第三节 装饰电脑桌面——“显示属性”的设置

第三节 装饰电脑桌面——“显示属性”的设置 个人文档: 欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予～谢谢～ ================================================================================= =========== 第三节 装饰电脑桌面——“显示属性”的设置 (一)、知识与能力: 1、学会用系统提供的图片作背景; 2、学会添加新的图片作背景; 3、屏幕保护程序的设置及屏幕保护程序中的“密码”与“等待”的设置; 4、“显示属性”中颜色位数和屏幕分辨率的设置方法。 (二)、过程与方法: 1、以“任务驱动”的教学方法组织学生自主实践，合作探究，掌握“显示属性”的设置方法。 2、在学习过程中增长知识，培养学生审美能力。 (三)、情感态度与价值观:通过学生自主探究，培养学生的实践创新能力和良好的信息素养。 教学重点:设置桌面背景与屏幕保护程序 教学难点:“显示属性”中的颜色位数和屏幕分辨率设置 教学方法:任务驱动法 教学准备:多媒体网络教室软件、课件、图片素材 教学过程: 一、导入: 1、引言:同学们，我们想像一下:当我们打开电脑入进入Windows操作系统时， 看到的可以是一幅有趣的图片;当我们想休息一下时，可以欣赏到美丽的图画和动听的音乐;当我们暂时离开电脑时，可以给电脑上一把“锁”，以防止文件被别人查看或修改。那么，这些功能是如何设置的呢, 2、课件展示一组漂亮的桌面墙纸。 二、新课教学: (一)出示本节课学习任务: 1、如何用一幅漂亮的图片作背景, 2、怎样设置屏幕保护程序, 3、如何让显示器处于最佳状态, (二)完成任务一:怎样用一幅漂亮的图片作背景呢, 学生自学教材并尝试练习: 1、选择系统提供的一幅图片作背景; 2、利用桌面上提供的“图片”素材作背景。 教师点拨: 1、用系统提供的图片作背景 (1)在桌面的空白处单击鼠标右键，选择快捷菜单中的 “属性”命令，就打开了“显示属性”对话框; (2)在背景列框中选择一张图片，然后用鼠标单击“确定”按钮查看效果。 (3)选择一幅图片，在“位置”下拉列表框中分别选择“居中”、“平铺”和“拉伸”三种显示方式，观察它们三者之间的异同。 教师点拨: 2、添加新的图片作背景 (1)单击“显示属性”对话框中的“浏览”按钮; (2)从弹出的对话框中选择“查找范围”下拉列表，找到需添加的图片; (3)单击“打开”按钮，这时在背景列表框中就增加了刚才添加的图片，选择这张图片后单击“确定”按======================================================================感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～============ ===================================祝您身体健康，生活愉快～ 个人文档: 欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～ ================================================================================= =========== 钮。 (注:可用来作为背景的文件格式主要有:.bmp.、jpg、.gif、.htm等。) 3、联系生活，运用知识 生活中有许多漂亮的风景，我们怎样把它们做为我们的桌面背景呢? 我们可以用手中的相机、摄像头等拍摄，还可以通过扫描仪扫描图片。当然也还可以把我们绘的漂亮的画设成桌面背景。 (三)完成任务二:怎样设置屏幕保护程序, 思考: 1、为什么要设置屏幕保护, 2、怎样设置屏幕保护程序, 学生自学教材内容并尝试练习，教师巡回指导。 教师点拨: 1、单击“显示属性”中的“屏幕保护程序”选项卡，弹出其对话框。 2、在“屏幕保护程序”下拉列表框中选择一种屏幕保护程序，单击“确定”按钮。 3、单击“设置”按钮可弹出另一对话框，在此可以对选择的屏幕保护进行相关的一些设置。单击“预览”按钮可查看其效果。 4、“屏幕保护程序”中密码保护的设置与作用。当选择好一种“屏幕保护程序后，就可设置“密码保护”了，此项设置是为了防止在开机状态他人随意使用你的计算机，对你的计算机起到一定的保护作用。 5、设置“屏幕保护程序”的“等待”项。此项设置是当计算机在一定时间后没有任何信息输送到屏幕而运“屏幕保护程序”的时间间隔。 行 (四)完成任务三:怎样让显示器处于最佳状态, 学生自学教材内容并尝试练习: 1、将显示器颜色位数设置成16位并观看效果，然后恢复原来设置; 2、将显示器的屏幕分辨率设置成1024×768像素，观看效果后再恢复成原来设置。 教师点拨: 1、颜色位数设置: 单击“显示属性”对话框中的“设置”选项卡，可从“颜色质量”下拉列表框中选择所需的设置。 2、屏幕分辨率设置: 单击“显示属性”对话框中的“设置”选项卡，通过拖动滑块可以选定所需的屏幕区域。 三、课堂小结:本节课，你都有哪些收获, 学生归纳，师适当补充。 四、板; 1、用一幅漂亮的图片作背景 (1)用已有的图片作背景 (2)添加新的图片作背景 2、设置屏幕保护程序 (1)设置屏幕保护窗口 (2)“锁”住屏幕信息 3、让显示器处于最佳状态 (1)颜色位数设置 (2)屏幕分辨率设置 ======================================================================感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～============ ===================================祝您身体健康，生活愉快～ 个人文档: 欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～ ================================================================================= =========== 五、课堂练习: 1、选择在画图中制作的一幅图片作为桌面背景。 2、设置一个有趣的屏幕保护程序画面及等待时间。 六、课堂教学评价 设计一个学生上交作业的评价网页，可供学生评价投票。 七、教学建议 在进行本节课教学前，教师一定要实地查看学生机中的配置和系统中的程序是否完整。如查看学生机屏保中是否有字幕设置、学生机中是否有丰富的图片等。教师要做好屏保中字幕设置、图片备份准备 ======================================================================感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～============ ===================================祝您身体健康，生活愉快～