2021年大班科学说课稿有趣的电池教案反思

PAGEPAGE12021年大班科学有趣的电池反思这是大班科学说课稿有趣的电池教案反思，是优秀的大班科学教案知识，供老师家长们参考学习。一、说教材《有趣的电池》是幼儿通过玩各种各样有趣的玩具，和自己的不断观察探索，一步一步层层深入地揭开电池的各种秘密，使幼儿在轻松愉快的环境中认识电池，并学会正确安装电池的方法，其中还渗透了废电池回收的内容，从而萌发了幼儿初步的环保意识，与幼儿园的环境课题紧密相连。该内容既使幼儿了解了电池的外形、种类、简单的功能，还让幼儿自己探索正确使用电池的方法，从而培养了幼儿尝试性精神及探索科学的兴趣。选取这一题材是因为该内容层次清楚，且所使用的材料是深受幼儿喜爱的，易激起幼儿探索的强烈愿望，使幼儿在活动过程中处于主动地位。我确定本活动的目标为：1．使幼儿了解电池的外形、种类、及简单的功能。2．在尝试性操作活动中，鼓励幼儿探索正确使用电池的方法。3．培养幼儿尝试性精神及探索科学的兴趣。教具准备：收集多于幼儿人数的电动玩具，形状、大小不一的电池，电池装配示意图，会发光的花两朵。该教具弥补了图片枯燥、不生动的缺陷，而其可操作性特点，既使幼儿一目了然，又便于教师讲解，强调重点。二、说教法根据大班幼儿的年龄特点和接受水平，我采用了观察法和尝试探索法，并遵循循序渐进的教学原则，先让幼儿玩玩具，发现电池的作用，进而观察电池，了解电池的外行，并通过自制的教具帮助幼儿探索电池正确的安装方法，突破难点。作后，让幼儿体验成功的喜悦，并确立初步的环保意识。三、说学法老师简练生动、富有感染力的语言，配以形形色色可爱的电动玩具，把幼儿带入一个乐趣融融的玩具游乐城，视、听、运动觉的完整结合，使幼儿更愉快地投入到活动中去。在操作过程中，幼儿边探索边表述自己发现了什么秘密，锻炼了自己的口语表达能力，难易搭配的玩具使不同能力的孩子都得到发展和提高。四、说教学程序根据活动的目标与要求，我为幼儿提供了三次不同程度的尝试探索机会。第一次：感知电动玩具有电池和没电池时的不同状态。幼儿自由选择玩具，老师巡回了解幼儿发现了什么，如有的玩具是会动的，有的会响、会发光。该环节是让幼儿在探索中发现电池的功用。第二次：认识电池并给玩具们选配合适的电池。师：电池的本领真大，你见过电池吗？你的椅子下面就躲着一位电池朋友，请你等会拿出来，看一看，摸一摸，告诉大家电池是长的怎么样的，你发现电池上有什么秘密？（这一步主要是让幼儿观察电池的外形）下一步就要请幼儿尝试给玩具装电池了老师了解幼儿安装情况，引导幼儿观察电池盒中也有＋、－。这一环节主要是让幼儿观察电池的外形和探索装电池的正确方法，其中的难点主要是利用自制的教具会发光的花来解决。再次尝试，体验成功的喜悦。该环节主要是让幼儿体验成功的乐趣，并了解初步的环保知识。教学反思：此活动是以玩具展览会展开探究的，活动一开始，就以各种电动玩具激发起幼儿的很大兴趣。但孩子的探究活动必须由教师引导，当我提出:为什么这些玩具又能动又能发出声音呢你能找出这些电池么幼儿纷纷动手找电池，在找出电池后，老师继续引导幼儿观察电池外形，了解电池种类。电池的正确安装，是活动的难点，我让幼儿先动手尝试，发现问题，解决问题，最后老师再小结方法，在解决问题的过程中又发挥互帮互助的力量，整个环节幼儿动脑、动手，亲历整个探究过程，并共同讨论、交流、总结。最后联系实际了解电池的危害及回收。这样在玩具展览会的形式下，完成了本节课目标，也培养了幼儿探索的积极性与创造性。相关知识《大班科学教案：自由落体》：大班科学活动自由落体教案主要包含了设计意图，活动难重点，活动目标，活动准备，活动延伸，活动反思，活动过程等内容，发现物体在空中会自由下落，不同物体下落速度不同。了解“自由落体”的科学现象。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学自由落体教案吧。《大班科学教案：中国月历》：大班科学活动中国月历教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿解读月历，了解数在实际生活中所表达的含义和运用。回忆美好生活，激发幼儿与同伴分享快了的积极情感。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看大班科学中国月历教案吧。《大班科学教案：火箭》：大班科学活动火箭教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿感知科技进步，激发探索宇宙奥秘的兴趣。培养幼儿用实验的方法解决问题的能力，并能有序的观察、讲述火箭的构造。适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看幼儿园大班科学火箭教案吧。