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选择大学的思路与理念”讲座内容文字稿 [复制链接]_ 【讲座文字稿】11年3月4日王明祥主讲“选择大学的思路与理念”讲座内容文字稿 [复制链接] elegor芳 发短消息 加为好友 elegor芳 当前离线 阅读权限150 积分3424 注册时间2010-11-18 最后登录2011-3-31 精华0 帖子1642 超级版主 楼主 分享到: 新浪微博 QQ空间 开心网 人人网 发表于 2011-3-9 09:39 |只看该作者 |倒序浏览 |打印 本帖最后由 elegor芳 于 2011-3-14 15:42 编辑 主持人:我们的专家是高三家长俱乐部特邀专家，王明祥老师，是全国著名高考专家，搜学网高三家长俱乐部特邀专家，志愿填报课组负责人，北京清大师德教育研究院执行院长，中国教育教研协会的秘书长，王老师具有长期从事教育工作的经历，和多年教学送毕业班的经验，历任中学语文、历史教师、高三毕业班班主任、年级主任、市教研室副主任，山东省重点中学常务副校长兼副书记，山东天虹树叶有限公司，北京志鸿教育集团副总裁兼志鸿优化设计总编等职，出练志鸿优化央视广告形象代言人，担任搜学网特聘专家，新浪教育客座教授，中国教育电视台师说栏目特约讲师，王明祥老师的主要著作有，志愿保点系列丛书，大学专业解读，选专业、定职、高考志愿填报一本通，普遍本科300强等。 名牌大学是很多考生的奋斗目标，究竟哪些学校适合您的孩子呢,各个名牌大学又具有什么样的特色呢,211、985工程，又代表什么样的意义呢，今天王明祥老师将带给各位答案，好了，现在邀请王明祥老师给我们带来今天的讲座。 王明祥:各位家长、考生、各位听众晚上好，首先我们应该感谢搜学网高三家长俱乐部为大家提供了这个网上交流学习的平台。使我们能够借助网络这个媒体，就新一届高三学生的报考问题，进行探讨。根据俱乐部的安排，接下来，由我和大家交流的讲座共五次最近浏览了一下这五次讲座的报名情况，发现重点大学的报名人数相对多一些，二本、尤其三本人数相对较少，分析这种情况。 一方面说明成绩好的考生家长，比较重视志愿的填报工作，成绩不太理想的考生家长，对这个问题可能是相对淡薄，另一方面也说明这种讲座的主题划分，有待于我们斟酌，由此我想到了这样的一举俗语，叫做授人以鱼不如授人以渔，前一个鱼是我们通常吃的鱼，是一个名词，后一个渔是在前一个鱼的基础上，加上一个三点水，他是一个动词，是讲这个渔猎、不予的方法，这句话说明的意思是传授给人既有的知识，不如给人传授学习知识的方法，道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥、却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法，我个人曾经亲眼目睹了两个镜头，至今给我留下了深刻的印象。 一个是北京市家住上地的一个性周的考生家长，去年小孩儿参加高考，去年他参加一对一辅导的时候，报名的时间已经很晚了，因为北京市是考前估分报志愿的，从一模成绩到二模成绩，这个时间是酝酿的一个最佳时期，四月底、五月初，等二模成绩出来以后，到正式上交这个志愿表，这个时间不到两周时间。这个家长就在四月底开始关注这个事情，那个时候我们辅导的议程都安排满了，基本上不希望再接受新的成员了，家长就委托清华大学、一个部门的领导，找到了我们，并且了解到是山东老乡，就托人来说和，说最好让王老师给孩子指导一下，在朋友里说和了一下，我们就对这个考生进行了安排。第一次这个家长安排，和孩子进行一个见面交流说为了报考的问题，父母双方、家长孩子、各执一词、意见统一不起来，希望老师跟孩子进行一个交流，那个时候对孩子来说，高考复习处于关键时期，每一个晚上，对孩子来说，都是非常关键的。 为了考生着想，在一个晚上，我就应约到他家里去，跟孩子见面了，去了以后孩子晚自习还没有回家，家长就把他准备的资料拿出来给我看，基本上在北京市面上见到的所有的报考书，他都买了。并且他自己说，所有的会议，一次不落，他自己整理的放在桌上，足足有一尺这么高，他说王老师，你先看看你看看我做的功课，有没有可用的价值，跟孩子就一边聊一边翻了。 我看了一下，就笑了，我说这些资料对我来说，都用不上，家长费劲不少，关键是没有理出一条思路来，不得要领，没有掌握方法，那么这个家长也属于临时抱佛脚，一家人发愁了，才想起找老师帮忙，这个事儿给我留下了一个深刻印象的家长。 还有北京的一个姓蔡的家长，基本上也是大小会不落的，比如说他上午在东城听了会，下午赶到海淀，赶到清华园华听课，午饭就是一个面包，一瓶矿泉，坐在车上用餐，每次散会，这个家长总是走在最后，逮着专家问个没完。最后五月初，我们安排了等于说是集中辅导的最后一次，那一次对提前到会的十几个家长，进行一个现场的方案诊断，施行抽签产生办法，这个家长没有抽中，对此感到很遗憾，那么会议结束，他就拦住我，一直到门口，手里拿着一个起草的一个志愿表，让我给他把关，这个家长给我的印象很深，因为他每次都是坐在会场的前面，听的特别的专著，家长恳切的心情确实打动人，那么这个时候我们的工作人员都已经撤了，工作人员都在下面等着上车，不可能有更多的时间，跟它展开交流，但是大致看了一下他的那个方案，第一志愿选的还可以，第二志愿，基本上都是无效志愿，我一口就给他否定了，他说王老师你给我推荐几个学校，我说对不起家长，这个推荐学校，不是说一句话就能心信手拈来的任何一个专家他都不能这样做，我随便说几所学校是搪塞你，不负责任。为了孩子的报考，马上就要交志愿表了我只能是给你一个判定的意见，你回去消化一下会议的精神，重新拟定。那么最后这个家长真的是这么悻悻而去。 那这两个事例，他说明一个什么问题呢, 就说明我们高三的家长，需要的不是资料，也不是书籍，大家在目前的这个信息爆炸的时代，各种信息的来源渠道可以说是多如牛毛，缺的也不是数据和信息，缺的是什么呢,是方法。那么这样的家长，这么用心良苦，但没有掌握填报志愿的基本思路和要领，缺少的是处理信息、整合信息、研究信息、运用信息的能力。那么听过学校老师家长会的，一般会熟悉这样的词眼，如今的高考，更加突出对学生能力的考察，其中一个能力，就是阅读与获取信息的能力。处理信息运用信息的能力，可以说对考生知识的考察，能力的考核，怎么样通过阅读获取信息，那么这个信息你获取了还不行，不能停留在这个浅层面上，如何处理信息、运用信息，这才是这个能力的核心和关键。其实我们报考也是这样的，如果按照目前的这种院校的层次分类的方式来点评，我想被点评的学校，就好象捉到的一条鱼，而这条鱼并不一定适合你来报考。 同时一个晚上，又能点评几所学校，讲多了未免太笼统，好比蜻蜓点水、走马观花、讲少了对多数听众来说，又感到不解渴，所以为了使我们的讲课更有效，使更多的专家听了以后，能够管用，我想对这次讲座的内容做一下的调整。 第一讲，选择大学的思路与理念。 第二讲，选择大学的方面和技巧。 第三讲，如何确定考生的目标院校。 第四讲，如何解读高校招生。 第五讲，选择专业的方法和技巧。 如果大家感兴趣，或者说这个讲座的时间允许的话，届时我们也可以把第五讲展开来，多安排几场，把大学专业的问题，讲深、讲精、讲透。这个到时我们看时间的进展情况和大家的需求，今天晚上进行第一讲，也算是一个预备通知了，希望有兴趣的家长，关注今后所有的讲座活动，同时也真诚地希望，广大家长相互转告，把这件利己利人的好事情，告诉你的亲戚、朋友或者同学，使更多的考生家长能够受益。 下面我们进行第一讲，选择大学的思路与理念。 选择大学，应该把握以下的四个理念。 第一个一本重学校。二本重专业。三本重校名。 第二，重点大学并非是高分考生所享有的特权。 第三，学习院校层次，不能以录取批次做标志。 第四个理念，选择大学，绝不能以貌取人、望文生义。 先讲第一个理念，一本重学校一二重专业、三本重校名。 我国高校招生是按批次录取，考生填报志愿，也必须按批次进行，在实际的报考中，很少有一个家长或考生，只考虑本批次的志愿，而放弃其他批次的选择，你比方说去年北京市有一个报V1T的考生，家是北京顺义的，第一次家长到公司介绍了孩子的情况，属于文科专科的层次，但是孩子又不甘心，说走专科，干脆我就不复习了，家长恳切的要求老师和孩子见见面，就约定了第二次带着孩子来，这是一个晚上。 跟孩子一聊，孩子的态度很坚决，说只要报本科，专业地域都不限，要是报专科再好的学校也不去。面对这么一种心态，和基本的想法，按照我们辅导者来讲，就做两手准备了，第一个是既然跟孩子见面了，从考生的角度，就尽量地帮他提升信心，给他鼓劲，他们多考十分、二十分、向三本的控制线稍微靠近一些那这个方案的形成容易实现多了也?容易实现这个考生的目标。 第二种准备，就是方案的准备，就是精心选择本科三批、挑选那些往年尤其是35年以来，存在降分录取的院校，保证三本控制线下20分以内，能够录取。同时也不能忽视专科志愿的填报。因为你虽然这个时候孩子是这么一个态度。随着高考成绩的揭晓，还有一段时候，他有什么新的想法，好专科我也可以去，报志愿那你必须做好这个选择，所以说专科就尽可能地从地域、学校、专业、比较理想的。所以说对这个考生的方案，我们就确定了从三本到专科这样的一个基本的方案。 最后这个方案对指导者来讲，我们的工作组，尤其我最后把关，是重点考虑了三本和专科，方案出来以后，交给家长跟家长沟通，家长说提前的也得报啊，一本二本也不能空着啊，你看，就是这么一个考生，就是他考前的状态和他的水平，那就是标准的走专科，如果冲好了，方案选好了，两个结合，两个结合接近的，那走巧了走个三本，那么在这样的一个选择情况下，家长还是不放弃任何一个层次，他觉得放弃了太可惜了，对于家长的意见，我们再给他准备提前批因为提前批里面，既有本科，也有专科，说不定这个孩子在提前批也能够被录取，所以说在这个填报的环节，任何的一个考生和家长，它不可能只考虑一个批次的志愿。 还有一个事例，就是前几年高考，山西运城市某高中，发生了一件让人吃惊的事情，多少年来，运城地区的学子，素以基础扎实而著称，在古代的科举考试中屡出状元，我们说到的个高中，是运城市所有高中的重中之重，因此在这个高中，尖子班就读的学生，在高考前的模拟考试中，能排前几名在全市也就排前几名。当高考成绩公布以后，在这个高中的尖子班却报出了两大新闻。 一是这个班，在高考前模拟考试中，排在20名之外的一个考生，出乎意料的以总分689分的好成绩，勇夺山西省高考理科状元，二是连续几次在模拟考试中取得第一名的这个姓高的学生，仅仅考了371分，连最低录取线都没上。两个成绩原本相差20多名的考生，却忽然颠倒了过量，一个金榜题名、一个惨不忍睹，而且两个人的分数之差，高达近320分，那么这个事件在当地引起了轰动。人们根据两个考生的情况，就进行了分析，原来这个失败考生的问题是出在心态上，这个姓高的同学是一个复读生，一心只想着考上清华，因为他的成绩在班里是出类拔萃的，甚至到了让他的同学敬畏的程度，所以在学校和班里普遍感到，只有他最有实力能够考取清华，当他在全市组织的模拟考试中，夺得第一名后，他一定能考上清华的呼声更高了，就这样，这个考生带着绝不能第二次失败，绝不能考不上清华，绝不能让学校、父母和同学们看笑话的巨大心里压力，走上了考场，当他打开卷子，首先他是从大题入手，拿大分，砍刀一个近20分的题目，一下子蒙了，没有做出来，又联想到这个题如果做不出来，肯定无望考取清华。心里一道不堪坚固的防线，清客之间土崩瓦解了。第一场考试，就这样含败了。 接下来的几场考试，就像推倒的多米诺骨牌一样，哗哗一发而不可收拾，再也难以挽回他的败局了，据说这位考生后面的许多考题，都是交了白卷的。那么这么好的一名考生，怎么会复读呢,是上一年分数不够吗,不是的～原因就出在志愿上，实际他前一年高考成绩，在全省是排第九名的，这年清华大学在山西省投放的计划是39人录取专业是25个，其中电子信息类的专业招生十人，那么这个考生他是怎么报的志愿呢，第一个志愿，报的是电子信息科学类，招生三人，第二个专营志愿是自动化，招生一人。第三个志愿是电气工程及自动化，在山西招两人，第四个专业报的计算机软件，招两人。第五个志愿是计算机科学与技术，招两人，在这个是否服从调剂栏里面，他是非电子不读，不服从调剂，因为他的成绩很好，实力很强，所以他又很牛，信心百倍，志愿就这样装上去了。可是为什么落榜了呢,你翻开清华大学的招生章程，第十二条有这样的一句话，清华大学按照考生的实际分数和报考志愿安排专业，各专业志愿之间，存在一定的分数之差，分数之差的确定以调档线上，该考区报考清华大学的所有考生的志愿满组率为最大的标准，一般在1—5分之间，同等条件下，参考相关科目成绩。 这是清华大学招生章程第十二条的原文，那么我们怎么去理解这句话。有两个核心关健词，第一个词它是清华大学对近段考生的专业安排办法，是以考生的实际考分和报考志愿安排专业的，那么报考志愿是什么意思呢,就是根据考生的志愿，采取志愿优先的方式来录取专业。 这是一个核心词。 第二个核心词就是专业之间，存在极差，与第一志愿取不中，参与第二轮的专业录取投档的时候，专业之间有1—5分的分差。那么我们接下来来分析这个考生的志愿。 清华大学这一年在山西招生计划是39人，按照1:1的投档比例投档47人，根据志愿优先的志愿录取方式，首先是按招生专业，对于第一志愿报考的考生，进行第一排队，就是一个专业，一个纵队，形成各路的纵队，那么25个专业，在全省形成了25路纵队，然后再根据米一个纵队，每一个专业考生的排序从第一名开始往下录。一直录满计划。在这种录取体制下，几十名考生，第一志愿报的是自动化，而他前面的考生，第一志愿都没有填自动化，那么在自动化专业中，第十名考生，属老大，他排第一名，前面的考生，尽管分数比他高，但不是第一志愿，那对不起，先来后到，你往后站，等我录取的时候，或者是身体不合格，或者说是成绩不合格才轮到你的，他是这样的一个录取的体制，那么这个考生，尽管是全省第九名，他这个专业自动化是第二志愿。那么很显然他第一志愿没有排到前面，只招生三个人，他就落榜了，那第一年清华落榜不是分数不够，而是不能正确地估价自己，没有弄明白招生章程中的录取规则而落榜了。那么这个考生，精神可嘉，哪里跌倒哪里爬起来，但是心理因素不过硬，第二年幅度，就掉入了这样的一个惨败的结局。 那么我们作为事后来思考这个问题，属于这个考生，填写了服从调剂，或者是认真地填报了第二志愿，即使清华落榜，或者第二志愿就能被接走了。因此一本中学校，绝不是一句空话，重不能停留在口头上，要真正落到实处，把握好每一个环节。 那么一本重学校，二本重专业，三本中校名的依据是什么呢,首先看一本重学校。 参与一本录取的大都是全国重点大学，其中包括985、211以及没有进入211的全国重点大学，还有部分的纳入一本的省市重点院校。就院校层次来讲，39所985工程大学， 原来是38所，后来又加入了华东师范大学，全国是39所985，所以这是第一个层次，77所211工程大学，为第二层次，当然了，985、同时也是211，我们这里说的211就把前面的这个985就给他分出去了，就作为第一层次。第二层次211是77所，17所没有进入211个全国重点大约为第三层次，这些是哪些呢,你像辽宁工作技术大学、大庆石油学院，去年改名了，叫东北石油大学，南京信息工程大学、以及湘潭大学等等的，全国一共17所，包括北京语言大学。 第四层次，是省市属重点院校，就是纳入一本的省市重点。我们说，重点大学尤其是985、211大学是我国高等教育的脊梁、一流的师资、一流的教学、一流的科研、一流的管理，大都集中在这里，尽管在全国数量上他只占全国普通高等院校的不到10%，但是科研经费，重点学科的比例，却占了全国普通本科高校的90%以上，只有进入了这样的高等学府，才能成为一流高级的专门人才和民族的精英提供可能。 一本院校中，大都属于综合性大学，即使是以农林、师范、外语、地矿、医学等命名的行业性大学，你比如说北京林业大学、中国农业大学，尽管是农林属的行业性大学但是在上世纪90年代以来，也都开始了向综合性发展。十一大学科门类中，最少的大学也有六七个，而且是文理兼容、历史悠久、学风纯正，积淀深厚，因此，综合性大学对人的个性开发和综合素质的锻造，都有非常好的促进效果。能在一所综合性大学，学习生活四年，可以很好地丰富一个人的知识结构，尤其体现在一个人身上的大学素养是其他学校不能比的，四年以后，孩子毕业，无论考研、出国、或者就业，都占有绝对的优势。 关于这方面的阐述，上次讲课，陈木老师已经进行了深入的分析，他谈到的优先选学校的几大理由，其实就最好的注释，在此不再重复。 二本重专业，二本院校，综合性大学较少，行业性大学居多，一般这些行业性大学，历史早、底子厚，不仅办学水平高，而且社会影响大，毕业生相对容易就业，如长春理工大学，他是以光电为特色。你如果报考了这个学校的光电信息科学与技术，光电的技术科学或者说是机械电子工程等等，那你毕业以后的身价，也不亚于重点大学，再比方说长沙理工大学，他的土木交通专业，那是相当厉害，并且这个学校拥有亚洲最大的道路直道实验中心。再比方说成都理工大学，地矿石油类的学科，那是在国内是属于佼佼者了，这个学校曾经是地质矿产部和国土资源部所属的重点高校，后来下方到了地方。 西南石油大学，位于四川的南充市，他的石油天然气工程，那绝对是国内一流。围绕这个学科的油气田开发工程为首批国家重点学科，并且建有油气藏地质开发工程，国家重点实验室。并且在这个学科，设立了博士后科研工作站，是二本院校中少有的国家重点实验室院校，这 是第一个特点。 第二个特点，二本院校，数量众多、鱼龙混杂、低于分布广泛，而且大多居于二三线城市，除了少数几个大中城市的部分高校以外，大多数的学校，每年的录取分数，趋于扁平，加上这些学校的招生人数，是相对比较多的，所以报考的区分度较小，在一定程度上，增加了选择的难度。 但是只要志愿入门，掌握 了报考的技巧，一般以同样的分数，容易命中所选的专业。 第三个特点。二本院校合并、升格、改制和更名的较多，尤其以某某学院，就是地名后加上学院后缀，这样的学院特别多，你比如说三江学院，加深学院，邢台学院等等的，这样的学院，我大致数了一下，不下于七八十个，那么在二本院校中占了相当大的比重，这些学校大都是又师范起家从专科学校改办而来的，学科平庸、参差不齐，远离省会，难以形成大学氛围。 第四个特点，新开设的专业居多。多数条件并不具备，或者是不完善。我国大学的本科专业近二三十年以来，极具膨胀，你比方说目前英语本科专业，全国多少所院校开设呢,674所，计算机科学与技术，多少所呢,是647所，法学专业，开设的高等院校数达到了603所，法学专业的在校生，本科生全国超过了30万人。原来我们不说，就以法学专业来讲，建国初期，只有北京政法学院、华东政法学院、中南政法学院、西南政法学院、西北政法学院，当然了现在都改成大学了，以及后来在中国人民大学，东北人民大学也就是说现在的吉林大学、北京大学和复旦大学等少数综合性大学，设立了法律系，那么曾经在历史上号称中国的五院四系，代表了中国法学届的最高水平。这是从建国初期，一直到上世纪的七八十年代，基本上是以一个五院四系为龙头、为骨干的，其他的学校后来又新开了这样的专业，但是就全国来讲，数量不算多，可是改革开放以来，无论开设的院校还是在校生的人数，都翻了几十倍，多数都是由这些院校托起来了，如果你是有心人，你翻开2000年以后，各个年度教育部，颁发的新开设的专业目录，你看一下。多数都是这些二本院校新增加的专业。所以说，最近二三十年以来，我国本科专业极具膨胀，多数都是由这些二本院校把它托起来了，而这些院校里，专业开设了，他们的办学水平怎么样呢,首先师资短缺，拔高使用，半路出家的占有很大比例。 其次经费捉襟见肘，多数是通过土地置换和新区扩建而成了，这跟上次的陈木老师所说的，各地搞形象工程，都把这个来源的仅有的资金，都用到了征地建楼上了，虽然大楼盖得漂亮，院落也挺气魄，但是真正用于科研、教学、实验的寥寥无几。 这个清华老校长梅齐教授曾经说过这样的一句名言，就是大学者、大师也、非大楼也。所以我们对这些院校的选择，必须是沙里淘金，才容易完成一个好的学业。这是二本重专业三本重校名，三本院校，一般是指民办的本科院校或者是这个独立学院。这个独立学院的名称很特别，你从名称上一看，好象一个拖拉机，后面挂着这个大拖斗，选择这些院校，主要看前面的主体母校，一般的就主体母校来讲，可以分为两个层次，一个是重点大学举办的独立学院，就是我们刚才谈到的985、211，二是二本院校，举办的一些独立学院，这个同样情况下，以同样得分数，你首先选前者，当然我们说，首先选前者，那是对全国的绝大多数省份而言的，你比如说湖南省他实行两条线，这是一个例外，就是地层次的独立学院和第二层次的独立学院，它实际上是分开录取的，分别的执行两条线，这个分开填报就是了，但是全国的多数省市，都是混在一块儿，执行一条线的，那么在这样的情况下，同样的分数，首选前者。 同理民办本科院校，你比方说北京城市学院，黄河科技学院，江西蓝山学院，第一个就比后面的这两个校名要大气，从名称上一看，就更像一个正规化的大学，那么你同样的情况下，你首先选前者。所以我们说，三本，要重校名。根据以上的分析，总之我们可以得出这样的一条结论，一本重学校，二本重专业，三本重校名，专科重技能。重点大学看科研，普通本科看教学，三本以下看实践，你三本以下，就是掌握一门技能，你看他的实验实际条件，这个实践的教学环节，安排的充分不充分教学有没有经验，是不是过硬,毕业以后就能上岗, 以上，是我们分析的第一个理念。 第二个理念，重点大学并非是高分考生所享有的特权。之所以会出现志愿咨询优秀家长积极踊跃，低分段的考生家长不太注重的这么一种现象，我们认为就是由于多数家长认为，只有上重点大学才光彩，只有读本科，才是考大学的这么一种心态在作祟，其实我们认为，只要端正心态，正确认识自己，任何一个层次的考生，只要过了最低录取资格线都有学上，而且都有好学说。重点大学也并非只有高分考才能报，那么我们之所以这样说，是有依据的，下 面我们结合具体院校的具体数据来分析。 咱们就讲985吧，首先看兰州大学，我这里排列了从2006年到去年，兰州大写连续五个年度在各个省市的录取数据。那么就理科来讲，这个学校在北京、连续五年以这样的超过一本线十分以下，就能录取只有09年是一个大年，分差15分，这一年怎么样造成这样的一个分差，为什么到北京市，这一年的分差上来了，我到下一年还讲这个案例，与我们个这个讲课还是有关的，与这个家长的现场诊断是有关的，大家都在跟风，忽忽分数上升了，所以我预计这个分数压上升，结果就上来了。 还是这个高校他在广东省，连续的五年来，最高的一年是去年，高于一本控制线六分，06年是三分、07、08、09、连续三年踏了一本线就能进，在上海连续五年以来，十分以下有三个年度，凭着一本线录取的，在四川，五年当中，有两年是凭着一本线，有三个年度是高于一本线15分左右。这是理科，文科也是这样的，时间的关系，咱们就不再说文科了。 还是这样的一个高校，他在安徽的情况是什么样的呢,在安徽的五年，只有06年分差是0，从06年以来，你要进兰大，必须超过30分，没有30分这么一个分数，你是不能报的，报了也是白报，那么在贵州在贵州，最近的30年以来，一报兰大，你没有60分的分差你不能报。其他的省份，那就不再说了就是仅仅举这几个典型的案例，同样一个985，同样的一个全国的重点大学，他在各个省市的录取分数，高低线的差别这么大。那如果说兰大是处于大西北，那我们再看看西南，重庆大学也是一个985，而且在全国的重点大学排名中，重庆大学是很厉害的，位置是与四个直辖市之一。重庆大学的理科他在贵州、新疆、海南、云南、天津、这几个省市，就是上一年，咱们就说历年就行了没有七十分、八十分以上的分差，你是不能报的而这个学校在上海、北京、西大、你上了一本线三五分就可以进。在江苏广东、低于15分在湖南、四川和山西，三十分以下，也可以进。 那么我们再看京沪的两个特大中心城市的高校，上海财经，上海财经大学去年他在海南省、新疆、贵州、内蒙、云南、浙江、青海、天津、吉林、黑龙江、辽宁在这些省市，它的最低分差都超过了100，最高的是海南157分新疆是127分，贵州省是125分，内蒙省是119分。而在上海、湖北、甘肃、则用不了这么多的分数，在甘肃省他的最低分差是四分，就是你高于一本线四分，就被录取了。在湖北是24分，在上海的本地，只有40来分，这是上海的财经大学，再看北京的一所，北京外国语大学，它2010年的录取分差，在北京108分，遥居榜首，而在湖南，他的分差仅仅18分，这是理科。文科，在内蒙的分差是80，而在江西只有 三分。 你看通过我们从不同地域不同城市，选择了两所985、两所211，他在不同省市，不同年度录取考生的差异这么大，如果我们这些省市的考生和家长，掌握了这些动态和这些规律，把握了这些信息，又把握了他的大小年的规律的话，你是不是以较低的分数，就可以读一个重点大学，同样进211、同样进985，同样去上海、去北京，所以说我们今天的这个讲课是面对全国的，所以说，只要你肯动脑筋，你较低的分数，照样你报好了，可以进一个超值大学。 这是我们，对这一个理念的分析的第一点。 第二点，正确把握大小年规律，巧妙应对招生小年，其实这一个话刚才已经谈到了，就全国重点本科来讲，除了少数几个遥居领先的一流大学，像北大、清华、大小年特征在多数的省份是不明显的，或者基本上是多年没有大小年之分的，而绝大多数重点大学，大小年现象是特别明显，即使在施行了平行这样的省份，它也不能消失大小年，这都有数据做对比的。 那么如果我们掌握了科学的报考方法，把握了选择规律，就勇敢地判断出这是一个小年，我就凭着勇气去冲一把，即使冲不上，遇到风险了，怎么办,我选择好第二志愿，从方案组合上形成一个完美的这样的一个质量的方案，即使日本失误了，二志愿能把他接住，如果说你是平行志愿，A校报的它，如果没走，还有后续的几个志愿，没问题。所以说大小年虽然是一个不可折磨的，非常折磨人的，尤其对我们的考生和家长来说，这样的一个报考的现象，你只要凭着多年的经验和对他规律的把握，照样能够驾驭。 那么关于大小年，因为时间的关系，我就不展开说了，感兴趣的家长，可以会后登陆我的博客，我专门有一篇文章，就是从部分院校的录取数据，看志愿博弈，第几这个顺序我忘记了，就是在这十个博弈当中，一至十，其中有一篇是专门讲大小年的，你们可以到里面去看。当然了，你把握大小年不是说一般人就能把握好的，这个确实是凭经验了，还得考虑今年的全省或者是全市考生的心里，大家怎么想，你反其道而行之，出其不备、出其不意，才能收到一个理想的效果，就看有没有勇气，有没有这个胆量，这是第二点。 第三点，一本边缘，或者说是二本层次的考证，照样能够上重点，那么我在每年辅导的尤其是北京、天津的家长，当中我都留下这么几个学校，我是不公开，不分包的一般遇到这样的考生，我就给他一个学校。从后来种种的情况来看，都能被录取，就是用二本的成绩，照样上一本。那么许多考生家长，都认为，这不可理喻，一看，孩子平时成绩，处在一本边缘，或者是处在二本层次，就对这个志愿的填报，不怎么积极、不怎么感兴趣，认为孩子和重点大学无缘，干脆死心塌地地报个普通的本科就算了，其实完全不是这样的，如果你对专业地域不挑剔，同样可以获得上重点的机会。 比如说一些211、乃至985，除了本科一批招生以外，他也在一本二本有投放的计划，你比如说西南交通大学、辽宁大学、等等的，这些学校据我对他的数据的了解，在多数的省份都是两个批次同时有招生的。而且每一个省向这样的学校，安排二本招生的计划，这样的都不少。只要你在招生目录中，找出这样的学校，出其不意地以第一志愿报考，就是一个不错的选择。再比方说有些重点大学，举办了分校山东大学威海分校，哈尔滨工业大学威海分校，东北大学秦皇岛分校，还有北京工业大学实验分校等等的，这些分校都是单列招生计划。多数还是单独划线录取的，录取分数线低于母校低很多。若是你第一志愿报考，胜算的概率很大的，除了东北大学、秦皇岛分校以外，其他的分校，他的毕业证和母校是完全相同的，没有什么差异。那是不是你以一个较低的分数，捡了一个重点大学的985的毕业证，当然这些学校，我们这样一公开讲以后，一举例，在一些省份，你要注意大家的跟风，你比如说山大的威海分校，他01年的时候，在山东出现了一个大年，什么原因呢,就不言而喻了，大家都往这个方面去想了，意识到这一点了，所以说同样会出现大小年，所以说我们在报考的时候，具体的情况具体分析。 我这里讲的是一个惯例。 那么再你比如说由于生源关系，往年一直在二本招生，最近由于院校升格，被公布为211的部分普通大学，因为知道的人还不多，你应该是捷足先登，毕业时、岂不是捡了一个便宜，总之选择大学要量体裁衣、量力而为，不同的层次采取不同的报考策略。高分考生奔名校、次高分考生奔特色，考分中小等的考生兼顾学校和专业，一般成绩的考证，奔专业，成绩较低的考生，先确保有学可上。一般的二本边缘的考生，则考虑报考外地的院校，一本边缘分数考生，报本地重点院校的机会要大一些。这个是从面上来讲的一些规律，当然的，正式报考的时候，你千万别生搬硬套、一定要具体情况、具体分析，这是第二个理念。 第三个理念，区分院校的层次，不能以录取批次做标志，虽说不同的录取批次，这个招生高校的性质、属性、以及他的地位都是不同，但是不同的省市，他有统一批次录取的高校，差异很大。即使同一所高校在不同省市它的招生录取的批次，也有不同。不少考生和家长对这一些认识不清，一律地以录取批次比高低、论英雄，实际上是步入了志愿填报的一个误区，你比如说北方工业大学，这是一所标准的二本院校，因地处北京，吸引了不少考生报考，仅仅山东来说，每年令一本招生分数线居高不下，但是这个学校，他的天津、浙江、湖北、四川、广西、青海、等不少省市的招生安排，却是在本科二批，为了缓解北京考生，大都不愿意到外地上学的压力，这个学校在京的招生计划，也已被安排为一本、二本两个批次录取了。 一所冶金特色、1978年才开始举办的本科教育的这样的一所工科院校，在全国理工类高校强手如林的队伍里，实在是排不上号，了解他的许多北京市的考生，大都把它作为垫底的志愿来填报，如果你知道了这一些，懂得了类似的道理，还有必要在第一志愿去打拼吗,如果某个山东考生，凭实力挤了进去，那这个考生就是以一本的分数上了一个二本的院校。入学以后与其他省市的二本考生，混合编班，接受同样水平的本科教育。当然了，这里面举的是山东，其他省类似，同样的道理，北京工商大学也是一所二本院校，凭借首都的地理位置，和冠以工商的校名，着实吸引了很大一批考生报考，这所学校在北京市也是跨一本和二本招生，还有比如说首都经贸大学，首都师范大学等等的，好多了，其他的省市，也不少。 这几年在北京我指导考生报考的时候，就明确要告知一些家长，分数不占优势，孩子的分数不占优势，与其在一本你去冒险去打拼，还不如换一个更理想的学校，干脆把它放到二本中，这个首选学校来填报。就是说你同样一本的成绩，同样一本去挑选，你让开这些跨批次招生的学校，选择一些更好一点儿的学校去冲一把，在二本的时候，去选择他，即使一本走不了，落到二本去。有什么不可以呢,这就是一个辩证法。 你这样来理解去报考来选择的时候，是不是在增加了选择的同时，你更增强了把握,北京市这样，山东市这样，其他的任何一个省市都是这样。你如果是研究一下招生章程，这个纵向分析一下这几年来招生的批次，每一个省市都有类似不少的学校。因此，我们说，一定要仔细研究，哪些有一本招生的本生院校，尤其是本省院校会出现这些情况，究竟有多少属于重点本科，他们在其他的省份，到底又是在哪个批次招生,只要明白了这一些，相信不论家长还是考生，一定会重视对录取批次的研究，分析各个批次中，所报考的每一所学校。 对此，我们建议家长，也根据本生的志愿批次设置，在志愿填报及院校选择中，注意以下几点。 第一，重视对院校层次的分析。大学是人的第二出生，大学的牌子和名气如何，不仅关系到考生的未来就业，而且是一个人一生的资本。因此，在准备升大学那一刻，在进行人生方向的第一次选择时，应仔细斟酌、反复推敲，尽量以同样的分数，争取上所好大学，考生的实力决定了报考了批次，悬殊太大，则不能跨越。但在统一批次内，却有不少选择高低的技巧，用心研判、巧妙设计，就能以较弱的分数，上所较好的学校和专业，达到以弱胜强，以少胜多的目的。 第二，本科一批为重点本科批次，但重点与重点不同，正如上文所说，本科一批，一般分为985工程、211工程，没有被列为211的部委属重点大学，还有省属重点院校。本批次如何一弱胜强，那就要有取有舍，以退为进，岔开地域，回避热点。这一条类似中国革命与农村包围城市最后夺取城市的井冈山道路。一般来讲，985工程，211工程大学，整体办学水平都不错，校与校之间虽然有差距，但是各有特色，各有千秋，有些只是由于地域关系，每年分数都不怎么高，对于那些中不溜偏下、偏弱，或者是一本边缘的考生来说，岂不是天赐良机。 第三，本科二批与普通批次，与普通本科批次，但是普通与普通不同。 按曾经可划分为省属重点院校、中央与地方共建高校、省属一般大学，地市属院校，这是按层次分的，按地域关系，可分为北京、上海、天津、三大中心城市，省会城市，及东部沿海发达城市。经济发达省份，中心以上城市，以及大西北、大西南地区，这个是按地域关系分的。 按办学性质，可分为历史性综合大学，历史综合性大学，传统行业性大学，和改革开放以来、新建、合并与升格的大学，二本院校的选择，应该重 历史、重特色、重专业，兼顾地域与行业。 第四，本科三批招生的院校，从层次上可依次划分为重要大学本科，独立学院和民办高校。当然我这说的是重要的办学，是指一部分的省，有些省的重要办学，它是分解到各个批次里 面去了。这个问题上次，陈木讲课的时候，有的家长提这个问题，他省与省之间是不一样的，你像山东他是专门集中到本科三批，作为一个层级志愿来设置的，有些省他是分解到各个批次中去的，我说的是前一种。 那么，如果像前一种这种情况，重要的办学，一般是以高收费项目，分数一般要求不是太高，需要家庭经济条件的支撑，因此要量力而行。独立学院的特点，刚才我们分析了，校名很长，一般以主体的校名后面带一个拖斗，因此在选择时，除了看学校主体的实力与名气外，更要注重学校名称的简洁与大气。 至于专科或者是高职院校的选择，可依次划分为普通本科院校的转和，省部属普通专科院校，重要合作办学专科，普通高校的独立学院占课，市属普通院校的专科，高等职业技术学院，民办高校的专科等等的，有多少省份而言呢,他们分数与专科一批和二批，当然有的省份他是合在一块儿的，当然了，广东还有例外，他把专科称之为三批，考生是根据考试成绩和个人情况，酌情填报量力而行的。 时间的咱们稍微延长一点，最后答疑的时间压缩一下，这样的话，家长有的问题，你可以会后网上留言，我到下一次讲课可以把这个问题，进行统一解答，这样的话，也使大家都能够有所借鉴了。 接下来，我们再讲第四个理念，选择大学绝不能以貌取人、望文生义。 谈到这一点，有一个很笑话的例子，和我住同一个小区的王董是一个公司的老总，也是我的一个朋友，02年他买房，一个星期天周末，就上了售楼处了，他很随便的，外边披了一个比较陈旧的一个羽绒服，套着一双布鞋。进了售楼处以后，首先迎上来的是一个小姐，大量大量一看，不像一个有钱人，爱搭不理的，就把他放过去，给了下一个客人了，而一个小伙子，一个男士，一个售楼小伙儿，就接待了王总，很热情，对王董提的一些问题，回答非常的细致，结果王董看好这个房子，一排、一买买了三套，那个时候房价低，四五十万，而且全部是现款，接着用他的手机打了一个电话，让他的财务人员，带着钱过来，过后这个小姐那个姑娘，奥悔的不得了，因为他这个售楼的这个服务人员，他是根据售出的楼房有个人提成的，据说比例很高的，5%还是百分之几，一百四五十万的提成打进来，就个人提成这一块，也是一个不小的一个数目啊。他这个姑娘能不能后悔吗,过后，就三番五次地给王总打电话，你 还要不要房子，你的朋友还买不买房子，我一定热情的接待，热情的服务。这是一个很极端的例子，他为什么对他不重视呢,就是因为王董她一看不像一个有钱人。好像一个农民工，甚至还不如，这就是我们生活中，这样的以貌取人的一个典刑的例子，很笑话，这是一个真实的事件。 其实在我们的报考中，以貌取人，凭第一感觉去选大学，这样的人有没有啊,大有人在。我们看这样的一个例子，一个叫晓澜的姑娘，文静、秀气，她从小就对画画感兴趣，上了高中以后，他就立志一定要考上清华大学的中央美院，可是这一年高考他文化课考试刚刚结束，就有点儿泄气了，对着标准答案，估分只有400来分，听说，清华美院，历来对文化课的要求，尤其是外语要求是很高的，于是他在填表的时候退而求其次，填报了中国美术学院，心想，虽然上不了清华，我上北京也不错啊，令这个孩子完完没有想到的是，当她七月初七的这个中国美术学院录取通知书时，才发现这个学校原来不在北京，而是在杭州。再打电话询问，才知道这个学校，也不属于中央，而是浙江省出的一所艺术院校，中国和中央，仅一个字之差，意思也完全相近，都是大学校名惹的祸。 俗话说差之毫厘、谬以千里、纵观全国2000多所高等院校有很多相近、相似的名字，一些学校的校名甚至谐音、甚至几乎雷同，他们不仅所处的地理位置不同，就是办学方向、办学传统、办学优势、办学特色也相差甚远，这就容易给考生和考生家长，造成错觉和产生误导。据了解，每年类似晓澜的情况，不在少数。请看这些校名，中国青年政治学院和北京青年政治学院，山西科技大学和西安科技大学，哈尔滨工程大学和哈尔滨工业大学，辽宁科技大学和辽宁科技学院，再如湖南文理学院，湖南理工学院，湖南工学院，都只有一字之差，最离谱了还有在河南科技大学和河南科技学院，武汉科技大学和武汉科技学院，广西师范大学和广西师范大学，嘉兴学院和嘉英学院等等。很明显，这些学校的名字是如此的相似，很容易让人混淆稍有疏忽，可能你想去的是温暖的南方，结果却变成了冰天雪地的北方。有人感叹，就连这个商标法也规定，不能取同样或者说是近似的商标，可教育部还是批准了这些相似的校名原因何在，更何况学院和大学，并没有十分确切的界限，这是以貌取人的第一种。 第二种，挂羊头卖狗肉，学校名称与办学实体和办学知识不符，你比方说石家庄经济学院，你说是学什么的,好多学生是凭着经济二字而去的，而这个学校他是地质学院，他的前身是地质部，后来改建学院了，实际上1996年5月才更名现在的这个名字，他为了好招生。2007年七月与河北经济管理干部学院合并，一所地质学校，更名为经济学校，有人说变得太离谱了吧。但是地质到经济绝对冷门变成了绝对热门。 你像这样的学校，办学传统和办学特色，从校名上如何去发现啊,那么这个学校，他又三个校区组成，主小区在南苑位于石家庄市玉华区、淮安东路，还有一个主校区是西苑位于石家庄市玉华区育才街还有一个北校区，位于石家庄市新华区。无独有偶，咱们说说河南，报考大省，河南工业大学，从这个校名，你猜一下这个学校是搞什么的，名为工业实际上是搞粮食的，是轻工的。农贸品的，这个学校是由原来的郑州工程学院，郑州工业高等专科学校于04年5月才合并组建。这个郑州工程学是由原来的郑州粮食学院，由2000年更名而来，你看不到十年，翻几跳，改了两次名为什么改名啊,肯定是原来的校名有问题啊，有人这样说，农业搞起工业也在行，还真够忽悠的，虽然说这个话有所偏激，但是道出了一些人士对学校目前办学水平的一些担忧。 第三种，以大学排名来选择高校是另外一种变相的以貌取人。如今对考生和家长影响较大的大学排名，有网大、评估所、上海交大、武汉大学、中情报、校委会和五书连等等这些大学的排名，其中尤其以五书连和丘军平等人的排名，最具影响，那么所有的这些排名及方法基本都是一样的，也就是说选取教育部公布的资料、学校公开的数据，综合主要办学条件与因素，将各标，结算为数据，换算为一个峰值，按得分的高低，进行优劣排序，这样产生的。 但是对一个复杂的人类文化组织，进行简单的数理计算和排列，将原本复杂的人文精神，替换为相对单一的数字、数据，这在方法论上就内在地注定了，可能这个有失偏颇，并肯定会引起义愤风云的。 换言之，任何一个大学的排名，都只有大致的参考，而不是硬性地依据这些排名去选择大学，并作为填报志愿的一个依据，那可能会产生绝对的不良后果，大学既然是一种存在，就肯定有着优劣和高低之分，然而评价大学的优劣，并将优劣大学排列出来，却是这个世界上最难的事情之一，正是由于这种原因，各个政府均不涉及这一领域，在我国虽然有多达七个的大学排名榜，以及更多的排名机构，也无一出自官方，教育部，不仅不搞大学的排名，而且公开的反对这样做。为什么政府和官方不愿意这样做，甚至反对这个大学排名了，除去这个附在排名上的政治、经济、文化、历史、道德，乃至名誉等复杂的因素以外，主要的原因是这个大学的排名涉及评价大学的优劣，是一个极其复杂的社会文化行为，往往是结果未出，思路、方法和指标的取舍，就已经倍受争议了，结果既出，各家不同的解毒和各家不同的感受，更是热闹非凡了，那么前几年这个挑大学、选专业，曾经社会上流传这样的一种说法，说巨额受贿，围绕着这个事儿曾经闹的沸沸扬扬，事情的真假，我们不去讨论，但是学引发了许多媒体的关注，这个香港为时中文台，09年5月份在中央电视台录制了一个专门的节目，就是针对中国大学排名的看法。当时我和他们都去了，那么毕业于复旦大学法学院的一名女生，也来到了节目现场，他在发表自己的看法时，就以自己的亲身经历表达了自己对母校法学院的不满。要知道，复旦可是中国一流的大学，非常有名的高等学府，他也存在刚刚组建不久的这样薄弱的学院和学科。 所以说凭一个笼统的大学排名，他怎么样能去体现这里的各个要素的优劣之分，所以说从我们指导报志愿的这个角，专业排名，可取、可参考，大学排名，你有兴趣，你可以借鉴一下，但是绝不能作用取舍大学的一个唯一的依据，为什么这么说呢,我们以湖南大学和中南大学为例，同是985的高校，都在同城湖南长沙，论排名中南大学在湖南大学之前，你可以上网上查查，是不是这样的一个排名。可是赢得影响力和社会工人度，湖大绝对在中南之上，中南大学为什么排在前面呢，他是由原来的湖南医科大学，长沙铁道学院与中南工业大学，2000年合并而成的，而合并以前的那三所学校，那都是很有实力的，有的甚至是211，你比如说这个湖南医科大学，他的前身是襄阳医学院，北有协和、南有襄阳，中国的一南一北在这个医学领域是非常厉害的，遥相呼应，那么三所实力非凡的高校，它的指标，他的数据，一下子就上来了，而湖南大学，号称千年学府，他最早起源于带的耶律书院，1926年就定名为湖南大学，你说从排名上他是这样的一个差异，我们分析他的这个来龙去脉，是这样的一个状态。那么它实际的毕业生的效果怎么样呢,湖南的毕业生，是皇帝的女儿不愁嫁，尤其在南方，广东、深圳这一代，湖大的毕业生是非常抢手的，就是北京的名牌公司，他要去湖南大学去举办这个校园的招聘会，而中南大学同城的中南大学的毕业生，都要去湖大参加校园招聘，这就是他的差异。 所以我们说，大学拥有永远年轻的人群、永远领先的思想，和永远创新的活力，而这些是无法用数据来衡量的，由此我得出一个建议，我们不建议家长使用排名，那么怎么样去选择学校呢,选学校就是选特色，特色是什么呢,比方说北京大学的文史哲闻名遐尔，清华大学以实力雄厚的理工科著称于世，南京大学的物理系，堪于北大相媲美，武汉大学的生命工程学在世界知名。天津大学以工科见长，南开大学以文理并重，哈尔滨工业大学的机电航天领域有实力，哈尔滨工程大学的传播类专业是王牌。若是你想去理工科方面发展，立志成为一名工程师、科学家，建议你选择东北大学。若是你要在文史方面有建树，立志成为一个文学家、社会活动家，那么最好报考辽宁大学，若是你有志于经济、法律方向发展，厦门大学，绝对是一个好选择。 若是你是一个工科学子，可以好好地考虑一下复旦大学，以上我们列举的这些院校都是同城的，差不多的，你看他的差异特色就这么多。这一本，二本怎么样了,天津工业大学，以纺织为特色，西安工业大学，在光学领域是强项，北方工业大学是钢铁、冶金的佼佼者，湖南工业大学在包装领域独树一帜，南华大学是核工业人才的摇篮，东北大学则以国防、军工为主，等等的，那么怎么样去发现特色，这些特色背后的含义又是什么，咱们下一次接着讲。 主持人:各位的考生家长，今天晚上听了一晚上的讲座，可能比较辛苦了。那今天我们的讲座，就先到这儿，然后我再说一下，咱们今天讲座的录音会在下周一的时候，统一放到咱们 高三家长俱乐部的网上，广大的家长觉得今天没有完全消化吸收的家长，可以在网上重听。 然后我再通知一下，搜学网高三家长俱乐部联合王老师，推出王明祥老师高考志愿填报专家一对一个性化服务，如想报名的家长，请联系我们的客服人员，我们的客服电话是010—64802170。 好的，今天我们的讲座就到这里，谢谢大家～