学杂费、住宿费;对考取全日制普通高等学校的建档立卡贫困户子女每人一次性补助8000元;为当年被全日制大专以上院校录取的贫困家庭大学生办理国家生源地信用助学贷款。 3(大力实施职业教育和就业培训。继续实施“雨露计划”,支持职业学历教育,对建档立卡贫困户子女参加中、高等职业学历教育的,在校期间每人每年给予2000元的补助;大力开展职业技能培训,对参加转移就业技能培训并取得有关部门颁发职业技能证书的扶贫对象,给予每人1000元培训补助;为贫困户免费开展农村实用技术培训,此项工作由县扶贫和移民办组织实施。面向农村贫困家庭定向培养人才,今年对建档立卡贫困户子女报考“三定向”的加20分录取;从2016年起,县里将切出20%的“三定向”招生指标,专门用于招收建档立卡贫困户子女,并根据当年招生考试情况确定具体加分标准。 蒙诺幼儿科学探究乐园 www.hxmn.cn 十二五教育规划重点课题成果 受著作权法保护 (五)推进劳务扶贫 1(公益性岗位安置贫困户就业。 2(鼓励能人创业扶贫。凡通过创业带领贫困户家庭成员就业,经当地就业部门审核符合相关规定的,优先给予小额担保贷款政策扶持。 3(解决贫困户进企业务工。积极帮扶有劳动能力的贫困户农民工进企业务工,解决贫困家庭收入来源问题。 (六)推进保障扶贫 1(落实完善最低生活保障。逐步提高低保、“五保”补助标准,扩大低保覆盖面,对符合农村低保条件的做到“应保尽保”。 ,(完善农村居民基本养老保险制度。全面推进农村居民基本养老保险,让其享受基本养老金保障。 ,(健全医疗保障制度。对所有建档立卡的贫困户县内住院给予特殊政策倾斜。 ,(完善临时救助制度。对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病等特殊原因导致基本生活困难,其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人给予临时救助,帮助他们渡过难关。 (七)推进社会扶贫 蒙诺幼儿科学探究乐园 www.hxmn.cn 十二五教育规划重点课题成果 受著作权法保护 县工业园管委会将牵头联合县工信委、县扶贫和移民办在企业界开展主题为“全民扶贫,邀您同行”结对帮扶活动,积极组织工业企业自愿参与到贫困村开展结对帮扶活动。激励和引导“爱心协会”等社会力量参与扶贫,争取社会各界参与结对帮扶等扶贫攻坚工作。 四、精准帮扶 进一步完善精准扶贫机制,搭好精准扶贫的平台,实现扶贫方式由过去大水“漫灌式”向精准“滴灌式”转变,真正扶到点上、扶到根上。突出抓好“七个到村到户”: (一)产业到村到户。每个贫困村都要根据当地的资源禀赋围绕富民产业,选择一个符合当地实际的特色产业,引导贫困户通过参与产业发展,实现增收致富。 (二)项目到村到户。根据建档立卡贫困户的实际情况,有针对性地选择脱贫项目,找准脱贫路子,做到能种则种,能养则养,能外出务工则外出务工。贫困村要根据当地产业特色,成立农民专业合作社,为贫困户发展产业提供服务。 (三)柚苗到村到户。县委农工部将安排专项资金、县农业局负责购买调运柚苗,给每户贫困户免费发放20株以上柚苗,扶持贫困户种好“摇钱树”。 (四)资金到村到户。对建档立卡的贫困户逐户制定发展目标、落实脱贫项目和帮扶资金,做到专项扶贫与行业扶贫、社会扶贫并举,蒙诺幼儿科学探究乐园 www.hxmn.cn 十二五教育规划重点课题成果 受著作权法保护 专项扶贫资金要全部落实到贫困村、贫困户,行业扶贫资金、涉农部门项目资金要向贫困村、贫困户倾斜,与扶贫资金捆绑使用,实现贫困户精准扶贫全覆盖。 (五)干部帮扶到村到户。进一步加大干部挂点帮扶贫困村和结对帮扶贫困户工作力度。实施“四个一”组合式扶贫:每个贫困村都安排有一个以上县领导、一个以上县直单位、一个以上工业企业和一笔专项扶贫资金,实行挂点帮扶。要按照“交朋友、摸实情、找路子、扶资金、促增收”的思路,继续推行科级以上领导干部“1+2”结对帮扶工作,即每位副科级以上领导干部每年扶助3户黄卡、红卡贫困户,按“一户一策”发展一项扶贫产业,增加贫困户家庭经济“造血功能”,所帮扶的贫困户每户每年增收要达到2000元以上。通过三年扶贫攻坚,使全乡所有黄卡户、红卡户真正脱贫,对蓝卡户进行最低生活保障。 (六)跟踪管理到村到户。加强扶贫信息监测工作,及时更新扶贫对象统计监测系统的数据信息,每年都要对贫困村、贫困户的收入变动状况、干部帮扶、项目帮扶、资金帮扶、扶贫项目实施等情况进行全面调查统计,并及时录入全国扶贫对象统计监测系统。按照“贫困在库,脱贫出库”的原则,对已经脱贫的贫困户及时销号,对有特殊情况返贫的登记入库,做到贫困户有进有出。对扶贫项目的安排及实施、扶贫资金使用、贫困户得到扶持等情况,定期在村务公开栏内进行公示,接受群众监督。 蒙诺幼儿科学探究乐园 www.hxmn.cn 十二五教育规划重点课题成果 受著作权法保护 (七)土坯房改造到村到户。凡居住在危旧房或土坯房的建档立卡贫困户,三年内必须全面实施危旧房、土坯房改造,严格按照省定危旧房、土坯房改造补助标准补贴到户。 五、保障措施 (一)落实工作责任。乡党委、政府和各村党支部、村委会是实现扶贫攻坚的责任主体,各村要结合当地实际,制定具体的可操作性的实施意见,落实扶贫攻坚任务和措施。乡党委、政府的主要领导是扶贫攻坚的第一责任人,乡党政班子成员、各村书记主任是扶贫攻坚的具体责任人。各村要广泛宣传扶贫攻坚的方针政策和上级党委、政府消除农村绝对贫困的决心和措施。 (二)加强队伍建设。乡组建扶贫工作站,由分管领导担任站长,同时安排4名有工作经验的干部集中办公,切实解决基层扶贫工作有人办事、有钱办事的问题。 (三)夯实基层组织。加强村级基层组织建设,选好配强贫困村的领导班子,尤其要选好村党支部书记,发挥好基层党组织的战斗堡垒和党员干部的先锋模范作用。着力解决贫困村“无址办事”和“无钱办事”的问题,2015年实现贫困村村级组织都有活动场所的目标;大力发展村级集体经济,到2018年底贫困村全面消除“空壳村”。 (四)加大扶贫专项资金监管力度。严格把握扶贫资金的使用范围,本着“渠道不乱、用途不变、归口管理”的原则,实行扶贫资金蒙诺幼儿科学探究乐园 www.hxmn.cn 十二五教育规划重点课题成果 受著作权法保护 专款、专帐、专人管理、封闭运行。确保资金跟着项目走。凡涉及扶贫和移民资金的项目,一要严格按规定采取相应招投标形式,确定建设队伍;二要将所有与扶贫资金有关的施工必须列入廉政承诺条款;三要项目业主和建设单位必须签订廉政责任状。 (五)严格考核奖惩。一是将扶贫攻坚工作纳入年度综合考评和村书记、主任个人年度考核及述职的重要内容;二加强工作督查,每个月对各乡村的扶贫攻坚工作进行一次督查。督查结果一要作为扶贫攻坚工作考核依据;二要与评先评优相结合。对在精准扶贫工作中有实招、干实事、见实效的给予通报表扬;对工作不力、进展缓慢的给予通报批评,并要求限期整改。 蒙诺幼儿科学探究乐园 www.hxmn.cn 十二五教育规划重点课题成果 受著作权法保护
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