尊重他中洗半人中澡夜的不不醒意怕求来见黑人

尊 重 他 中 洗 半 人 中 澡 夜 的 不 不 醒 意 怕 求 來 見 黑 人 生活教育 古剌斯 兒 我大漢、我不驚 歌 常 退敵奇招 勇氣和愛 故 我最勇敢 耶，過關 天不怕、地不怕 事 識 救人小英雄 需要勇敢的職業 音樂律動 藝 術 勇 1 恐 水 士 怖 是 舞 箱 魔 術 師 ※我最勇敢 第一週 【活動一】 ,資源,體能器材:平衡木.泡綿積木.椅子 ,過程,1.老師問幼兒有沒有過橋的經驗,走過那些不同的橋,過橋時有什 麼感覺, 2.請幼兒想想過橋時如果害怕,可以怎麼做,(如找人一起過,眼睛看遠 方,想好笑的事。 3.請幼兒去走事先佈置好的橋,體驗過橋的感覺。 4.鼓勵幼兒通過考驗。 5.團體討論勇敢的意義及想法。 2 ※我大漢,我不驚【兒歌】 【活動二】 ,過程, 1.老師先唸台語兒歌「我不驚」,並解釋兒歌的意思。 2.請幼兒解釋內容 3.問幼兒有沒有被雷聲或黑影嚇到的經驗, 4.請幼兒說說自己害怕的事是什麼,,如:怕黑.怕小偷.怕地震.怕水災, 3 5鼓勵幼兒以後遇到害怕的事,多唸幾次【我大漢啊，我不驚】,以增加自己 的勇氣。 ,我不驚, 陳雷公 大大聲 上台表演和唱歌 我大漢啊 我不驚 暗時門口有黑影 我大漢啊 我不驚 那是一隻黑狗兄 ※退敵奇招【常識】 【活動三】 4 ,資源,自然放大鏡:「當我害怕的時候」(參見小袋鼠),各種動物的面具如: 烏龜.瓢蟲、羚羊… ,過程, 1.老師戴一個怪獸面具出現,並發出吼聲。 2.問幼兒看到怪獸有什麼感覺,會害怕嗎,猜猜看,如果看到的真的是怪獸 自己會是什麼反應, 3.看自然放大鏡「當我害怕時候」,看看每一種動物碰到敵人時,是怎麼反應。 4.請幼兒說說自己害怕的時候像那一種動物,, 5.玩「敵人來了」的遊戲: , 依幼兒興趣分組 分別扮演烏龜.羚羊.瓢蟲.章魚.河魨。 , 由老師扮演敵人只要老師喊『敵人來了』,幼兒就要做出反應:如 ※ 扮烏龜者---躲在堅固蔽體下 ※ 扮羚羊者---跑到指定地點 ※ 扮瓢蟲者---在地上裝死 ※ 扮河魨者---在原地鼓起身體 5 ※怪獸面具,美術, 【活動四】 ,資源,怪獸面具【附1】動物頭套【附2】(參見教師手冊p92 ) 膠水.剪刀. 色紙.蠟筆.彩色筆…. ,過程: 1. 讓幼兒挑選自己喜歡的怪獸面具,自由塗上喜歡的顏色或剪貼工作, 完成面具的製作。 2. 完成作品後,可讓幼兒互相分享作品,並扮演怪獸,享受扮演的樂趣。 6 ※水是魔術師 【自然科學】 【活動五】 ,資源,「小小觀察家」.教具..玻璃杯.方糖.鹽.水(冷水和熱水)紅糖.咖啡.彈珠.沙 拉油 ,過程,1.將方糖及鹽巴分別放入玻璃杯,攪拌後問幼兒,為什麼方糖及鹽巴 不見了。 2.請幼兒品嚐味道,並說明溶解的觀念 3. 再將紅糖.沙拉油.咖啡.彈珠放入水中攪拌,觀察會有什麼反應 4. 放入一樣多的紅糖.再分別加入冷水及熱水,讓幼兒觀察會有什麼 反應。 5.做總結,並讓幼兒分享做完實驗的獲得是什麼。 7 ※勇士舞,音樂律動, 第二週 【活動一】 ,資源,二個偶、音樂律動「勇士舞」,請見小袋鼠,,木琴、鐘琴、鐵琴、手 搖鈴、沙鈴等樂器樂曲 ,過程,1.老師操作手偶,A偶告訴B偶有敵人要來,他和朋友要一起去打退敵 人,但是他現在心裡很害怕,怎麼辦,B偶教他可以打扮成威風樣子, 發出嚇人聲音,敵人就會很害怕,還可以在出發前跳【勇士舞】就會 變得很勇敢,但是【勇士舞】怎麼跳,要請小朋友一起來出主意， 2.請幼兒想想看有什麼動作、聲音、可以讓大家很有精神且可以嚇阻敵 8 人。依幼兒的意見做做看這些動作 3.將樂器、動作、聲音結合在一起試試看， 4.將幼兒分成二組輪流表演勇士舞,相互欣賞。 ,注意事項:,如果幼兒對於編動作有困難可以引導幼兒想想兇猛的動物的動作 是什麼樣子,以做為參考。 【活動二】生活教育【中中不怕黑】 ,資源,小小百科…生活教肓單元 ,過程, 1. 引起動機:問小朋友在黑暗的環境時,會有什麼反應， 2. 解說「中中不怕黑」的故事內容 3. 討論故事中主角的心情 4. 請小朋友回答在黑暗中可以如何讓自己不害怕， 【活動三】耶，過關(常識) ,資源,看圖說話:「遊樂場真好玩 」….,參見小袋鼠, 卡通圖案印章,體能設施 ,過程, 1. 老師用比手畫腳的方式做出像「吊單槓」、「盪鞦韆」、「走平衡木」等動作讓 幼兒猜猜看,老師在做什麼, 2. 一起看看圖說話「遊樂場真好玩 」,問問幼兒有玩過什麼設施,覺得那些好 9 玩,那些不敢玩,為什麼, 3. 請幼兒一起想想對於不敢玩的部分要如何去克服它,或如何讓自己慢慢進 步,,願意嘗試就很勇敢囉，, ,注意事項,也可以用體能器材或桌椅、箱子、大積木等佈置循環體能關卡,取 代遊樂場設施， ,延伸活動 , 戶外教學時可以帶幼兒到不同的體能遊戲場玩。 【活動四】生活教育…..尊重他人的意見(自大的小豬) ,資源,心理成長的故事書 ,過程,1.老師先敘述【自大的小豬】的故事 2.講完後,讓幼兒分享故事中的小豬的個性他們喜不喜歡, 3.請幼兒分享如果他是小豬會怎麼做, 4.老師做最後的總結及補充 10 ,,,,,誰很勇敢,,,,, 【活動一】救人小英雄,常識, ,資源,大力水手、超人、小木偶故事大綱、相關圖片和商品 ,過程, 1.展示事先收集的大力水手、超人、小木偶的圖片和商品,問幼兒知道他們 是誰嗎,並簡述該人物的故事。 2.與幼兒討論:他們各是用什麼方法救人,相同的地方在那裡,(可討論勇氣 力氣、智慧的關聯。 3.讓幼兒發表還有什麼樣的人物是救人的英雄,為什麼會喜歡他們, 【活動二】 頭套….我是英雄(美術) ,資源,大力水手、超人小木偶、泰山、的參考圖片、卡紙、橡皮筋、釘書機,過程, 1. 和幼兒一同參與選擇自己喜歡的人物 2. 讓幼兒用各種剪貼或著色完成頭套。 3. 讓幼兒展示自己所完成的作品,並可以戲劇的方式來表現幼兒對英雄的印 象。 11 【活動三】勇氣和愛,兒歌, ,資源,,請見小袋鼠,、錄音帶 ,過程, 1. 先聽錄音帶,讓幼兒熟悉旋律 2. 認識歌詞並讓幼兒回答歌詞的意思是什麼, 3. 讓幼兒分組比賽看那一組記得最快,且能通順的唱出兒歌內容 4. 認識圈詞並發認字卡。 兒歌附 勇氣和愛 大力水手救人 要先吃罐菠菜 超人要先變身 才能上山下海 小木偶救爸爸 只要勇氣和愛 終於成為勇敢的小孩 12 【活動四】洗澡不求人,生活教育, ,資源,洗澡的圖片 ,過程, 1. 請幼兒說說自己長大了會自己做什麼事 2. 讓幼兒表達自己洗澡及讓父母洗澡的經驗 3. 介紹生活教育的內容,明白自己能完成洗澡的習慣 4. 鼓勵幼兒能自己洗澡及注意在浴室的安全。 【活動一】 需要勇氣的職業(常識) ,第四週, ,資源,各種行業的圖片及需要的工具如:運動員、警察、消防人員、特技人員 搜救人員、高處工作的人 ,過程,1.介紹這些職業的照片或圖片,並讓幼兒發表認不認識這些職業的特色 及應該具備的技能(如:能力,膽識、忍受挫敗的能力、勇氣……) 2.讓幼兒發表對這些職業的印象及看法 3.分享自己的志願及與興趣及這些志願所該具備的特質如何去培養, 13 【活動二】我的名字是【古剌斯】,故事, ,活動內容,附教材小袋鼠【請參考教師手冊】 ,注意事項,可請小朋友一起討論,故事中「古剌斯」名字的意義 ,教學目標,,增進幼兒對勇敢意義的理解 ,啟發對故事內容的聯想及想像力 【活動三】 恐怖箱(膽量大考驗) ,資源,4~6個不透明的箱子、4~6種觸感特別的東西 (如:角.蝦.海蔘.海帶等 海鮮,涼粉,毛皮,軟質黏土、畫紙、筆 ,過程, 1. 老師展示不透明箱子一邊說:「不知道裡面是什麼東西,」一邊伸手 進去摸…..突然把手伸回來:說裡面好像有奇怪的東西,(並有害怕的 表情)再問幼兒「誰敢來摸摸看」, 2. 請自願的幼兒來摸,並告訴其他幼兒他的感覺讓大家猜猜看裡面是 什麼, 3. 讓幼兒到白板上去畫出所認為的 14 4. 一共有四個箱子可讓幼兒在角落學習的時間去操作。(所放的物品要 注意安全性及衛生)。 5. 提醒幼兒這是一個趣味遊戲,平常對於不確知的東西應經過觀察了 解,再決定怎麼做,不可冒然嘗試。 【活動四】生活教育…..半夜醒來 ,資源,參考小袋鼠 ,過程,1.利用圖片的介紹引發小朋友對半夜醒來的經驗分享。 2.透過故事內容來增進及克服幼兒對半夜如果醒來的害怕或恐懼 3.想想看有什麼方法可以不用害怕,增進勇氣的方法。 4.討論:自己是否可以做到在半夜醒來時可以很勇敢， 【活動五】單元故事…..天不怕地不怕 ,資源,參考漢聲精選故事集….天不怕地不怕 ,過程,1.利用故事書,認識故主角【阿寶】,並利用故事內容,用生動有趣的 15 音調去表達故事,讓幼兒有興趣且吸引小朋友投入,若能讓小朋友熟 悉故事內容且用角色扮演來表達故事更好， ,故事內容: 故事中的主角阿寶是一個天不怕地不怕的孩子,但是卻 是一個只會用暴力及恐嚇方式去對待別人的小孩,更是 一個不懂禮貌,欺壓弱小的惡霸。於是在晚上做夢夢見 許多小妖怪在他的身邊,讓他也體會被欺侮的感覺。但 阿寶有一個聰明的奶奶,有很多的點子教了一個方法給 阿寶,於是趕走了住在心裡的小妖怪,也修正了他天不 怕地不怕及欺侮別人的缺點 16